心得體會(huì),幼兒園優(yōu)秀教師培訓(xùn)心得體會(huì)[5篇材料](參考版)
2025-04-06 19:52本頁面
【正文】 總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我學(xué)到很多知識，懂得了很多道理，在以后的生活和工作我要不斷努力，學(xué)以致用，為孩子上好課，成為孩子的好朋友好老師。 教師應(yīng)具備良好的師德、職業(yè)道德，要有耐心和愛心，要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。 現(xiàn)在我們是在和幼兒一起學(xué)習(xí)，如果不把自己的知識裝滿為目標(biāo)，怎么才能滿足孩子那一顆顆求知欲旺盛的心。 幼兒教師要培養(yǎng)學(xué)習(xí)理念?？傊?jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識。把簡單的 事情做好，就是不簡單，把每件平凡的事情做好就是不平凡。我獲益頗多。據(jù)美國教育專家表明，如果在學(xué)前階段，孩子的學(xué)習(xí)能力沒有得到充分發(fā)展，那么孩子將來入學(xué)后很可能就會(huì)學(xué)習(xí)能力低下，跟不上學(xué)校學(xué)習(xí)的進(jìn)度。在孩子幼年階段，不僅要注意孩子的早期教育，更要注意激發(fā)孩子愛學(xué)習(xí)、愛看書的興趣。 幼兒園是養(yǎng)成階段，要讓孩子逐漸養(yǎng)成按時(shí)休息、按時(shí)起床、按時(shí)學(xué)習(xí)等生活習(xí)慣，以 適應(yīng)今后緊張的學(xué)習(xí)需要。 應(yīng)該注意讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，按時(shí)進(jìn)餐，不暴飲暴餐，少吃零食，不偏食 尤其是要注意從小培養(yǎng)幼兒健康的飲食觀，讓幼兒從小形成飲食有節(jié)、均衡營養(yǎng)的好習(xí)慣、 良好的飲食習(xí)慣，將伴隨幼兒一生?，F(xiàn)在有的小學(xué)生甚至中學(xué)生都不做一點(diǎn)自我服務(wù)性勞動(dòng)，認(rèn)為“我的任務(wù)是學(xué)習(xí)”，進(jìn)而不愛惜勞動(dòng)成果；還有一些孩子生活自理能力極差，離開家長就吃不好、穿不好，這都是早期沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果。天長日久，孩子失去了學(xué)習(xí)和參與的機(jī)會(huì)，理所當(dāng)然地認(rèn)為這些就該由家長做。但由于他們年紀(jì)小，勞動(dòng)能力有限，在有些家長看來無異于幫倒忙。我們都知道孩子從 1— 2 歲起就會(huì)搶著要自己吃飯，可常常是飯 菜灑了滿桌，就是放不進(jìn)嘴里。勞動(dòng)習(xí)慣，同樣是一項(xiàng)在幼兒時(shí)期就應(yīng)該培養(yǎng)的行為習(xí)慣。 現(xiàn)代父母在幼兒的教養(yǎng)上，常常會(huì)過度保護(hù)或生活中處處代勞。引導(dǎo)幼兒與周圍伙伴友好相處，要讓幼兒有集體榮譽(yù)感，鼓勵(lì)他們幫助別人，或?yàn)榧w做事情 — 盡管有時(shí)，幼兒所做的“幫忙”可能在大人眼中有些可笑，但切忌打擊他們的熱情。但是對每一個(gè)幼兒來說，如何與伙伴相處，還是他們亟需學(xué)習(xí)的一門學(xué)問。 人是社會(huì)性的。因此，教師在教育過程中要讓幼兒學(xué)會(huì)說話和氣、舉止文雅、活潑大方、形成待人誠懇、落落大方的良好習(xí)慣。這也是不好的習(xí)慣。比如正確地稱呼大人，說“謝謝、請、對不起”等禮 貌用語。我總結(jié)了一下幾點(diǎn)在我以后工作及生活中所要注意的幾點(diǎn)： 文明語言習(xí)慣 — 從禮貌用語做起。