暑假美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(參考版)
2025-04-08 23:28本頁面
【正文】 通過學(xué)習(xí)，我更加深刻的了解到新課程中提出的發(fā)展性評價對于教學(xué)的作用，以及在新的教學(xué)評價指導(dǎo)下學(xué)習(xí)方式的改革方向。 四：美術(shù)教師應(yīng)立于本地區(qū)自然風(fēng)景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資源。 三：美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。 二：廣大中小學(xué)美術(shù)教師要準(zhǔn)確定位自己在學(xué)校美術(shù)教育中的作用。 一：加強美術(shù)教師專業(yè)水平，更新專業(yè)知識。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自身素養(yǎng)。教學(xué)中強調(diào)綜合性評價的激勵功能，在評價方式上以自評、互評為主，結(jié)合老師的評價，是評價進一步民主化、多樣化，充分體現(xiàn)了評價的多元功能，讓學(xué)生體驗到成功的樂趣。要讓學(xué)生多使用美術(shù)語言，尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。不光要教學(xué)生技巧，還要教他們思維。 在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和 審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。盡可能給學(xué) 生創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神，同時要注重師生互動，肢體語言和優(yōu)美語言互相結(jié)合，充分調(diào)動孩子的積極性。 興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，在課堂上應(yīng)該充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。 第五篇：美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 培訓(xùn)地點：平?jīng)鲂彰菏符惸? 培訓(xùn)時間： 2021 年 5 月 20 日 22 日（第八期）非常感謝螢光支教“網(wǎng)一起”培訓(xùn)中心給予我 這次學(xué)習(xí)的機會。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。新教材的編寫體 現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間（優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動孩子的積極性。 (激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 ) 第三，用真心、真情的去教美術(shù)。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。高年級：通過學(xué)習(xí)美術(shù)的要素（美術(shù)語言），來大膽的表現(xiàn)創(chuàng)新。低年級：從玩的過程中，獲得一種樂趣（玩材料），在玩的過程中體驗材料的特性。也讓我知道了怎樣上美術(shù)課，感受很多，受益匪淺。 第四篇：美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 黃甲鋪鄉(xiāng)中心小學(xué) 李炎旭 2021 年 7 月 11 日和 7 月 12 日，我參加了桃源縣進修學(xué)校主辦的小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 作為一名新教師，我的教育教學(xué)道路還很長很長，需要學(xué)習(xí)改進的地方還很多很多，我相信，只要有動力，就會前進。我們需要學(xué)習(xí)的知識還很多很多。話好，但教學(xué)中我們往往做的不好。美術(shù)是一門視覺藝術(shù)，通過本身具有的美的造型，表現(xiàn)生活，傳遞信息。讓我今后更加注意細節(jié)的地方。普通話必須標(biāo)準(zhǔn)，文字的筆順必須 正確。我們更多的是通過這幅板畫讓孩子們有更多的想象力。暑假這個培訓(xùn)，和這么多的美術(shù)老師課余時間探討了這個問題，大家都有同感。這樣的示范是適得其反，教師雖然很認(rèn)真，但是結(jié)果卻禁錮住了他們的思維。 教師板畫固然重要，但是教師過多的的示范，造成了先入為主的印象，
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