【正文】 。 實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要有更多的人心懷夢想，追逐夢想。它們是 :生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實現(xiàn)需求。要讓愿干者、能干者看想希望，得到實惠。職務上升通道狹窄，一時半會兒看不前景，產生沒有奔頭、沒有念頭的消極心理。 當前，對于體制內的眾多上班族而言，的確干事創(chuàng)業(yè)的激情正呈現(xiàn)下降趨勢。 一個人干事創(chuàng)業(yè)的激情來自多個方面，有成功人士的引領示范，有偶像明星的榜樣力量，有親人朋友的殷切期待 ，還有擺脫貧困落后的命運抗爭。隨著學習“兩學一做”先進典型活動持續(xù)深入的開展，應該繼續(xù)精心選擇和樹立典型，特別是在廣大基層黨員中發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，發(fā)現(xiàn)平凡的感動，引導更多群眾見賢思齊、擇善而從。 近年來社會不斷涌現(xiàn)出李保國、姜仕坤等一大批先進典型，成為黨員踐行“兩學一做”學習教育的鮮活教材。 榜樣成為人們心中的旗幟 應是潤物無聲、潛移默化的過程，寄托于一次報告、一次宣講就能人們接受榜樣、學習榜樣是完全不現(xiàn)實的，先進的典型選擇和樹立，應來源于生活、來源于現(xiàn)實。要在社會生活中，努力做好群眾工作。學“榜樣”，要有作用。 學“榜樣”，要有本領。同時，要辨是非，要知榮辱，要講奉獻。我們 一代又一代的共產黨人前赴后繼，努力奮斗，甚至犧牲生命也在所不惜，靠的就是崇高的理想信念。學“榜樣”，就要堅定理想信念。 我們學習榜樣，要對照“榜樣”找差距，敢于認識自身存在的不足?！毕?進典型的榜樣示范教育是“兩學一做”學習教育取得更大成效的重要方法和有效途徑。我要以兩位優(yōu)秀人物為榜樣，認真對照檢查不夠，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，為農發(fā)行事業(yè)奉獻自己的青春 ! 篇四 我們要做一名合格的共產黨員就是應該向“榜樣”學習，看了“兩學一做”特別節(jié)目《榜樣》，看后倍受感動，深受教育。 對照優(yōu)秀的典型、榜樣，我想：在以后的工作中，我們應該時刻保持對農發(fā)行事業(yè)的摯愛，對自己的工作熱情。 兩位優(yōu)秀人物腳堅固地，埋頭苦干的工作作風難得之處在于他們在通俗的崗位上能夠守得住清貧，耐得住寂寞。聽完這次報告會，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤勞堅固工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。 兩位優(yōu)秀人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。要擠時間去學，持之以恒的學，結合現(xiàn)實去學，把學到的知識用于指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。我們要有不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。我們要學習他們努力學習刻苦鉆研，這也是我們自己工作的實際需要。 兩位優(yōu)秀人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考。路漫漫其修遠，吾將上下而求索。激情不是天生的，也不會長期不變的，激情需要激發(fā)，健康的獎勵激勵機制將會激發(fā)更多人持續(xù)葆有干事創(chuàng)業(yè)的激情，滿血狀態(tài)迎接每一天。需要層次理論告訴我們，一個人基本的物質生活如衣食住行等是淺層次需要，但也只有基本滿足淺層次需求后，人才會去追求更高層面的自我實現(xiàn)。 美國心理學家馬斯洛認為，人類的需要是分層次的，由低到高。 要想讓一個人時刻激情飛揚、斗志昂揚、神采飛揚，這不僅需要個人對職業(yè)的認可，更需要有完善的獎勵激勵機制，打破“吃大鍋鈑”的現(xiàn)狀，讓干多干少不一樣，干與不干更不一樣。少數(shù)人認為，機關單位仍然是干多干少一個樣，都各自領自己的“干工資”，要想努力工作多掙“幾個子兒”也不可能 。總之，一個人要激情滿滿，總是有一股力量在支撐或是一股力量在吸引。 篇三 我們每個人都在勝利，每個人內心中都有干事創(chuàng)業(yè)的夢想和激情，這種激情似火苗，它可以 燃燒成熊熊火焰，給追逐夢想的人提供無限的能量，也可能逐漸變小，甚至最終熄滅，讓人沒有前進的方向。***和熊波兩位優(yōu)秀人物的優(yōu)秀事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。三是要遭罪，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱難崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱難奮斗的作風。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質。 我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳堅固地、埋頭苦干的精神和腳堅固地的作風。 三、要養(yǎng)成腳堅固地，樂于奉獻的好品質 兩位優(yōu)秀人物腳堅固地，埋頭苦干的工作作風難得之處在于他們通過艱難勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往 的堅固工作。