【正文】 。總結中考復習經驗，有利于自身的提高。加強教研能力，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。 為了提高自己的教育教學水平，我堅持有計劃、有目 的的自學和進修，樹立起“終身教育”的觀點。 為了提高學生的實驗技能，我除了認真做好每一個實驗外，還善于進行實驗改革，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。 在參與教學科研的同時，我及時把自己的心得體會和經驗整理形成文字，完成了多篇教學反思。加強對學生心理行為與學習效率關系的研究 。認真學習教育教學理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法 。任現職以來，我堅持在教研中教學，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。 我注意教研與教學相結合，開展專題教學研究。要求自己在講臺上，完美展現教師的風采 。古語云：“親其師，信其道”。 任現職以來，我努力探索課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學能力。 我先后任教八九年級的化學，并自己熟悉了初中化學教材和教學大綱，對中學化學教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握化學教學大綱和教材，能正確傳授內容，重點突出。遵守法規(guī)法紀，關心集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。今后，我要進一步加強自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的教學水平，做一個教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子牛”。多耐心、少埋怨，放下教師架子，與學生共同商討學習化學的好方法、好點子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學生 回顧我的教學工作，我一直以來都能全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無奈，但更多的是成功的喜悅和滿足。 另外，重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評，注意學生的學情和信息反饋，及時講評，以增強作業(yè)效果。同時化學又是一門以實驗為基礎的自然科學，一定要以科學的態(tài)度來認真做好化學實驗，以培養(yǎng)學生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。 四、幫助學生改善學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效率，提高學習成績。 以認真負責的態(tài)度，強烈的責任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準備好每一堂課，在課前認真鉆研教材和教法，根據學生的實際情況，精心選題，上課時注意突出重點、突破難點，使知識條理化、系統(tǒng)化、網絡化，使學生能通過化學課的學習，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點，更能運用知識解決學習、生活和生產中遇到的實際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合 運用能力。就在這一聲響亮的回答中，我和這些同學的合作就建立起來了，我們的命運就緊緊的聯(lián)系在了一起。接下來，我就說，同學們我從不打聽大家以前的學習成績，化學是一門新課程，不存在什么基礎，在我的化學課堂不存在什么差生。 二、激發(fā)興趣，樹立信心 九年級化學是啟蒙課程，學生學習化學的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要，在第一節(jié)課，我首先出示一塊手帕，讓大家猜想：用火點燃后會是什么樣子 ?同學們毫不 猶豫地回答說燒壞了，我微笑著沒有說話，把一塊手帕在酒精燈上點燃，熊熊大火持續(xù)了 1 分鐘左右，火滅了，手帕完好無損，同學們驚呆了。在不斷進行的教育教學中，學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法，去理解知識，分析許多實際問題。在教學過程中，教師要不斷地、經常地灌輸化學 的學習方法、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧。與此同時，在教學過程中還注意培養(yǎng)學生的化學素質。 重視“雙基”教學，夯實學生基礎，讓學生從基礎著手，一步一個腳印，一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的能力。通過一學期來的踏踏實實、認認真真的教育教學，在教學中注意激發(fā)學生學習化學的興趣和學習積極性，注重夯實學生的基礎，提高學生的學習成績，收到了較好的教學效果。 第五篇：初中化學教師個人述職報告 作為一名人民教師，要始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，下面是有關初中化學教師的述職報告材料，我們一起閱讀了解吧。總結中考復習經驗，有利于自身的提高。加強教研能力，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。 為了提高自己的教育教學水平，我堅持有計劃、有目的的自學和進修，樹立起“終身教育”的觀點。 為了提高學生的實驗技能，我除了認真做好每一個實驗外，還善于進行實驗改革，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。 在參與教學科研的同時，我及時把自己的心得體會和經驗整理形成文字，完成了多篇教學反思。加強對學生心理行為與學習效率關系的研究 。認真學習教育教學理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法 。任現職以來，我堅持在教研中教學，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。 我注意教研與教學相結合，開展專題教學研究。