年高考英語作文：中學(xué)生雙休日活動調(diào)查報告5篇模版(參考版)
2025-04-06 17:31本頁面
【正文】 也許，這些調(diào)查不是最全面的，但卻有一定的代表性；同時，上面所提到 的問題也不是最全面的，但我們可以根據(jù)學(xué)校實際，因地制宜，把學(xué)校教育和家庭教育、社會教育密切聯(lián)系起來，讓小學(xué)生真正過上一個有意義的雙休日。孩子成長最需要的是什么？很多家長認(rèn)為是外部的教育環(huán)境和條件，而不存在于我們孩子的自身。這也是現(xiàn)在小學(xué)生普遍存在的“星期一綜合癥”的根源之一。家長們送孩子上興趣班的目的，主要是“開發(fā)孩子智力”、“提高孩子整體素質(zhì)”和陶冶孩子情操。 原因之二是家長的教育觀念。有一半以上的家庭在雙休日以家庭內(nèi)活動為主，外出活動相對較少。 雙休日部分學(xué)生睡得太晚，從調(diào)查看“ 10 點左右的占 ％；11 點左右的占 ％； 12 點左右的占 ％ .”導(dǎo)致一部分學(xué)生周一上課無精打采，原因在與缺少家長的 監(jiān)督或根本無人監(jiān)督，學(xué)生的自控能力差，一旦投入無法自拔。不難發(fā)現(xiàn)家長的心態(tài)：望子成龍，望女成鳳。說明雙休日不是學(xué)生自己的天下，而是學(xué)生在家長的強迫下做了自己不愿做的事。 （十二）、其他說明。 3％； （ 8） 2 人棄權(quán)。 3％ 。 2．調(diào)查對象：本校四年級 48 位學(xué)生 3．調(diào)查方法：問卷 三、本次調(diào)查的結(jié)果 小學(xué)生雙休日生活現(xiàn)狀調(diào)查各項占百分比 （一）、你是否期盼雙休日的到來？ （ 1）非常期盼的占 ％； （ 2）還可以的占 ％； （ 3）不太期望的占 ％； （ 4）視情況而定的占 ％ .（二）、期盼或不期盼雙休日的主要原因 （ 1）可以痛快看電視或電子游戲機的占 ％； （ 2）可參加補習(xí)班（語文、數(shù)學(xué)、英語）的占 ％； （ 3）不想?yún)⒓友a習(xí)班的占 ％； （ 4）可參加喜歡的興趣班的占 ％； （ 5）大人答應(yīng)帶我去玩的占 18。您希望學(xué)校在周末 C2~5 小時 D5 小時以上 C 爬山 D 其他 C 干農(nóng)活（摘蘋果等） D 其他C 嘗試 C9~10小時 D大于 10小時 C3~4小時 D大于 4小時 C專升本的考試 D 其他 C 上網(wǎng) D 其他 C 聊天交友 D 查資料 C 很平淡 D 很一般 第五篇：農(nóng)村小學(xué)生雙休日生活現(xiàn)狀調(diào)查報告 農(nóng)村小學(xué)生雙休日生活現(xiàn)狀調(diào)查報告 吳江市黎里小學(xué)龔玉林 一、本次調(diào)查的目的 本次對農(nóng)村小學(xué)生雙休日生活現(xiàn)狀的調(diào)查，了解在新課改、素質(zhì)教育的形勢下，小學(xué)生在雙休日生活中存在的問題，并提出合理化的建議，為學(xué)校、家庭、社會教育提供借鑒，促進小學(xué)生健康、全面的發(fā)展。您周末用電腦干什么 A 看新聞 B 玩游戲 12您周末是否經(jīng)常熬夜 A 是 B 否（轉(zhuǎn)第十一題） 10您周末學(xué)習(xí)的內(nèi)容 A 專業(yè)知識 B 考證您周末白天睡覺的時間 A1~5小時 B6~8 小時 7您周末是否參加社會實踐活動（打工） A否（轉(zhuǎn)第六題） B 是 4 若參加，您主要參加那些社會實踐活動 A 支教 B 搞促銷（發(fā)傳單） 5您周末的運動時間 A1 小時以內(nèi) B1~2 小時 2當(dāng)你把單詞聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí)，記憶 就方便多了。正如倉庫管理一樣，如果放進東西是雜亂無章的，取出時必定相當(dāng)困難；相反，如果你對東西加以分門別類，開始存放時似乎困難一點，取出時就相當(dāng)容易了。記憶是信息的輸入、存儲、編碼和提取過程。將詞匯與句子，語篇相結(jié)合，不僅能幫助 學(xué)生鞏固詞匯，而且能提高學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的興趣，發(fā)展他們運用語言的能力，達到學(xué)好英語的終極目的。因此在課文教學(xué)過程中，不應(yīng)該孤立地進行詞匯教學(xué)，應(yīng)千方百計地把詞匯與句子，語境結(jié)合起來，應(yīng)該多讓學(xué)生自己造句，掌握詞的用法?！币行У卣莆赵~匯，就應(yīng)該將詞匯與句子、語篇結(jié)合起來。 創(chuàng)設(shè)語境，在語境中進行詞匯教學(xué)。例如，多媒體教學(xué)設(shè)備就可使枯燥的詞匯教學(xué)鮮活生動起來。教師應(yīng)該幫助學(xué)生設(shè)法摸清英語構(gòu)詞規(guī)律和最基本的構(gòu)詞法知識，還要多動腦筋以多種方式呈現(xiàn)單詞，增加刺激渠道和程度，加深感知印象。 四、教學(xué)對策 努力改變傳統(tǒng)的詞匯教學(xué)模式。最初遺忘速度很
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