【正文】 (一 )刻苦學(xué)習(xí)，振奮精神 .提高工作水平要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，扎實(shí)深入學(xué) .學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，杜絕“形式主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”等不正之風(fēng)，充分展示自己的能力。認(rèn)真面對(duì)，慎重對(duì)待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足提供思路。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思 考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀念，不講究精益求精。二是宗旨觀念不強(qiáng)，對(duì)照本次自查自糾活動(dòng)的主題“勇于擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)”來(lái)說(shuō)，在依法治企、降本增效、愛崗敬業(yè)、提升服務(wù)等方面還有一定的提升空間。 二、存在問題原因分析 一是自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高。而缺乏創(chuàng)造性思維、缺乏進(jìn)取精神也讓日常工作囿于簡(jiǎn)單的“結(jié)果導(dǎo)向型” 工作方式。 (二 )工作主動(dòng)性有所欠缺。其次學(xué)習(xí)方法欠佳，沒有把理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際工作去學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容也不夠全面、深入，疏于學(xué)習(xí)政策理論和法律法規(guī)及企業(yè)管理方面的知 識(shí)。作為企業(yè)的基層管理人員，需要有較高的政策理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能知識(shí)，才能做到實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際、理論指導(dǎo)實(shí)際，而我目前與這樣的理想狀態(tài)還存在一定差距。作為一名分公司的管理人員，更應(yīng)該深刻剖析存在問題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？以下是為大家收集的個(gè)人自查報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 總之，我們要牢固堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，對(duì)教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量要高度重視、常抓不懈；不斷完善深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)措施，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。要抓住契機(jī)，通讀全套教材，把握住知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，更好地落實(shí)學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，深入理解教材，采用豐富多彩的形式，使課堂教學(xué)更具有實(shí)效性。在考試內(nèi)容方面 ,要增加實(shí)踐性、綜 合性較強(qiáng)的題目；在評(píng)價(jià)方式上 ,要結(jié)合課程特點(diǎn)，積極探索多元評(píng)價(jià)方式。質(zhì)量分析要及時(shí)送交教導(dǎo)處。 （ 3）在加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的基礎(chǔ)上，本學(xué)年重點(diǎn)加大對(duì)教學(xué)單元目標(biāo)檢測(cè)使用的力度。 （ 2）、通過學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度，對(duì)備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實(shí)可行的規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格要求，努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理，建立教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制。 （ 1）不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識(shí) 結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，深入理解“接納、包容、發(fā)展、高效”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，樹立“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的思想，使“面向全體、善待差異，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識(shí)。 （ 4）教學(xué)常規(guī)需要加強(qiáng)，語(yǔ)言不夠規(guī)范，知識(shí)概念表述不準(zhǔn)確。 （ 2）教學(xué)中落實(shí)學(xué)生的基本訓(xùn)練目標(biāo)的方式方法不夠豐富，目標(biāo)落實(shí)不到位。訓(xùn)練有效缺乏思考。 根據(jù)自己對(duì)上一個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)，我對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的分析，以便準(zhǔn)教學(xué)存在的問題，為今年取得好的成績(jī)打 下基礎(chǔ)，現(xiàn)制定整改措施如下： 存在的問題： （ 1）缺乏對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，鉆研教材仍需認(rèn)真把握。使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺糾正。 走進(jìn)學(xué)生心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師信其道”教學(xué)境界。以強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出。以自身嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚師德師風(fēng)做學(xué)生表率，對(duì)工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦事及我份內(nèi)事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天事絕不拖到明天做。熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好本職工作，為人民教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神創(chuàng)造性地開展工作。再者對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，意識(shí)到業(yè)務(wù)水平高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)不夠深，工作缺乏創(chuàng)新?