【正文】 那么其他的心理防御機(jī)制還有那些，我們應(yīng)如何在生活中我們?cè)摻⑵鸾】档男睦矸烙鶛C(jī)制，創(chuàng)造出自己美好的生活呢？讓我們下節(jié)課再說，謝謝大家。又如：談戀愛的男女，為減少肉麻的感覺，不說“我愛你”，而改用“ I1oveyou”代替。最常被隔離的是與事實(shí)相關(guān)的個(gè)人感覺部分，因?yàn)榇朔N感覺易引起焦慮與不安。另外新年時(shí)節(jié)，打破東西說“歲歲平安”也是一樣，都是采用抵消的防衛(wèi)機(jī)制。③抵消 無論人有意或無意犯錯(cuò)，都會(huì)感到不安，尤其是當(dāng)事情牽連他人，令他人無辜受傷害和損失時(shí)，的確會(huì)很內(nèi)疚和自責(zé)，倘若我們用象征式的事情和行動(dòng)來嘗試抵消已經(jīng)發(fā)生的不愉快事件，以減輕心理上的罪惡感，這種方式，稱為儀式與抵消。有一句臺(tái)灣俚語：“不會(huì)劃船說溪窄。喜歡應(yīng)酬、飲酒作樂，說是為了生意或工作在聯(lián)絡(luò)感情；球賽輸了，說場(chǎng)地 不好，裁判不公；老師體罰學(xué)生，說“愛之深，責(zé)之切。 ，此種自衛(wèi)機(jī)制是指將個(gè)人的缺點(diǎn)或失敗，推諉于其他理由，找人擔(dān)帶其過錯(cuò)，個(gè)人心靈之平靜。如，娶了姿色平平的妻子，說她有內(nèi)在美；嫁給木吶寡言的丈夫，說他忠厚 老實(shí)；孩子資質(zhì)平庸，說他“傻人有傻?！薄? ，與酸葡萄相反的，另一種自衛(wèi)機(jī)制是甜檸檬，此方法是指企圖說服自己和別人，自己所做成或擁有的已是最佳的抉擇。但真正應(yīng)付挫折不能只停留在自圓其說。在日常生活中像這樣的例子很多，例如，一個(gè)體育能力差的學(xué)生，說只有四肢發(fā)達(dá)的人，才會(huì)喜歡體育；容貌平凡的女子特別愛說“自古紅顏多薄命，“紅顏是禍水”；追不到女朋友的男孩說“這種女人品德不端、水性楊花，嫁給我，我都不要”。一個(gè)是推諉 —— 保護(hù)自己的動(dòng)機(jī)。它一般可分為三種：一個(gè)是酸葡萄心理 丑化失敗的動(dòng)機(jī)。②合理化合理化，又稱文飾作用。 當(dāng)然反向行為，如使用適當(dāng)，可幫助人在生活上之適應(yīng)；但如過度使用，不斷壓抑自己心中的欲望或動(dòng)機(jī)，且以相反的行為表現(xiàn)出來，輕者不敢面對(duì)自己，而活得很辛苦、很孤獨(dú)，過度使用將形成嚴(yán)重心理困擾。 其實(shí)在我國成語或俗語中常有這樣的例子發(fā)生，如“此地?zé)o銀三百兩”的故事與成語“以退為進(jìn)”都是反向的表現(xiàn)。 再如實(shí)際中經(jīng)常出現(xiàn)的例子：一位好吃糖，但被告誡“吃糖會(huì)蛀牙且不為媽媽所喜歡”的女孩，每每與母親逛超市，總指著糖果對(duì)母親說：“不可以吃糖，吃糖會(huì)蛀牙，且媽媽不喜歡。換言之，就是走向另一極端，如在公交車上看到一名漂亮的女子，而此時(shí)你 的女朋友或妻子在你的旁邊，你一般不會(huì)去看他而是轉(zhuǎn)過臉去看向窗外，這就是反向。①反向 所為反向就是指?jìng)€(gè)體的欲望和動(dòng)機(jī)，不為社會(huì)或自己的意識(shí)所接受時(shí)，唯恐自己會(huì)做出為社會(huì)不允許的事情而產(chǎn)生焦慮反應(yīng)。今天先讓我們了解下自騙機(jī)制（ 1）自騙機(jī)制 此類防衛(wèi)機(jī)制含有自欺欺人的成分，也是一種消極性的行為反應(yīng)。從而使現(xiàn)實(shí)允許，超我接受，本我滿足。 簡(jiǎn)單來說就是，在日常生活中自我常受到超我、本我和外部世界三方面的脅迫，如果它難以承受其壓力，則會(huì)產(chǎn)生焦慮反應(yīng)。 其女安娜那心理防御機(jī)制又是什么呢？那么就讓我們開始今天的課程，一起來探索什么心理防御機(jī)制。 ，對(duì)本節(jié)課所講授的內(nèi)容進(jìn)行回顧和系統(tǒng)的總結(jié)，以方便同學(xué)們課下復(fù)習(xí)。 ，對(duì)心理防御機(jī)制理論的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的講授，并對(duì)各種實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行討論分析。【教學(xué)重、難點(diǎn)】 本次教學(xué)的重點(diǎn)為心理防御機(jī)制的分類、特征及意義，難點(diǎn)為心理防御機(jī)制的分類中各個(gè)類型的概念、差別與實(shí)際應(yīng)用。 