【正文】 。 本表只適用于事業(yè)單位職員和工勤人員。 第五篇：小學教師履職考核總結 表 6 紅河州事業(yè)單位工作人員（ 2021）考核登記表職務類別：職員填表日期： 2021年 注： 填寫上述意見時，均應明確被考核人的考核等次。 本表只適用于事業(yè)單位職員和工勤人員。一分耕耘，一分收獲， 第四篇：小學教師履職考核總結 表 6 文山州事業(yè)單位工作人員考核登記表 （ 20212021 學） 單位：縣 xx鎮(zhèn)中心學校填表日期： 2021 年 注： 填寫上述意見時，均應明確被考核人的考核等次。 三、工作量和工作實績 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初一學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習 上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。 課堂上的情況。 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準備：備好課。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好校長。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協(xié)作。熱愛祖國，熱愛人民，擁護 中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛教育事業(yè)。 以上是我本學在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。 五、家訪工作。因此，學生都取得了可喜的成績，達到了學校的成績指標。班里的學生形成了一股“你追我趕，互相促進”的學習風氣，學習積極性大大提高了。誘導他們如何讀懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設計的問題難易適中，盡量讓差生 有機會發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學過程中，注重學法的指導。每一節(jié)課，我都盡量以表揚，鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學生營造一個和諧平等的氣氛。先了解學生的學習情況，學習態(tài)度，深入挖掘教材，結合學生的實際情況精心鉆研教材，設計教學環(huán)節(jié)，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。為了提高課堂教學的藝術，探索教學的新路子，在一年的學習時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還常常在晚上，通過博客和有經(jīng)驗的同行交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發(fā)學生的學習興趣，要培養(yǎng)學生的學習能力，就必須講究課堂教學的藝術，必須教會學生掌握學習的 方法，使學生能在輕松愉快中學習。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成 績是最重要的。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準。學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。 二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。現(xiàn)在將我的工作情況總結匯報如下： 一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。走進 21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量?！敖馃o足赤，人無完人”，在教學工作和 學校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。 熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時， 激發(fā)學生的情感