【正文】 。大家說說笑笑的把蛋糕吃完了，一個個飛奔到宿舍。有一個朋友要我在閉上眼，她們嘀嘀咕咕的不知道在說什么，我睜開了眼，她們圍成了一個圈，把我圍了起來，唱了一首生日快樂歌。”我們都 笑了，我閉上了眼睛，許完了愿，我說：吃吧，大饞貓。我當時眼眶濕潤了，因為這一天是我母親最痛苦的一天，當時也是我剛來到這美麗的世界，而我卻在這里開開心心的過生日，母親卻深知當時的痛苦，當時我更想哭了，朋友看見了我，說“大壽星不能哭啊今天你生日要開開心心的”她們當時并不知道我心里在想什么，我當時有一種沖動很想抱住母親。而我看到并不自然，路面上還有人用銀杏葉拼成心，可以看出他們對眼前的景色是很欣賞的，有的同學(xué)用銀杏葉來扔，他們用同樣的心情來看這次的風景，銀杏葉好像也對我們熟悉了，自己落 在我們的頭發(fā)上衣服上，特別的活潑，好玩。腿輕輕地抖著 ,兩只手不自覺地用力捏著圓珠筆 ,眼睛緊緊盯著老師的嘴巴 ,嘴唇顫抖著 ,而且每當老師念到一個 95 分以上的同學(xué)時 ,她臉上的肌肉就會抽動一下 .再看看她的坐姿 ,簡直像一根繃緊的彈簧 .忽然 ,李老師提高聲調(diào) ,宣布道 :何卓君同學(xué) ,100 分 ,全班最高分 !只見何卓君猛地一晃 ,身子頓時萎縮下去 ,像一個久病未愈的人 ,無力地靠在椅背上 ,露出了一個滿足但僵硬的微笑 .我心中不禁一驚 :做一名好學(xué)生也真難啊 ! 午后的陽光 ,火一樣熾熱 ,燒烤著夏日的大地 ,操場上吵吵鬧鬧 ,我們班的女生分成兩組正在進行 聯(lián)誼排球賽 .比賽開始了 ,形勢十分緊張 ,可以說是一分追一分 ,一球咬一球 .在最后比分是時 ,我們的組長以一個飄球打敗了對方 ,我組以 1:0 勝出 .盡管如此 ,對手們?nèi)匀幻鎺⑿?,因為勝敗乃兵家常事嘛 !最重要的是友誼 . 自習課 ,有的同學(xué)孜孜不倦 ,有的 揮汗如雨 .然而 ,對于我們這些酷愛 自由 的人來說 ,自習課無異于 自由課 .我的同桌在睡覺 ,后面的人在嘮叨 .只有當班主任來了 ,這些激動人心的話語才停止 ,自由愛好者 才坐襟危坐 ,裝模做樣地拿起書本 . 夜幕降臨 ,整棟教學(xué)樓燈火通明 .在燈光下 ,你會找到一個個專 心致志的身影 ,其中 ,有你 ,有我 ,有他?? 小學(xué)生校園生活作文 600 字篇 5 當我們從教學(xué)樓出來，眼前的景色這是美極了，如一幅風景畫。 我愛我的校園生活。 這豐富多彩的校園生活，讓我覺得其樂無窮。大家無拘無束，一起享受著這短暫的時光。有的 39。 寶貴的課間十分鐘，是我們每個同學(xué)最鐘愛的。四則運算、小數(shù)點的性質(zhì)、作用等等，在莊老師的講解下，一點都不覺得枯燥無味。數(shù)學(xué)課上，莊 老師娓娓動聽的聲音，讓我們沉浸在有趣的??！清新的空氣！富有活力的運動，讓我們的精神更加飽滿，個個都是朝氣蓬勃。 運動員進行曲響了起來，我們紛紛放下手中的書本，有秩序排好路隊，“噔噔噔”地下了樓梯，來到操場上做廣播體操。 一到教室，我立刻放下書包，取出語文書，翻開書本，放開嗓子朗讀起來。不信，請聽我一一說來。 小學(xué)生校園生活作文 600 字篇 3 也許有人認為校園生活肯定枯燥、單調(diào)，整天有上不完的課，做不完的作業(yè)，挨不完的訓(xùn)??周而復(fù)始。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。讓我渡過了我的小學(xué)生活。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習，帶領(lǐng)大家一起學(xué)語文 。機不可失，失不再來。咱們班人才多得是，不缺你一個。第一次早讀領(lǐng)讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。老師怎么會讓我來當語文課代表。 我知道到六（ 2）班，是一個優(yōu)秀的班集體，當然心情很好。調(diào)皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。 我喜歡我的學(xué)校，我愛我的校園生活！ 小學(xué)生校園生活作文 600 字篇 2 校園生活，人人都不陌生的話題?？尚倪€在回憶著剛才的那段快樂而緊張的場面。呵呵！ “叮??叮??叮”又是一陣清脆悅耳的鈴聲。劉苗紅不愧為“系結(jié)女王”，前面的四個自由人都陸續(xù)被抓，有時她能順利連跑兩個圈?？伤自捳f得好：躲得過初一，躲不過十五。我們一般都避免站在劉苗紅前面一個。要想重新變成自由人，那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身。自由人在自己的一個“柱子”上用紅領(lǐng)巾打結(jié)好結(jié)，就跑向前一個“柱子”繼續(xù)解結(jié)，并又迅速打結(jié)。當然也少不了我們這群好動的學(xué)弟學(xué)妹們，樓上的走廊雖然是窄了點，可也是我們的“游樂勝地”！ 五年級了，學(xué)習任務(wù)越來越緊，可我們總能苦中作樂，最近我們班女生流行玩系紅領(lǐng)巾的游戲。六年級的學(xué)哥學(xué)姐們一個箭步?jīng)_出來，占領(lǐng)了內(nèi)操場，操場上頓時沸騰了起來。雖然在這個學(xué)校呆了五年，但每天并不乏味，每一天都有新的故事，擁有著不 同的心情。課余，同學(xué)們放飛心情，歡快地玩耍。 