讀完這篇寓言后，我決定要向書中的那個(gè)小男孩學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)說真話。 讀完之后我覺得我們應(yīng)該有堅(jiān)持說真話的勇氣，應(yīng)該就像故事里的那個(gè)小孩，當(dāng)別人都在說：“皇帝的新衣服是多么美麗，多么高貴。”人們都開始紛紛議論都哈哈大笑起來。幾天后皇帝派人去看衣服，兩位大臣為了證明自己不是愚笨的和不稱職的人，就都說衣服很漂亮，其實(shí)他們根本就沒有看見衣服。 第四篇：《皇帝的新衣》小學(xué)讀后感 最近，我讀了《稻草人》中《皇帝的新衣》這個(gè)寓言故事。兩個(gè)騙子之所以能夠得逞，就在于他們看出和利用了人們內(nèi)心的虛偽。兩個(gè)騙子空著手織了起來，從監(jiān)管的大臣，到后來穿上新衣的皇帝，誰也沒有看見華麗的新衣，但顧及自己的面子，害怕別人說自己是愚蠢的人，都沒有說破，直到游街那天，皇帝穿著華麗的新衣，神奇地出現(xiàn)在大街上，人們歡呼雀躍，贊嘆不已，沒有人敢說皇帝光著身子，只有那個(gè)小孩說出了真相，皇帝才相信自己和國人被騙了。 童話圍繞著新衣，層層展開，淋漓盡致地描繪了皇帝、大臣和騙子相互欺騙的荒誕無忌的可笑行徑，無情地鞭斥了封建階級(jí)的愚蠢、虛偽和貪圖虛榮的本質(zhì)。通過這個(gè)童話故事，我想告誡大家，虛榮心真是個(gè)要不得的壞東西，它會(huì)讓我們做出言行不一的事，我一定要改掉這個(gè)毛病，做一個(gè)講真話，知足的人。 想想自己也是有虛榮心的，看見別的同學(xué)有好的東西，自己就馬上回家向媽媽要，媽媽不買還非常生氣，就算擁有了還是會(huì)覺得別人的東西更好?；实?、大臣、村民都害怕被別人認(rèn)為是愚蠢的人，都違心的稱 贊皇帝的新衣真漂亮，只有一個(gè)小孩站出來說 :“皇帝什么也沒有穿呀” ! 為什么皇帝被騙了呢 ?為什么大臣、村民都不敢說真話呢 ?是不是因?yàn)樗麄冋娴奶苛??我想不是這樣的。 皇帝的新衣讀后感 很早以前就讀過安徒生《皇帝的新衣》這篇童話，今天重新又讀到這個(gè)故事，又有了新的認(rèn)識(shí)。 讀完這則童話故事后，我才明白虛榮心是永遠(yuǎn)得不到滿足的。我想提醒人們 :我們要保持一顆真誠的心，不要為了虛榮放棄了一顆真誠的心。 實(shí)際上虛榮心是本來就有的，但是我們孩子的心是單純的。天下百姓、大臣和皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理德去騙別人。百姓們都夸耀皇帝的新衣服，可是小孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了。于是皇帝給了騙子好處，騙子那個(gè)財(cái)寶得意得離開了皇宮。 這篇故事寫了皇帝喜愛穿新衣服，一天來了兩個(gè)騙子，說自己能織出不但漂亮而且能看出哪些是笨或不稱職的大臣的衣服。 初中生皇帝的新衣讀后感 第三篇：皇帝的新衣讀后感 讀完 這則童話，我感慨萬千，除了為皇帝貪圖虛榮的愚昧行為所嘆息，也為百姓隨波逐流所不恥，更痛恨大臣們，阿諛奉承，迎合皇帝的丑惡行徑。他們心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人。 讀完這篇童話 ,我情不自禁地問自己 ,作為一國之君 ,為什么這個(gè)國王竟會(huì)被欺騙了這么久呢 ?毫無疑問，這都是因?yàn)檫@個(gè)國王的虛榮心。你能說他們不聰明嗎 ?不，他們很聰明。孩子的天真無邪。皇宮大臣的愚昧 。 “如果當(dāng)時(shí)你也在場(chǎng)，你會(huì)揭穿謊言嗎。說會(huì)的人，大多是以正義為主。對(duì)皇帝的愛慕虛榮、愚昧以至于被騙 子耍弄而嘆息。它告訴我們應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于講真話。直到游行那天，皇帝穿著根本就不存在的新衣服神氣活現(xiàn)地在街上走著，每一個(gè)人都稱贊他，沒有人敢說他光著身子，只有個(gè)小孩兒說了實(shí)話，皇帝這才知道受了騙。皇帝賞了他們很多金銀財(cái)寶讓他 們?yōu)樽约嚎椥乱路?。在很多作品中，作者揭露了?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和金錢支配一切的罪惡，諷刺了統(tǒng)治階級(jí)的專橫愚昧，反映貧富懸殊，同情下層人民的苦難。 孩提時(shí)代的心靈是單純而真誠的，隨著涉世的深入，虛榮心就越來越深地腐蝕著人們，讀完這篇童話后，真心的希望這世上的人們，不要為了一時(shí)的虛榮而放棄做人的原則，放棄那顆