【正文】 作者的國(guó)文老師說(shuō)：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的，”糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是心靈。作者最喜歡下雨天，因?yàn)樗斜苡甑睦碛纱粼跁昀锟磿?，不用再怕別人說(shuō)她。有時(shí)候買回來(lái)的書也不看，放在書柜里當(dāng)裝飾品了。站著看書，累了沒(méi)地方休息，只能兩條腿交替支撐，但作者從不怕累。 我最喜歡第四自然段，作者寫道，“我”像一匹餓狼，貪婪地讀著。她說(shuō)，我很快樂(lè)，也很懼怕，這就是竊讀的滋味。 初一竊讀記讀后感 500 字 7 今天，我學(xué)習(xí)了第一篇課文《竊讀記》，《竊讀記》是一篇記敘文，課文講的是作者林海音小時(shí)候竊讀的經(jīng)歷。 最后有一個(gè)好心的書店員，把一本林海音很想看的書留了下來(lái)，一直到林海音看完這本書，他都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，他一定是看到林海音天天來(lái)，知道她一定喜歡看書，就把書留了下來(lái)，不像另外一個(gè)老板，說(shuō)林海音不買書就趕她走。 林海音小時(shí)候也是一個(gè)耍小聰明的人，比如在雨 天，她躲在書店里，心里沾沾自喜：下雨天沒(méi)雨傘的人來(lái)避雨，總不好意思趕人家出去吧 ?這樣一來(lái)自己就可以多看一會(huì)兒書了，但是還得要人家看出她很煩惱：怎么這雨老下個(gè)不停呢 ?害的我都回不去了。 初一竊讀記讀后感 500 字 6 竊讀記是林海音寫的一篇關(guān)于自己小時(shí)候怎么偷偷的去書店看書，但是被人趕了出來(lái)的一段往事。 想來(lái)，不管是竊讀也好，借讀也罷，都是提醒我們，要時(shí)時(shí)帶著受人督催的心理讀書?！泵魅沼窒耄骸巴碜x一天也不打緊，后天再讀吧。心中不急，時(shí)間自然也就放松了。與此相反，家中的書，反到是倒是久置于書架，不曾多翻。高興的是終于借來(lái)了自己喜歡的書，擔(dān)憂的是怕時(shí)間太緊，唯恐到了還書的時(shí)間還沒(méi)有讀完?！泵孔x到這里，我腦海里便浮現(xiàn)出來(lái)一個(gè)小女孩手捧著書，站在書店一角，壓著心中的不安，如饑似渴讀書的樣子。文中，字里行間都能感受到她對(duì)讀書的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望。在這篇散文中作者回憶了自己童年時(shí)期隨父母來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里讀書的生活：由于貧困買不起自己喜歡的書，只能偷偷地到書店里看書。記得有一位名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。我打草稿時(shí)，因?yàn)閷懖怀鰜?lái)，所以急得抓耳撓腮?！卑职窒仁呛荏@訝，然后說(shuō)：“讀書可要積累好詞好句呦 !”“知道啦 !”爸爸的話我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒(méi)有放在心上。買回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒(méi)抄好詞好句，就把這兩本書丟在一邊不讀了。 到了三聯(lián)書店，爸爸先讓我選擇兩本書。 從作者渴望知識(shí)愛(ài)讀書的事例中，我也想出了有一件事。有時(shí)候的“我”利用下雨天來(lái)為借口，享受閱讀的快樂(lè)。 課文的主要內(nèi)容是這樣寫的：“我”因?yàn)榧揖池毢I不起自己喜歡的書，于是便在放學(xué)后急匆匆地趕往書店，偷偷地在書店里看書，一直到書店的日光燈全部亮 起來(lái)的時(shí)候，“我”才依依不舍地把書放回書架，然后離開(kāi)書店。 想想文中的小作者，因?yàn)榧揖池毨?，買不起書，可她為了讀書，竟偷偷地來(lái)書店竊讀。家長(zhǎng)和老師都十分擔(dān)憂。 現(xiàn)在有很多學(xué)生不珍惜生活的富足，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。我讀書沒(méi)有像作者那樣既快樂(lè)又懼怕，而是非?？鞓?lè)地讀書，像一個(gè)饑餓的孩子那樣從書中吮吸知識(shí)。文中的“懼怕”是說(shuō)，害怕偷偷讀書會(huì)被老板和店員發(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥并哄 趕。