對幼兒行為習(xí)慣的教育，不是靠說教靠灌輸就能見效的，而是要通過日常生活和游戲等方式，讓幼兒在優(yōu)良的交往環(huán)境中，在愉快的游戲?qū)W習(xí)中，在豐富多彩的生活中懂得道理，明辨是非，受到熏陶、受到教育。幼兒園的骨干元老以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論加以闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。經(jīng)過三天的講座及聽課學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。導(dǎo)師一直在和我們講述那樣一種模式 —— 不管的管理，應(yīng)該就是這樣得來的吧！可是真正要做北京家園共育教育科技中心 卓越人生”特 訓(xùn)營 到就不是那么簡單咯！我們離那樣一種境界還有距離，但是我相信，只要我們用心去做全力去做，是可以做的到的！ 我一直都想把自己的所想記錄下來，但是，最近的事情太多，總是覺得思想上不能夠真正的靜下來去整理，導(dǎo)師一針見血地說：看看，你又在找借口了！呵呵，是的是的，我接受批評。如此種種，都使得她們在改變，變得虛心，變得積極，變得認(rèn)真對待身邊的大事小事。然后導(dǎo)師問我最近有什么變化，我知道，他是擔(dān)心我們在參加完培訓(xùn)以后，回到現(xiàn)實(shí)以后，馬上會(huì)打回原形??！這種擔(dān)心一點(diǎn)也不多余！而我，確實(shí)也在搖擺之中，有時(shí)候真的覺得，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)真沒有那么理想化，就我們這樣一小部分人，這樣的執(zhí)著和堅(jiān)持下去，作用大嗎？很困惑！ 今天中午，和我一起參加“贏在教育 卓越人生”特訓(xùn)營培訓(xùn)的一位老師剛好也和我一起探討這個(gè)問題。說實(shí)話今天也沒有什么特別的，就是學(xué)校里舉行文藝晚會(huì) ，我們輔導(dǎo)班的工作得往后壓。（我的感受很多，我會(huì)把它們都整理出來和大家分享，今天就到這里。是啊，累不累啊，生活中的我們就是故事中的那個(gè)聰明人，但是，我們過得不快樂。盡管身邊的人，事業(yè)沒有你做的好，收入沒有你那么 多，但是，人家活得為什么比你開心？你自我感覺良好，為什么你總是沒有安全感，總要防著這個(gè)，防著那個(gè)，總覺得人家會(huì)出賣你，隨時(shí)會(huì)從背后捅你一刀。都覺得身邊的人，這個(gè)短路，那個(gè)弱智，都不如自己來得那么有頭腦。 相對的，那個(gè)聰明人呢，這一路上心里就和旅游公司算起了 雞毛蒜皮的小帳，老覺得，是旅游公司坑人，進(jìn)這個(gè)景點(diǎn)得花錢，進(jìn)那個(gè)購物店得花錢，這次旅游來得一點(diǎn)也不好玩！冤大了?；厝ヒ院?，傻子逢見人就說，這次旅游真是太好玩了，風(fēng)景特美，游樂設(shè)施特給力，導(dǎo)游也忒熱情周到。 同學(xué)們當(dāng)中，什么樣的猜測都有。就這樣而已。 內(nèi)容僅供參考 第三篇：幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì) “贏在教育 卓越人生”特訓(xùn)營 幼兒園“贏在教育 卓越人生”特訓(xùn)營學(xué)員感悟 玉林某幼兒園梁老師 感悟之一 一次很偶然的機(jī)會(huì)，我去參加了張春光導(dǎo)師的“贏在教育 卓越人生”特訓(xùn)營。 總之，這幾天，既忙碌又充實(shí)，既疲憊又緊張，但直得我們欣慰的是收獲了專家教授傳授的精髓。一個(gè)人 7分看你的德、 3 分看你的才。教師是教學(xué)活動(dòng)的導(dǎo)航者提升教師的專業(yè)成長是參加培訓(xùn)的初衷，我要把培訓(xùn)精神滲透骨髓，展現(xiàn)到教學(xué)當(dāng)中。我從內(nèi)心佩服，總
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