小學英語教師評職稱述職報告(參考版)
2025-04-06 14:33本頁面
【正文】 為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅克難，求實創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進步！ 。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究，期間，參與了多個校級小課題，努力承擔研究任務，撰 寫研究心得。 為了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，課后，能根據(jù)學生的學習情況對自己的教學方法經(jīng)常進行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。課堂上運用多種教學方法，調(diào) 動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。 作為一名教師，本人始終牢記 日常的教學工作 是第一生命線，也一直本著 一切為了學生 的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指 導教育教學實踐。通過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學進行不斷地改革與創(chuàng)新。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的需要。 二、加強學習，鉆研業(yè)務，不斷提高自身的能力。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實踐的準則。 一、遵規(guī)守紀，以身作則，既教書又育人。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。 第五篇：小學教師評職稱述職報告 小學教師評職稱述職報告 開安鎮(zhèn)許馬小學鄧新民 作為一名教師，本人始終牢記 日常的教學工作 是第一生命線，也一直本著 一切為了學生 的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。本學期我校多招收 40 多名學生，教師們的福利也 有所提高，工作熱情更加旺盛。然而，為了學校的大局，為了學校的生存發(fā)展，老師們擔下了這份壓力，而且沒有什么怨言。在黨政領導班子強有力的宣傳引導下，“增加班額，擴大招生”的行動方案得以順利推行。我們從“為什么要圍繞效益做文章”和“怎樣追求效益”這兩個方面進行了闡述。我們從“發(fā)展的意義”和“怎樣發(fā)展”兩個方面進行了全面的分析。我們召開了全體教師大會，對辦學思想中的兩個觀點作了深入的闡述。面對學校規(guī)模小、教育劃轉(zhuǎn)移交地 方政府后向何處去的問題，我們提出了“充分利用學校的優(yōu)質(zhì)資源和地理優(yōu)勢，打破封閉辦學的格局，全面面向社會，增加班額擴大招生”的方案。受到與會者的好評，也調(diào)動了大家學習科學發(fā)展觀的熱情。我從“科學發(fā)展觀是如何形成的”、“如何認識樹立科學發(fā)展觀的緊迫感”、“應該著重解決哪些觀念上的誤區(qū)”、“落實科學發(fā)展觀應當做哪些方面的工作”等幾個方面進行了闡述。 我們給每位黨員購買了《科學發(fā)展觀讀本》一書。聯(lián)系我們學校的實際，我們覺得科學發(fā)展觀對開拓我們的思路、指導我們的教育管理和教育教學行為 都具有十分深刻的意義。 諧調(diào)地、可持續(xù)發(fā)展的“科學發(fā)展觀”，是新一代領導人繼承和發(fā)展馬克思主義、毛澤東思想所提出的重要理論觀點，指明了新世紀新階段我國現(xiàn)代化建設的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略。有想法的老師在我們 的耐心解釋下也明白了方案的合理性。這樣做，使得決策能廣泛吸收意見，大大減少了漏洞，而且宣傳工作比較到位，減少了推進的阻力。二是組建了新的校委會，成員有：王洪臣（校長）、程新華（書記）、熊愛軍（教務主任）、劉碧濤（政教主任兼少先大隊輔導員）、孫文（工會主席）。 為了做到管理層次清晰，工作順暢，支部配合行政對學校的組織領導機構(gòu)進行了調(diào)整。教研活動、德育活動、工會活動等，我和校長都親自參與，并主動承擔具體的 工作任務，在活動中向中層干部傳授方法，教他們?nèi)绾位饷?，鼓勵他們勇于?chuàng)新。自搭班以來，大小事務一拍即合、同心協(xié)力，處理得有條不紊。 我和校長都是坦誠樸實、與人為善的人，我們有許多共同之處：不尚虛華，崇尚務實；不求發(fā)達，低調(diào)做人；不喜宴請，甘守清貧；勤于學習，心態(tài)年輕；觀念先進，樂于
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