【正文】 如有特殊情況計(jì)劃可另行 調(diào)整。 附：暑假每日學(xué)習(xí)作息時(shí)間表 (可以根據(jù)個(gè)人的情況調(diào)整 ) 7： 21 起床 7： 40 洗漱完畢 7： 408： 00 聽一篇英語(yǔ)聽力 8： 00 吃早飯 8： 209： 05 做作業(yè)【第一節(jié)課】 9： 15— 10： 00 做作業(yè)【第二節(jié)課】 (可以利用第 一、二節(jié)課時(shí)間上家教課 ) 10： 1010： 55 復(fù)習(xí)【第一科】 11： 0511： 50 閱讀【包括語(yǔ)文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】 12： 00吃午飯 12： 3013： 30 午休【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】 13： 40— 14： 25做作業(yè)【第三節(jié)課】 14： 3515： 20 復(fù)習(xí)【第二科】 范文網(wǎng) () 半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂】 15： 5016： 35 做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】 (單周 )【英語(yǔ)訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】 (雙周 ) 16： 45吃晚飯自由時(shí)間【看報(bào)紙，電視→新聞、科普類等】 (此段時(shí)間不固定 ) 吃完飯后 21.： 30 進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作 業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩(shī)古文等 10： 00睡覺 注：每科做作業(yè)的時(shí)間為 45 分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。堅(jiān)持 !堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。而 學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。 ⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。 ④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。 要求 列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字 —— “詳、實(shí)”就足夠了?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能 力。學(xué)習(xí)也是一樣。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。 目標(biāo) 列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。 中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括：某科補(bǔ)課計(jì)劃、假期自學(xué)計(jì)劃、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃、課外閱讀計(jì)劃、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃、每天活動(dòng)計(jì)劃等等。 暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 6 一、古詩(shī)詞： 望廬山瀑布九月九日憶山東兄弟贈(zèng)汪倫絕句楓橋夜泊游子吟詠柳出塞尋隱者不遇 題西林壁送杜少府之任蜀州涼州詞登幽州臺(tái)歌送孟浩然 之廣陵江雪 二、拼音： 單韻母： aoeiu 的聲調(diào)練習(xí) 書寫： jpxzcszhchshryw 目的：使幼兒能正確、熟練的運(yùn)用四個(gè)聲調(diào) 三、手工剪紙、折紙： 飛機(jī)紅旗菜刀雪糕錘子魚花朵燕魚 目的：鍛煉幼兒的動(dòng)手操作和繪畫能力 四、漢字書寫： 口日中目上下人田 目的：讓幼兒掌握正確用田字格本寫字的占格方法及筆順，強(qiáng)調(diào)坐姿和握筆方式 五、講故事： 拔蘿卜狼來啦愛吹牛的小狗鴨媽媽找蛋 要求：幼兒能夠認(rèn)真聽故事，理解 故事大概意思，并能敘述出大概意思 六、數(shù)學(xué) 蒙氏數(shù)學(xué) 目的：鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，擴(kuò)展思路、發(fā)散思維 七、英語(yǔ) 洪恩幼兒英語(yǔ) 目的：學(xué)會(huì)哼唱童謠、歌曲，讓幼兒快樂學(xué)英語(yǔ) 第四篇：暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 暑假就要到了，學(xué)生們制定好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃能幫助學(xué)生過一個(gè)充實(shí)的暑假。 英語(yǔ)：各個(gè)環(huán)節(jié)都不放松 暑假中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該遵尋循序漸進(jìn)的原則，各個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。從學(xué)習(xí)方法上，要培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，經(jīng)常對(duì)自己所做的練習(xí)進(jìn)行反思，對(duì)在哪里，錯(cuò)在哪里，及時(shí)反思自己在做題過程中的得與失，在反思過程中學(xué)習(xí)能力解題技巧都會(huì)有所提高。同時(shí)，在了解的基礎(chǔ)上可以選擇一本練習(xí)方面的書，邊自學(xué)、邊檢測(cè)。一方面可以培養(yǎng)自學(xué)能力，另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān)。