；仡櫼炎哌^的路，雖然或多或少有一定提高，但總起來(lái)說(shuō)進(jìn)步并不算太大，尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大差距。努力做到動(dòng)之以情，曉之以理和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生個(gè)體差異，不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展眼光來(lái)看 ,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(zhǎng)善救失。精心備課，認(rèn)真上課，布置作業(yè)。 個(gè)人自查報(bào)告篇 6 通過暑假學(xué)習(xí)，將我學(xué)習(xí)后自查情況匯報(bào)如下： 愛崗敬業(yè)做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。 強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。善于從全局的高度認(rèn)識(shí)事物 。敢于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，不因循守舊，不安于現(xiàn)狀 ，創(chuàng)造性地開展工作。 進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。 三、整改的措施 努力提高學(xué)習(xí)的自覺性。沒有樹立長(zhǎng)期的觀念，沒有把長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，不斷提高自已的工作能力作為目標(biāo)。總體上還是能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的 ,但有時(shí)對(duì)日常紀(jì)律抓落實(shí)不夠，執(zhí)行制度有時(shí)不夠嚴(yán)格，偶爾有遲到早退現(xiàn)象，雖然沒有影響到工作的按時(shí)完成，但還是違反了組織紀(jì)律。 三是存在有 怕得罪人的思想，有時(shí)說(shuō)話不講究策略。一接到任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，有時(shí)存在應(yīng)付以求過關(guān)的想法， 二是服務(wù)態(tài)度有時(shí)不太好。三是有時(shí)辦事不夠嚴(yán)謹(jǐn)，沒有精益求精的思想，完成一項(xiàng)工作沒有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神，雖然工作都完成，目標(biāo)也按時(shí)完成就是質(zhì)量不高。二是開拓精神不強(qiáng)，思想觀念不夠開放。 工作態(tài)度方面 一是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，在工作中自我要求不夠嚴(yán)。 (二 )工作方面 工作中缺乏主動(dòng)性，存在等、靠等現(xiàn)象。自己認(rèn)為平時(shí)學(xué)的可以，滿足于有一定的基礎(chǔ)，因而放松和忽視學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)被動(dòng)應(yīng)付，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。發(fā)揚(yáng)勇于開拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，多和同事交朋友，努力開拓工作新局面。 增強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)新文化充實(shí)自己的頭腦，站在講政治、講正氣的高度嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。 要積極 開拓進(jìn)取，努力提高綜合素質(zhì)。 三、改進(jìn)措施 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為許 多工作領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，不用先急著干，也有著害怕自己先做做不好的心理，所以在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。在這段時(shí)間，結(jié)合干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)自身存在的問題和不足進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面： 政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，自學(xué)少，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。 業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。 開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析： 一、存在的主要問題 在干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為只要做好自己的本職工作，完成各項(xiàng)工作目標(biāo)，就沒有什么問題需要自查自糾。 個(gè)人自查報(bào)告篇 4 本人按照工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了保持黨的先進(jìn)性純潔性為主題的干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)文件精神。 認(rèn)真按照縣糾風(fēng)辦的安排進(jìn)行自 查自糾工作，自我落實(shí)行風(fēng)評(píng)議工作的任務(wù)和責(zé)任，結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際進(jìn)行自我對(duì)照，認(rèn)真查找在行風(fēng)上存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，提出加強(qiáng)行風(fēng)建議的整改措施，按照邊評(píng)邊改的原則，采取切實(shí)有力的措施，能夠整改中的立即整改，解決機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)中帶有普遍性、傾向性的問題。 經(jīng)過深入的自查自糾，結(jié)合本科室的職能職責(zé)，我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待這次政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作及做好以下工作：在今后工作中，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以改革創(chuàng)新的 `精神，不斷探索先進(jìn)的方法，深入基層調(diào)查研究，總結(jié)提煉群眾經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，完善機(jī)制，不斷提高服務(wù)群眾工作的質(zhì)量和效率。 六是要達(dá)到目的 。 四是制定措施 。 二是要端正態(tài)度 。 工作的方式方法不能與時(shí)俱進(jìn)。 人員綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)達(dá)不到理想程度的工作要求。敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、等問題 。 工作作風(fēng)情況。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。