【正文】 我們可不可以這樣嘗試一下？當(dāng)孩子上課走神的時候，原諒他，提醒他，畢竟學(xué)習(xí)是孩子的事，他沒做好，希望得到的是老師的幫助；當(dāng)課堂秩序亂的時候，不要對孩子大呼小叫，我們應(yīng)該考慮是不是我們的課堂對孩子沒有吸引力呀？及時調(diào)整自己的課堂，把孩子們吸引過來；當(dāng)孩子 沒有完成作業(yè)的時候，原諒他，幫他找出沒有完成作業(yè)的原因，幫助他下次完成作業(yè)，使孩子體驗及時完成作業(yè) 。我們想要的是什么呢？我想無非是希望孩子好好學(xué)習(xí)，好好成長，如此而已。 教師在課堂上失去理智，感情沖動，除了傷害了孩子的感情以外，別無他用；教師的喋喋不休，除了讓孩子耳根的繭子更厚以外，沒有其他功能。“教師教育孩子要耐心”，我們經(jīng)常這樣說?！吧斫讨赜谘詡鳌?，“親其師，信其道”，教師應(yīng)該是學(xué)生很好的榜樣。作為教師尤其要做到這一點。這句話的意思是說，做人要不斷學(xué)習(xí)，不感到厭煩；教育學(xué)生要有耐心，不感到疲倦?！? 論語能幫我們解決許多困擾已久的問題，那短短的一句又一句話，也許只要讀透其中一句都能改變我們的 生活。子曰：“好仁不好學(xué)，其 弊也愚；好知不好學(xué)，其弊也蕩；好信不好學(xué)，其弊也賊；好直不好學(xué)，其弊也絞；好勇不好學(xué)，其弊也亂；好剛不好學(xué)，其弊也狂”。做人，有一件事情最重要：就是永不不間斷地學(xué)習(xí)。 《論語》如波濤洶涌的大海，博大精深。這就是六經(jīng)注我的境界，是三十歲這個年紀(jì)所應(yīng)該具備的心靈自信的能力。他講的不是征服，而是山川對自我的提升。 人生之道 ，對于我還是件任重道遠(yuǎn)的事情。有了正確的處世態(tài)度，如果你又是個正直的人，那么我想會交到益友的。要把有限的情感、有限的才華，留在最應(yīng)該使用的地方。當(dāng)然也決不贊成以怨報怨。咋聽起來孔子這么告訴他的弟子，感覺有些出乎意料。）這樣下來，剛踏入社會的時候我就覺得十分苦惱，我很謙虛很低調(diào)了，但是反而有一些喜歡欺生的人會把矛盾引發(fā)到我的頭上來。按照黑格爾“正、反、和”的哲學(xué)理論，人生是要有這樣一個過程才好。（當(dāng)然，我不是責(zé)怪我的父母。 再說為人處事交朋友這部分，這部分給我的提示和警醒最多。第一個人很現(xiàn)實，目光也很短淺；第二個人是我們常說的那種“祥林嫂”，在他心中不會有快樂；而第三個人心中充滿理想和希望，他看到的不是眼前的難處，而是憧憬著成功后的喜悅。有人問第一工匠：“你再做什么？”他說：“我在砌磚”同問第二個工匠，他回答“你沒看到嗎？我在干苦力。不管是怎么生活，人最終還是想追求快樂的。拿我來說吧，我總覺得少一件衣服一個包一雙鞋，經(jīng)常為了要買什么樣式的而苦惱。 有人說過了三十歲就要給自己一種減法生活。《論語》強調(diào)人的力量是無比強大的，如果做一件事情能夠使天、地、人成為一個完美的整體，也就是我們常說的“天時、地利、人和”，那么這個事 情一定可以成功。本書分了 7 個部分來解讀論語：天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道。 通過學(xué)習(xí)《論語》后，使用明白了在科學(xué)技術(shù)日新月異、物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國博大精深的傳統(tǒng)文化有很多東西值得我們繼承和發(fā)揚?！墩撜Z》中這句格言值得我們好好體會和牢記。 “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”?！墩撜Z》中的《學(xué)而》篇就向人們講述了關(guān)于教育方法和學(xué)習(xí)方法，特別論述了怎樣做人的為人之道。 第五篇：《論語》學(xué)習(xí)心得體會 《論語》是孔弟及后人記述孔言行的語錄體著作，它記述了孔的社會政治思想、哲學(xué)思想、倫理思想、教育思想等各方面。孔子認(rèn)為，學(xué)習(xí)必須有明確的目的，“學(xué)以致用”，就是 理論和實際相結(jié)合，不死記書本?？