有能力的學(xué)生可以利用假期進(jìn)行數(shù)學(xué)課本的預(yù)習(xí)。 暑假里多讀優(yōu)秀作文，注意作文的開頭和結(jié)尾，多背一些經(jīng)典的句子。 預(yù)習(xí)初三的語(yǔ)文課本，不但可以獲得新的知識(shí)，而且通過總結(jié)還能找出自己不懂的地方，進(jìn)行反復(fù)理解或直接請(qǐng)教老師。 語(yǔ)文：開卷有益 由于初三新課進(jìn)度快，初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補(bǔ)缺補(bǔ)漏的時(shí)間。希望同學(xué)們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)分析自己的長(zhǎng)處與不足，進(jìn)行合理的補(bǔ)差補(bǔ)缺。因此對(duì)于大部分同學(xué)來說，必須好好利用這個(gè)暑假進(jìn)行學(xué)習(xí)，一方面補(bǔ)足自己的薄弱科目，另一方面，預(yù)習(xí)初三的課程。 奉化市蕭王廟中心小學(xué) 20xx、 28 暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 5 親愛的同學(xué)們： 暑假的到來意味著初二年級(jí)的結(jié)束，也標(biāo)示著初三年級(jí)的開始。要把學(xué)習(xí)同本校教育教學(xué)改革和發(fā)展的實(shí)際相結(jié)合。同時(shí)，按時(shí)足額參加學(xué)習(xí)的教師，學(xué)習(xí)結(jié)束后計(jì)入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分 12分。成員因特殊情況不能參加集中學(xué)習(xí)的要提前請(qǐng)假，事后自覺補(bǔ)課。 三、內(nèi)容安排 內(nèi)容形式時(shí)間地點(diǎn)主持人 教育法自學(xué) 7 月 4 日 教師法自學(xué) 7 月 5 日 自學(xué) 7 月 6 日 寧波市教育十一五規(guī)劃講座 7 月 7 日上午會(huì)議室李方偉 自學(xué) 7 月 7 日下午 教師心理健康知識(shí)錄像 7 月 8 日上午會(huì)議室侯軍波 自學(xué) 7 月 8 日下午 愛與責(zé)任講讀 7 月 9 日上午會(huì)議室夏波 7 月 9 日下午 優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡電視講座 7 月 10 日上午會(huì)議室侯軍波 撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)分散自學(xué) 7 月 10 日下午夏波 四、方式方法 堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。校長(zhǎng)室具體組織安排。 一、指導(dǎo)思想 以“辦人民滿意的教育，樹家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師”和新課程改革精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞“以科學(xué)的理論武裝人”這一戰(zhàn)略任務(wù)，著眼于我校新課程改革和發(fā)展的實(shí)踐，著眼于對(duì)當(dāng)前實(shí)際問題的理論思考，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷研究新情況，解決新問題，確立科學(xué)的教育觀、人才觀和價(jià)值觀，努力把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)教育改革和發(fā)展的強(qiáng)大力量。聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究和落實(shí)解決實(shí)際問題的辦法，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新， 促進(jìn)教育發(fā)展。 堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)要做好記錄，配備專項(xiàng)筆記本，學(xué)習(xí)結(jié)束后每位教師于 7 月 10日之前上交學(xué)習(xí)小結(jié)一份到校長(zhǎng)室。每人每次學(xué)習(xí)不少于 2 小時(shí)，每人堅(jiān)持記好學(xué)習(xí)筆記，集中學(xué)習(xí)采取輔導(dǎo)、觀看錄象、討論交流等形式。專人分次組織實(shí)施。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)習(xí)成員由全體教師組成。 暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 3 根據(jù)奉化市教育局關(guān)于 20xx 年暑期教師政治學(xué)安排的意見，和當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的要求，結(jié)合本街道小學(xué)系統(tǒng)現(xiàn)實(shí)情況，現(xiàn)提出今年暑期教師政治學(xué)習(xí)安排建議。 雖然已經(jīng)塵埃落定，但是以后的成長(zhǎng)之路還很長(zhǎng)。暑假 了，堅(jiān)持興趣愛好吧 。有愛好，就有生活的動(dòng)力 。 暑假建議八：不要忘了自己的興趣愛好可以發(fā)展成為特長(zhǎng)。點(diǎn)滴積累匯集成海。因此借這個(gè)沒有作業(yè)的暑假，第一親自動(dòng)手做些事情吧，第二每天以之言片語(yǔ)記錄生活，表達(dá)自己的感悟吧。這是因沒有生活的實(shí)際體驗(yàn)，缺乏生活的直接感受。 孩子們的作文空洞無(wú)物、無(wú)病呻吟，太多直白的抒情。到農(nóng)村親戚家住一段時(shí)間吧，生活的積累會(huì)讓你讀懂各學(xué)科教材的。如初中“戲劇大舞臺(tái)”“說不盡的橋”“蓮文化的魅力”“乘著音樂的翅膀”，平時(shí)該做什么積累 ?如高中自我設(shè)定研究課題“學(xué)校食品安全調(diào)查”“電影對(duì)高中學(xué)生的積極影響”“成都閑文化認(rèn)知”等，又該做 些什么積淀 ? 