正是靠著這種勤勞的敬業(yè)精神，他們在通俗的崗位上干出了不通俗的業(yè)績，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)異的技術人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。 二、要養(yǎng)成勤勞敬業(yè)，堅固肯干的好作風 兩位優(yōu)秀人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。具體來說就是要在工作中不斷加強業(yè)務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術努力推進工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學習方法。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹小，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務的需要。在當下社會，像霜福偉這樣的道德模范展現(xiàn)了人性的光輝， 篇二 一、要養(yǎng)成努力學習，刻苦鉆研的好習慣 兩位優(yōu)秀人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學習，鉆研技術和業(yè)務知識，使自身工作能力和業(yè)務素質很快得到提高。他們身上的勇敢、善良、擔當，讓人們看到了人性中最美麗的光輝?！北本┦凶骷覅f(xié)會會員、致公黨北京市委門頭溝區(qū)支部副主委柴華林認為，“通過評選表彰活動，樹立道德模范榜樣，使之成為公民 效仿的楷模，對于社會的精神文明和道德建設有著積極的作用?！? “道德是社會關系的基石，是人際和諧的基礎。他們關愛他人、助人為樂的道德情懷，見義勇為、勇于擔當?shù)臒o畏精神，以誠待人、守信 踐諾的為人品格，敬業(yè)奉獻、勤勉做事的職業(yè)操守，孝老愛親、血脈相依的至美真情，彰顯了人間大愛，展現(xiàn)了人性大美，感動了全社會，溫暖了全中國。各地干部群眾表示，要向身邊這些平凡而偉大的道德模范們學習，從身邊做起，從愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范做起，把良好道德行為落實到日常生活和工作之中，推動形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚。 第五篇：學習榜樣力量的心得體會（推薦） 5 篇學習榜樣力量的心得體會（推薦） 篇一 “他們的高尚品德，溫暖了人心，感動了中國，為全社會樹立了榜樣。***和熊波兩位優(yōu)秀人物的優(yōu)秀事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。三是要遭罪，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱難崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱難奮斗的作風。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質。 我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳堅固地、埋頭苦 干的精神和腳堅固地的作風。 三、要養(yǎng)成腳堅固地，樂于奉獻的好品質 兩位優(yōu)秀人物腳堅固地，埋頭苦干的工作作風難得之處在于他們通過艱難勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的堅固工作。正是靠著這種勤勞的敬業(yè)精神，他們在通俗的崗位上干出了不通俗的業(yè)績，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)異的技術人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。 二、要養(yǎng)成勤勞敬業(yè)，堅固肯干的好作風 兩位優(yōu)秀人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。具體來說就是要在工作中不斷加強業(yè)務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術努力推進工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學習方法。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹小，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務的需要。 榜樣心得體會四篇 榜樣的力量學習心得體會 (四篇 )4 一、要養(yǎng)成努力學習，刻苦鉆研的好習慣 兩位優(yōu)秀人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學習，鉆研技術和業(yè)務知識，使自身工作 能力和業(yè)務素質很快得到提高。在感動之余，更是進行了深刻的反思，這些人之所以能夠成為大家學習的榜樣，正是因為深刻領悟了核心價值觀的內涵，一個人、一個民族能不能把握好自 己，很大程度上取決于核心價值觀的引領，核心價值觀是精神支柱，是行動向導，更是一個國家的重要穩(wěn)定器，所以，我們在學習核心價值觀時，要做到入腦也入心?？匆娎先怂さ?，不敢第一時間將其扶起，而是先想想會不會被訛。工作中把 自己的利益放在第一位，把國家利