鬃釉诤偷茏拥慕徽勚卸嗵幪峒皩W(xué)習(xí)方法問題，“學(xué)而時習(xí)之，不 亦說乎”，“溫故而知新”；同時，孔子還特別強調(diào)學(xué)思 結(jié)合，勇于實踐，要求人 們把學(xué)習(xí)積累和鉆研思考相結(jié)合，不能偏廢。第三，是要專心致志，知難而進(jìn)。 關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。 第四篇：學(xué)習(xí)論語心得體會 學(xué)習(xí)《論語》心得體會 孔子曰：‘學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？?？鬃诱J(rèn)為，學(xué)習(xí)必須有明確的目的，“學(xué)以致用”，就是 理論和實際相結(jié)合，不死記書本。孔子在和弟子的交談中多處提及學(xué)習(xí)方法問題，“學(xué)而時習(xí)之，不 亦說乎”，“溫故而知新”；同時，孔子還特別強調(diào)學(xué) 思結(jié)合，勇于實踐，要求人 們把學(xué)習(xí)積累和鉆研思考相結(jié)合，不能偏廢。第三，是要專心致志，知難而進(jìn)。 關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。 800 字 3 篇 600 字 第三篇：學(xué)習(xí)論語心得體會 學(xué)習(xí)《論語》心得體會 孔子曰：‘學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？。 學(xué)習(xí)《論語》讓我領(lǐng)悟到人生要做到 言寡尤，行寡悔 般淡定從容，要做到心靈的勇敢，要讓生命提升效率、泛出光芒。能 悟 ，才能提高自身素質(zhì)，提升工作能力 。在認(rèn)真讀書的同時并進(jìn)行思考，即 學(xué)以治之，思以精之 。士欲宣其義，必先讀其書。 學(xué)習(xí)《論語》，就是洗滌我們的思想浮塵，升華我們的道德因子。品讀《論語》，感悟這其中的文化精髓，就如同一縷清風(fēng)，輕輕拂去我們心靈的塵土，讓我們能夠明白，世界不是我們一個人的，不管多聰明能干的人，離開他人的幫助，是難有建樹作為的，一個人只是一葉 舟 ，而眾人才是既能載 舟 亦能覆 舟 的水。中國古代文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，我們今天學(xué)習(xí)它，研究它，非但不是開倒車，而是去汲取古代文化的精華所在，以最新的觀念去理解它，為我們的工作生活指點迷 津。 《論語》所記載的，是孔夫子從生活中演繹出來的為人處世的經(jīng)驗，和他對弟子的教導(dǎo)。它是一盞綠燈，幫助我在今后的人生道路中通行。寬容是清新劑，會令人感到舒適，感到溫馨，感到自信。寬容是催化劑，可 以消除隔閡，化解矛盾 。 是《論語》使我對人生有了新的看法，對工作燃起了新的激情，它教會我最多的就是寬容。而我們對別人苛刻，別人也會反過來以更加惡劣的態(tài)度來回?fù)粑覀儭? 人生在世，總是會與各種各樣的人打交道，也總會產(chǎn)生各種不快與摩擦，在處理問題上，有的人會三思而后行，而有的人卻采取了極端的方式，害人又害己。要堅信走自己的路，讓別人說去吧，是金子總會發(fā)光的 ! 孔子曾說過，看一個射箭手技術(shù)的高低主要是看他是否射中了靶心，而沒有必要非要 到靶子后面去看看他是否射穿了靶子沒有。 不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)。所以做人一定要腳踏實地，做事一定要問心無愧，不要被他人的花言巧語所迷惑，要認(rèn)清糖衣裹著的往往是炮彈。假如有人捧你捧得太厲害了，其背后一定隱藏著某種目的?？鬃釉唬?吾之于人也，誰毀誰譽 ?如有所譽者，其有所試矣。今天把你捧上了天，明天又將你狠狠地踩在腳下。 常言道： 誰人背后無人說 ?哪個人前不說人 ?人活一世，毀與譽，從來都是如影隨形的。所以無論對朋友領(lǐng)導(dǎo)還是家人都要保持一定的距離，掌握好親疏的分寸。要使他們明白在這個時代無論做什么事都要有一個坦蕩蕩的胸懷。因為我堅信最好的方法就是讓它盡快的過去，這樣我才會騰出更多的時間去做更有價值的事情，我才會活得更 有效率。于丹老師在 心靈之道 中這樣說道： 人首先要能夠正確面對人生的遺憾，要在最短的時間內(nèi)接受下來，而且要用內(nèi)心的淡定與坦然彌補遺憾。 在我的職業(yè)道