【正文】 總之，一年來，我勤勤懇懇，任勞任怨，急學(xué)校之所急，想學(xué)校之所想。努力培養(yǎng)一個積極向上，富有朝氣的班集體。及時發(fā)現(xiàn)和處理問題，將不良風(fēng)氣消 滅在萌芽狀態(tài)。 三、班級管理方面： 在擔(dān)任班主任過程中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想狀態(tài)。積極備課，認(rèn)真上課。堅決執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布 置的任務(wù)，不遲到不早退，愛崗敬業(yè)。今后，我要更進一步加強自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個教育事業(yè)的“孺子牛”，奉獻我微薄的力量。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。 事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。認(rèn)真遵守學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。 三、勤 我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動，認(rèn)真完成自己的本職工作，備好課，上好課，并做好課后總結(jié)。我還運用多媒體等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，增強了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，進而提高教學(xué)質(zhì)量。 （ 2）在教 學(xué)基本功方面，我努力在“三字一話”方面下功夫，提高自己的板書和語言水平，同時發(fā)揚自己在組織管理能力上的優(yōu)勢，爭取進步?！澳サ恫徽`砍柴功”，課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。我決心要為自己的教學(xué)工作開創(chuàng)一個良好的開端。 二、能 2021 年是本人參加工作的第一年，擔(dān)任高一語文教學(xué)和班主任管理工作。同年 8月分配到邊陽中學(xué)任教，一直擔(dān)任高一語文教學(xué)和班主任工作。 2021 年 11 月 第四篇：高中教師述職報告 述職報告 羅甸縣邊陽中學(xué)龍甸屏 我叫龍甸屏，羅甸縣邊陽中學(xué)語文教師。學(xué)海無涯，藝無止境?；仡檸啄陙淼慕逃虒W(xué)工作歷程，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅實， 因為我愛這項工作，而且我為這項工作全身心的付出過，雖然伴隨著失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。因為有了我的一份努力，所在的高三年級組于 2021 年 4 月獲得黃山市總工會頒發(fā)的“工人先鋒號”的光榮稱號。課題研究情況： 2021 年 5 月通過立項的省級課題《多元化沖擊 下的高中學(xué)校教育現(xiàn)狀及對策研究》，我是參與者之一。 優(yōu)質(zhì)課、研討課： 2021 年 4 月，我在校舉辦的“創(chuàng)新課堂”教學(xué)大獎賽中獲二等獎。 四、績 （一）教育、教學(xué)方面： 2021 年 7 月，我擔(dān)任班主任的黃山市外國語學(xué)校高二（ 3）班被評為黃山市先進班集體，同期，我也榮獲?！皟?yōu)秀班主任”稱號。我能夠以正確的態(tài)度對待各 項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。我提出的“學(xué)做人、學(xué)知識”的要求已成為學(xué)生的自覺要求。我還運用多媒體等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，增強了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，進而提高教學(xué)質(zhì)量。每備一節(jié)課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大 綱、學(xué)習(xí)教參、鉆研教法。于是我積極從幾方面做好：（ 1）認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。 2021 年是本人參加工作的第一年，擔(dān)任高一語文教學(xué)和班主任管理工作。因此，在教學(xué)基本功方面，我努力在“三字一話”方面下功夫，提高自己的板書和語言水平， 同時發(fā)揚自己在組織管理能力上的優(yōu)勢，爭取進步；在教學(xué)方 法和教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)水平。 二、能 教師通過所教的學(xué)科進行教育教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界、發(fā)展智力、培養(yǎng)高尚品德和情操?，F(xiàn)從德、能、勤、績四方面作如下總結(jié)： 一、德 工作以來，我始終堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，一直以愛國心、事業(yè)心、責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。 2021年取得了中教二級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，并被聘為中學(xué)語文二級教師。我于 2021 年 7 月畢業(yè)于安慶師范學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，大學(xué)本科，獲“文學(xué)學(xué)士”學(xué)位。我及時總結(jié)德育工作經(jīng)驗，撰寫了 《關(guān)于高中生青春期的心理分析》獲得校優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎。馮 xx 被評為校“守紀(jì)標(biāo)兵”等榮譽稱號。黃 xx 獲得區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽稱號。教育學(xué)生，我采取“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學(xué)生“心服口服”。