——吉林省長(zhǎng)春市綠園區(qū)青陽小學(xué)郭菲(參考版)
2024-09-07 01:22本頁面
【正文】 這種影響是源于實(shí)踐的，是深遠(yuǎn)的。 ？ 現(xiàn)當(dāng)代的教育技術(shù)不是現(xiàn)代的信息設(shè)備和教育技術(shù)的簡(jiǎn)單疊加，而是教育技術(shù)與教育學(xué)的融合才可以提高課堂效率，以及能更好的對(duì)學(xué)生作出正確的評(píng)價(jià)。 我們教師要培養(yǎng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)習(xí)共同生活、學(xué)習(xí)生存、學(xué)會(huì)改變的人才，首先自身就要先行一步，因此要加快學(xué)習(xí)的速度；另外知識(shí)來源的多樣化，對(duì)學(xué)生來說，教師不再是知識(shí)擁有的唯一權(quán)威，因此，教師自身要加大學(xué)習(xí)的深度和廣度，要兼顧專業(yè)知識(shí)的精深和通用知識(shí)的廣博?！罢麄€(gè)社會(huì)無處不具有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，教育成為社會(huì)生活的重要組成部分，學(xué)習(xí)成為社會(huì)行為的主要方式和價(jià)值選擇，學(xué)習(xí)在社會(huì)中發(fā)揮和扮演著至關(guān)重要的作用 。在這個(gè)過程中還要始終要注意考慮學(xué)生各方面（態(tài)度、知識(shí)，文化等）的條件，做到最好地契合和最好地發(fā)揮。 我們要想在教學(xué)中取得完美成果，體驗(yàn)高科技給我們帶來的便利，首先應(yīng)學(xué)好教學(xué)理論，因?yàn)樗鼇碜杂诮虒W(xué)實(shí)踐，是人們對(duì)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行理性思考的產(chǎn)物。 ？ 如果說教師在普通班級(jí)的
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