顧客覺(jué)得下雨天是竊讀的最佳時(shí)期，因?yàn)轭櫩投?，老板也不?huì)注意到自己：而下雨天也有充分的理由在書店一直待下去。 初一竊讀記讀后感 500 字 3 我今天在課本上讀到了一篇文章，題目叫做《竊讀記》。 想起這件事我就慚愧，和林海音比起來(lái)，我是多么的幸福，但我卻從不珍惜?？晌铱磿鴷r(shí)一點(diǎn)也不專心，一會(huì)兒喊肚子餓了，一會(huì)兒又說(shuō)渴了，一會(huì)兒又要上廁所。下午，作業(yè)做完后，我閑極無(wú)聊的擺弄起一支筆來(lái)，媽媽看見(jiàn)了當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣，但還是耐著性子對(duì)我說(shuō)：“乖，休息一會(huì)兒后看點(diǎn)書。它使我想起了一件事?？梢?jiàn)兒時(shí)的她對(duì)讀書的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。林海音每天都是匆匆地來(lái)，依依不舍地去?！案`讀”時(shí)，林還音因?yàn)槭斋@到了新的知識(shí)而快樂(lè)，也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而擔(dān)憂、懼怕。看看吧 !我們與林海音的差別多大啊 ! 記得有一次，我回到家，早早地做完作業(yè)，以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開(kāi)，進(jìn)入 4399 小游戲這個(gè)網(wǎng)站，玩起了電腦游戲。可我們有林海音那樣熱愛(ài)書籍、渴望讀書嗎 ?看書，不是走馬觀花，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看一看，就是只看頭、不讀尾，還有的是書買回來(lái)后，連翻也不翻 。有哪位同學(xué)能說(shuō)，你要買對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書而家長(zhǎng)不同意呢 ?沒(méi)有。其中使我感動(dòng)、深有體會(huì)的句子很多，下面就由我來(lái)和你們分享分享吧 ! 課文中有這樣一段話，“急忙打開(kāi)書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一只餓狼，貪婪地讀著??”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了林海音強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望。我坐在書桌旁，隨手翻開(kāi)語(yǔ)文書中的第 1 課《竊讀記》，不禁細(xì)細(xì)地品味起來(lái)。下面為大家精心整理了一些關(guān)于初一竊讀記讀后感 500 字，歡迎查閱。 第五篇：有關(guān)初一的竊讀記讀后感 500 字 《竊讀記》是臺(tái)灣作家林海音的作品。這是包有多么大啟發(fā)的語(yǔ)句。他們年少時(shí)代讀書是多么不容易??！但在這時(shí)代的我們，讀書是很容易的，可是根本都不喜歡讀書。 體會(huì)到了竊讀的百般滋味，感受到她對(duì)讀書的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴望。同樣年少的我們，真應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，在讀書，在讀書不斷成長(zhǎng)。 我讀了這篇課文深受啟發(fā)，讀書不僅僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，開(kāi)啟智慧，而且會(huì)使一個(gè)人快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)。因?yàn)榕伦约罕粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥。這兩種營(yíng)養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能更加健康地成長(zhǎng)的 ! 第四篇：竊讀記讀后感 500 字 我讀了《竊讀記》這篇課文后，深受啟發(fā)。一玩就是一兩個(gè)小時(shí)，絲毫不管書架上的那些書，白白浪費(fèi)了時(shí)光，現(xiàn)在想起來(lái)，真