在班級管理方面，我注重對學(xué)生進行自理、自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質(zhì)。本學(xué)，我負(fù)責(zé)高三級體育生的數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作，使他們的數(shù)學(xué)成績有很大的提高，其中邵 xx 和曹 xx由原來的 4 58 分提升到高考中取得 120 分和 111 分的好成績，并且都考上 2a 線。平時我注重研究歷年高考題，提高自己的教學(xué)水平，今學(xué)我所任教的高三 (1)(地理班 )和高三 (2)(歷史班 )共 117 人，在 12 年高考復(fù)習(xí)過程中，我研讀考綱，分析考點，進行高考專題教學(xué)，力爭做到選題恰當(dāng)，訓(xùn)練科學(xué)，引申創(chuàng)新，講解到位，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，兩個班的高考成績均列同類型班級第一名。為備好課、上好課，我自費訂閱或購買并閱讀各種教學(xué)參考書、雜志，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識水平。 在教學(xué)工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。任職以來培養(yǎng)的新教師有朱微，我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱，共同面對教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會，研究教學(xué)各環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計課堂提問形式等等。xxxx學(xué)，輔導(dǎo)彭燕同學(xué)獲得市“南方杯”數(shù)學(xué)競賽三等獎。在輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)各項競賽方面也取得不錯的成績。與此同時，我積極開展第二課堂 活動，開設(shè)有關(guān)數(shù)學(xué)史的講座，讓學(xué)生了解中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)的發(fā)展史。 任現(xiàn)職以來，我積極承擔(dān)區(qū)、校級公開課，均受到廣泛好 評。在實踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗，并訴諸筆端，其中論文《淺談中學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題變式的教學(xué)》和《高考中數(shù)列內(nèi)容變更引發(fā)的思考》均獲南海區(qū)學(xué)科論文三等獎。任現(xiàn)職以來，我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方 向。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，堅持早到晚歸，甘于奉獻，從不計較個人得失，在學(xué)生和同事心目中，樹立了一個黨員的好形象。任現(xiàn)職五年來，我始終堅持明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實踐 “ xxxx”。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行， 對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教育。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育。 在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育， 發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動 參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工 作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。下面是這一年來教師個人述職報告范文，歡迎瀏覽?；厥走^去，有付出的辛勞，也有收獲的喜悅。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。 三、抓典型，以點帶面以點補面。本學(xué)期的期中考取得較好成績，各項管理也都取得了較好的成績。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。還注意培養(yǎng) 學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。 二、進 一步完善班級管理建設(shè)。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。在剛開始接受這個班級時我就發(fā)現(xiàn)就有六七人無心向?qū)W，紀(jì)律散漫，在高一時曾有過打架和頂撞老師的行為，甚至還有的已經(jīng)是記過等嚴(yán)重處分。 班主任工作總結(jié) 雒志龍 在過去的一學(xué)年里，我擔(dān)任高二（ 12）班的班主任，并擔(dān)任三個班級（兩個 理科班、一個文科班）的物理學(xué)科教學(xué)， 在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績。要學(xué)生回答問題的時候，我會針對每個人不同的情況，分別提出不同的問題。 提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時 候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”，這種強有力的競爭機制，提高了學(xué)生的參與熱情。 書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的功效。有 ,約提供 )的引導(dǎo)下，我也努力探索，大膽嘗試，尋找適合自己的教學(xué)方法。教育活動有其客觀的規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律能提高教師的工作效率，這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育手段及方法。 盡教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施