我們的孩子已經(jīng)讀不懂“飽食稻香的鐮刀”“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”這些優(yōu)美的詩(shī)句了 。 暑假建議六：為高初中研究性學(xué)習(xí)做好生活的積累。名人序列、名山序列、紅色旅游序 列、三國(guó)文化序列、大江大河游、災(zāi)區(qū)行、百?gòu)?qiáng)縣游蹤、古鎮(zhèn)鏈游等。要了解成都文化，游玩序列自當(dāng)包括杜甫草堂、武侯祠、金沙遺址、浣花溪公園、青城山、都江堰等。游玩中，以詩(shī)會(huì)友，邊游邊學(xué)。 暑假生活建議五：旅游也要序列化。名人傳記讀哪些 ?文學(xué)作品選什么 ?科學(xué)讀物買什么 ?興趣愛好發(fā)展的讀本有什么 ?古代的選了嗎 ?現(xiàn)代的補(bǔ)充什么 ?外國(guó)作品呢 ?多涉及，成序列，不要就為網(wǎng)絡(luò)小說誘惑，不要成天就讀那些玄幻的脫離生活實(shí)際的書本。 暑假建議四：利用暑假好好補(bǔ)補(bǔ)“讀書”這一環(huán)。無(wú)論是對(duì)過去學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)整理，還是對(duì)未來高一級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)先學(xué)習(xí) 。那么孩子也應(yīng)該擔(dān)當(dāng)自己的角色和本職，那就是不能忽視學(xué)習(xí)。 暑假建議三：學(xué)習(xí)應(yīng)該成為暑假生活的主旋律。也就是到 6 月底。這就猶如平時(shí)周末的安排拉鋸戰(zhàn)一樣。孩子要先玩，時(shí)間相對(duì)要長(zhǎng)。 暑假建議二：讓孩子先玩。而且書面化，先說斷后不亂，以防止為假期安排而出現(xiàn)的父母和孩子 的情緒拉鋸戰(zhàn)。就是娛樂，旅游等也當(dāng)納入到計(jì)劃中去。 暑假建議一：先說斷后不亂，制定計(jì)劃防止散亂隨意。家長(zhǎng)也認(rèn)為孩子該玩一玩了。 暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 2 之后，孩子們有一個(gè)很長(zhǎng)的假期，這段時(shí)間學(xué)校老師基本沒有往常暑假的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容安排了 。不要排斥異類書籍，包括上網(wǎng)的時(shí)候也可以看些寫的好的散文，接受一些新的觀點(diǎn)，理念，從中啟發(fā)。物理書本上的小知識(shí)要學(xué)會(huì)貫通，通過做題目反過來論證已知，熟記公式和概念。做題目時(shí)候要 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，把已知條件用足，通過已知條件推出所有的可以用的。飲食要注意，可以喝白開水吃些水果。 雙休日：自由安排，空余時(shí)間看爺爺奶奶、外公外婆，和他們通電話問候，適當(dāng)時(shí)間和爸爸媽媽一起參加戶外活動(dòng)，多做有意義的事情。周二、四復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，做下午數(shù)學(xué)測(cè)試卷一張，弄清錯(cuò)題。 語(yǔ)文：閱讀推薦文章 23 篇約一個(gè)小時(shí)，閱讀后書寫閱讀心得體會(huì)，記在專門筆記本上。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是整理的暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 6 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助?？砷喿x課外讀物，曹文軒、沈石溪、冰心、鄭淵潔的小說。由于這兩本書他不是很感興趣，一直沒看完，屬于強(qiáng)制性的要求。 每周畫一幅畫，一共 5 張，要求版面布局豐滿，色彩搭配合理，注意遮擋，可自創(chuàng)和參考。 英語(yǔ)：每天聽讀課文半小時(shí)，要求課文全部背誦，單詞會(huì)默寫。 根據(jù)這次期末考試的實(shí)際情況，給孩子制定了暑期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，從 7 月 8 日至 8 月 31 日共 55 天，每天上午是學(xué)習(xí)時(shí)間，下午是自由活動(dòng)時(shí)間，每天的學(xué)習(xí)要求如下： 語(yǔ)文：每天背誦古詩(shī)一首，共 55 首，要求懂意思，會(huì)背誦，知作者；成語(yǔ)字典背誦一頁(yè)，共 55 頁(yè)，要求懂意思；字帖一頁(yè)；循序漸進(jìn)完成《暑假生活》 。 三、準(zhǔn)初三生怎樣確定學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo) 初三是初中生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段，在這短短的一個(gè)學(xué)年中，既要學(xué) 暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 9 轉(zhuǎn)眼，又到了暑假時(shí)節(jié)，孩子現(xiàn)在的狀態(tài)有些浮躁，學(xué)習(xí)習(xí)慣保持的也不是太好，希望 利用這次期末考試不是十分理想的機(jī)會(huì)，打擊一下他這個(gè)驕傲的狀態(tài)。況且在第一個(gè)階段大家已經(jīng)進(jìn)行了充分的放松。但是學(xué)生也得問問自己的心：上課的時(shí)候真的聽進(jìn)去老師的每句話了么？如果不是，那就把沒有聽進(jìn)去的部分從課 本上找回來。 也許個(gè)別學(xué)生會(huì)抱怨，這樣連玩的時(shí)間都沒有了。這個(gè)暑假非常關(guān)鍵，因?yàn)樗巧咧兄暗淖詈笠粋€(gè)長(zhǎng)假期（寒假太短），掉隊(duì)學(xué)生的最后一個(gè)喘息和反撲的機(jī)會(huì)。 這些方法一定要嚴(yán)格執(zhí)行，不能間斷。如果課文后面有習(xí)題，那么就要像做理科題一樣做這些題目。 英語(yǔ)：每天背誦默寫一篇課文。注明“背誦”的一定要流利地、正確地背下來，注明“熟讀”的一定要熟讀。記住，一定要全部做完！對(duì)