20xx榜樣的力量學(xué)習(xí)心得體會【特薦篇】(參考版)
2025-01-25 06:52本頁面
【正文】
7 。
前不久，所謂西點軍校懸掛雷鋒像的故事傳得沸沸揚揚、群情振奮，結(jié)果有好事者到西點一問，原來又是一個美麗的謊言。這些年落馬的大官小貪，只要有個頭銜的，幾乎無不榮譽等身，先進(jìn)、模范、優(yōu)秀……數(shù)不勝數(shù)。
此外，榜樣總得有模有樣才是，寧少勿濫，慎重為宜。反觀我們的榜樣，雖已非“高大全”，卻依然往往可敬而難學(xué)。美國孩子從車輪下救了媽媽，打了匪警電話幫警察抓到了盜賊，也會被樹為英雄。不過，我隱約覺得，在榜樣的選擇上有文章可做。證之于事實，近年來雖榜樣層出不窮，其面之廣、其出之頻已遠(yuǎn)非當(dāng)年可比，但收效卻并不樂觀，這似乎也是我的“條件論”的一個注腳。這大約也是符合唯物辯證法的，其一，真理總是相對的，放之四海而皆準(zhǔn)不過是美好愿望而已。參加革命工作了，聽了不少先進(jìn)報告會，看了無數(shù)模范事跡，也曾為此流過不少熱淚，但也僅此而已。讀高中，我就只知埋頭讀書了，否則“黑七月”一過，我只有回家待業(yè)。讀初中時再學(xué)雷鋒，就知道組織同學(xué)到書店幫助售書，雖然看書的時間遠(yuǎn)過于售書的工夫。
我們這一代無疑是在榜樣的指引下長大的。以黃飛鴻武功之高，每次出場尚不免要亮出“廣東十大杰出青年”的招牌來嚇人。激情不是天生的，也不會長期不變的，激情需要激發(fā)，健全的獎勵激勵機(jī)制將會激發(fā)更多人持續(xù)葆有干事創(chuàng)業(yè)的激情，滿血狀態(tài)迎接每一天。需要層次理論告訴我們，一個人基本的物質(zhì)生活如衣食住行等是淺層次需要，但也只有基本滿足淺層次需求后，人才會去追求更高層面的自我實現(xiàn)。
美國著名心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，人類的需要是分層次的，由低到高。
要想讓一個人時刻激情飛揚、斗志昂揚、神采飛揚，這不僅需要個人對職業(yè)的認(rèn)可，更需要有完善的獎勵激勵機(jī)制，打破“吃大鍋鈑
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