要求自 己在講臺上，完美展現教師的風采 。古語云：“親其師，信其道”。 任現職以來，我努力探索課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學能力。 我先后任教八九年級的化學，并自己熟悉了初中化學教材和教學大綱，對中學化學教材有比 較充分的理解，能正確理解、掌握化學教學大綱和教材，能正確傳授內容，重點突出。遵守法規(guī)法紀，關心集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。今后，我要進一步加強自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的教學水平，做一個教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子?！?。多耐心、少埋怨，放下教師架子，與學生共同商討學習化學的好方法、好點子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學生 回顧我的教學工作，我一直以來都能全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無奈，但更多的是成功的喜悅和滿足。 另外，重視作業(yè)的布置、 檢查、批改和講評，注意學生的學情和信息反饋，及時講評，以增強作業(yè)效果。同時化學又是一門以實驗為基礎的自然科學，一定要以科學的態(tài)度來認真做好化學實驗，以培養(yǎng)學生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。 四、幫助學生改善學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效率，提高學習成績。 以認真負責的態(tài)度，強烈的責任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準備好每一堂課，在課前認真鉆研教材和教法，根據學生的實際情況，精心選題，上課時注意突出重點、突破難點，使知識條理化、系統(tǒng)化、網絡化，使學生能通過化學課的學習，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點，更能運用知識解決學習、生活和生產中遇到的實際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運用能力。就在這一聲響亮的回答中，我和這些同學的合作就建立起來了 ，我們的命運就緊緊的聯(lián)系在了一起。接下來，我就說，同學們我從不打聽大家以前的學習成績，化學是一門新課程，不存在什么基礎，在我的化學課堂不存在什么差生。 二、激發(fā)興趣，樹立信心 九年級化學是啟蒙課程，學生學習化學的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要，在第一節(jié)課，我首先出示一塊手帕，讓大家猜想：用火點燃后會是什么樣子 ?同學們毫不猶豫地回答說燒壞了，我微笑著沒有說話，把一塊手帕在酒精燈上點燃，熊熊大火持續(xù)了 1 分鐘左右， 火滅了，手帕完好無損，同學們驚呆了。在不斷進行的教育教學中，學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法，去理解知識，分析許多實際問題。在教學過程中，教師要不斷地、經常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧。與此同時，在教學過程中還注意培養(yǎng)學生的化學素質。 重視“雙基”教學， 夯實學生基礎，讓學生從基礎著手，一步一個腳印，一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的能力。通過一學期來的踏踏實實、認認真真的教育教學，在教學中注意激發(fā)學生學習化學的興趣和學習積極性，注重夯實學生的基礎，提高學生的學習成績，收到了較好的教學效果。 第四篇：初中化學教師個人述職報告 作為一名人民教師，要始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，下面是有關初中化學教師的述職報告材料，我們一起閱讀了解吧。總結中考復習經驗，有利于自身的提高。加強教研能力，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。 為了提高自己的教育教學水平，我堅持有計劃、有目的的自學和進 修，樹立起“終身教育”的觀點。 為了提高學生的實驗技能，我除了認真做好每一個實驗外，還善于進行實驗改革，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。 在參與教學科研的同時，我及時把自己的心得體會和經驗整理形成文字，完成了多篇教學反思。加強對學生心理行為與學習效率關系的研究 。認真學習教育教學理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法 。任現職以來，我堅持在教研中教學，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。 我注意教研與教學相結合，開展專題教學研究。要求自己在講臺上，完美展現教師的風采 。古語云：“親其師，信其道”。 任現職以來，我努力探索課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學能力。 我先后任教八九年級的化學，并自己熟悉了初中化學教材和教學大綱，對中學化學教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握化學教學大綱和教材，能正確傳授內容，重點突出。遵守法規(guī)法紀，關心集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。今后，我要進一步加強自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的教學水平，做一個教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子?！薄６嗄托?、少埋怨，放下教師架子，與學生共同商討學習化學的好方法、好點子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學生 回顧我的教學工作，我一直以來