一是想問題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到市場(chǎng)規(guī)范監(jiān)督管理的事業(yè)中去。對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其 中的規(guī)律性 。 (二 )進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)： (一 )加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。個(gè)人自查自糾整改報(bào)告本人將以此次活動(dòng)為契機(jī)，常懷律己之心，常修為人之道，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)提升”：提升政治思想覺悟特別是明辨是非的能力，提升宗旨意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，提升大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提升學(xué)習(xí)的自覺性和履職能力，提升作風(fēng)紀(jì)律和個(gè)人修養(yǎng)。 (三 )自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。 (二 )作為人民公仆的宗旨觀念有所淡化。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)： (一 )沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。 二、存在問題的主要原因 以上問題的存在，本人進(jìn)行了深刻剖析，雖然有一定的客觀原因，但主 要是主觀原因造成的。工作中，存在著因循守舊的觀念，習(xí)慣于按舊框框辦事，缺少創(chuàng)新意識(shí)。對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，滿足于完成機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，未把工作做細(xì)、做實(shí)、做深。缺乏系統(tǒng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，理想上逐漸缺乏多學(xué)習(xí)多研究多實(shí)踐的激情，事 業(yè)心、責(zé)任感、緊迫感也不夠強(qiáng) 。不斷開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新。 （三）注重工作態(tài)度，從自身做起，從小事做起，力求每項(xiàng)工作做到扎實(shí)有效。 （二）廉潔自律。只圖完成任務(wù)，不講究精益求精；說(shuō)話不深思熟慮，沒有過多考慮會(huì)造成的影響和后果。不能運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)自己的言行，工作思想統(tǒng)籌兼顧不夠好，對(duì)不良現(xiàn)象睜一只眼閉一只眼，不敢于做批評(píng)和自我批評(píng)。思考新問題欠缺，缺乏求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，導(dǎo)致標(biāo)準(zhǔn)上欠求真，作風(fēng)上欠踏實(shí)。遇到任務(wù)容易產(chǎn)生焦躁情緒，工作思路狹窄，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。 （三）治散方面。工作存在急于求成的情緒。 （二）治庸方面。并結(jié)合自身工作實(shí)際，對(duì)學(xué)習(xí)、工作開展自我剖析，仔細(xì)查找自身存在的問題，剖析思想根源，現(xiàn)將存在的問題剖析如下： 一、存在問題 （一）治懶方面。在這項(xiàng)工作中，對(duì)于學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)金檔案，我們采用各系審 核，報(bào)院資助中心再審，學(xué)生處 (領(lǐng)導(dǎo)組辦公室 )最終審核、公示后群眾監(jiān)督的三審一公開辦法，同時(shí)，定期以系為主自查和不定期院領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生資助管理體系進(jìn)行全方位的嚴(yán)格管理。所有有關(guān)學(xué)生資助工作的統(tǒng)計(jì)報(bào)表及情況我們都能做到及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)。 三、舉報(bào)投訴電話的設(shè)置和舉報(bào)投訴的處理。手續(xù)完備，帳目清楚。 關(guān)于 5%經(jīng)費(fèi)的提取、管理和使用情況 學(xué)院依法辦學(xué)，規(guī)范管理，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取學(xué)費(fèi)，并從事業(yè)收入中提取部分經(jīng)費(fèi)，主要用于困難學(xué)生資助和意外傷害賠償，出臺(tái)了《關(guān)于設(shè)立“學(xué)生意外傷害賠償和救助基金”的實(shí)施意見》設(shè)立專戶進(jìn)行管理，我院近年已提取了 50 多萬(wàn)元進(jìn)入了專戶， 用于了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)減免、校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和特殊困難補(bǔ)助、意外傷害處理等方面的開支。第二次資金因尚未到帳，因此還沒有造表發(fā)放。20xx年我院上學(xué)期共有受助學(xué)生 3371 人，根據(jù)資助資金到位情況分兩次發(fā)放。學(xué)校于財(cái)政資助資金到位后，立即組織人員對(duì)享受國(guó)家資助同學(xué)的個(gè)人信息再做一次核查，力求準(zhǔn)確無(wú)誤，及時(shí)將國(guó)家助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。工作中三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，不得以任何實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國(guó)家助學(xué)金。公示無(wú)異議后，上交院學(xué)生資助辦公室，由學(xué)校將《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金受助學(xué)生匯總表》報(bào)至臨汾市教育局審核。國(guó)家助學(xué)金按學(xué)年申請(qǐng)和評(píng)定，按月發(fā)放。 廣泛宣傳、家喻戶曉 在招生宣傳時(shí)就將國(guó)家這一惠民政策宣傳到千家萬(wàn)戶，學(xué)生進(jìn)校后，學(xué)院又組織班主任在班級(jí)進(jìn)一步廣泛宣傳，同時(shí)也利用教室板報(bào)、櫥窗、展板等進(jìn)行宣傳，使黨的政策深入人心。配備專職人員和專門設(shè)備具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。從不同的管理層面，對(duì)學(xué)院助學(xué)工作各負(fù)其責(zé)。國(guó)家助學(xué)金實(shí)行法人代表負(fù)責(zé)制，書記秦國(guó)杰是學(xué)院資助工作第一責(zé)任人 。要求各系嚴(yán)格按照文件精神認(rèn)真進(jìn)行自查，其次對(duì)有關(guān)處室的資助具體工作進(jìn)行了檢查，在全面檢查的基礎(chǔ)上，形成了我院的自查情況報(bào)告。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是為大家整理的個(gè)人自查報(bào)告 6 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 總之我會(huì)在今后工作中竭力改正本身弊端，補(bǔ)充本身弱點(diǎn)，使本身成為