小學(xué)生校園生活作文 600 字篇 1 我們的校園生活是豐富多彩的。我很團結(jié)同學(xué)，從來不與我的小伙伴吵嘴，更不說打架了，我覺得同學(xué)就像是我的兄弟姐妹，我們應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助，一人有事兒，我們?nèi)鄮兔?，所以同學(xué)們稱我是“可愛的小伙伴” . 小伙伴們，其實，我們都是生活的小主人，讓我們從小磨練自己的意志，從小做起，從小事做起，人人爭當五好小公民；愛我們的國家，使我們的祖國更加繁榮，更加昌盛，更加美麗！ 第五篇：關(guān)于小學(xué)生校園生活作文 600 字集錦（大全） 關(guān)于小學(xué)生校園生活作文 600 字集錦 5 篇 在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。“城市是我家，潔凈靠大家” !我們都來爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧！ 在學(xué)校的表現(xiàn)，我不是吹牛 ，表現(xiàn)特好。一次，我在公園里看見一個小孩正在摘花，我就上前去勸他不能摘，這花兒是給大家開放的，那是屬于每個人的，“愛護公物，人人有責” .當時，旁邊的游人都伸出大拇指夸我是文明的小標兵。我先用洗潔精清洗一遍，然后又用水沖了一遍又一遍 。這時，我“挺身而出” ,主動要求去洗碗，爸爸媽媽答應(yīng)了。爸爸非但沒有責怪我，還夸我越來越能干了呢！以后，我做家務(wù)事時，就更積極了，對洗碗情有獨鐘。 小學(xué)生生活作文 600 字篇 3 別看我年紀小，可大家都夸我是五好小公民呢！在家中，我是爸爸哈哈哈小幫手；在學(xué)校里，我是一個聽老師教導(dǎo)的學(xué)生；在與同學(xué)交往中，我是一個誠實守信的小伙伴；在公共場所里，我是一個遵紀守法的小公民；在生活中，我是一個愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守紀律、勤儉節(jié)約的小衛(wèi)士；在獨處時，我還是一個勇于創(chuàng)新的 小主人。”這就是寬容。擁有一顆寬容的心，可以讓人進入一個神清氣爽的境界，讓人擁有 樂觀的人生。從古至今，沒有一個心胸狹窄的人能成大事。境界。相反，如果駿馬同普通的馬一起撕咬，那么結(jié)果就有可能是頭碰血流，兩敗俱傷。在學(xué)校打架斗毆的事件基本都是一件小事引起的。這只是一個小故事，卻揭示了寬容的基本含義。駿馬主人知道后說：“他可能是因為咬了駿馬而感到羞愧，不如把它牽來，讓它們相互理解就好了。普通的馬不知為何咬了駿馬一口，駿馬血流不止，但若無其事行走自如，并沒有和普通的馬一起撕咬。大大方方的人。 寬容，通常是指能原諒他人一時的過失，不斤斤計較，也不會有耿耿于懷的行為。無論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠是我心底最美好的記憶。經(jīng)過緊張爭奪，紅綢帶終于移到了我們這邊，我們激動地跳著喊著：“我們贏啦！我們贏啦??” 不知不覺中我的小學(xué)生活就在愉快的節(jié)奏中結(jié)束了。有幸的是我也是其中的一員。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，最后一場決賽，我們一班和二班成為最終的競爭對手。我也真正體會到了“讀書破萬卷，下筆如有神”深刻的含義。面對這次統(tǒng)考我一點也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因為我已做了充分的準備。 我曾經(jīng)在語文的天地里聆聽關(guān)老師那詩情畫意的講解，感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境；我也曾在數(shù)學(xué)課上 迷上了謝老師循序漸進的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習生活。等進了教室門一看可就傻眼了，老師，同學(xué)都是些陌生的面孔，無數(shù)的異樣目光看著我。在這陌生的環(huán)境里，我還鬧出過不少笑話。回味六年來的經(jīng)歷，可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是精心整理的小學(xué)生生活作文 600 字 3 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。文明是一個使者，它讓人與人之間變得友愛，變得親密，變得和諧，讓這個社 會更加美好。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財物。 在我們身邊，有些同學(xué)還有一些不文明的行為。這一件十分平凡的小事，譴責了那些亂丟垃圾的人。小男孩靈機一動，從書包里拿出紙和筆，刷刷地寫了：“文明 —— 只差一步！”貼在了垃圾桶上。突然，其中一個小女孩停住了腳步，指著路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對小男孩說：“這是誰干的壞事，真不講公德。姐姐聽了，一腳踏了進來，我們在陷阱里又蹦又跳，好不快活！ 我們一直玩到天黑，才戀戀不舍地送汪興平回家了，今天真是快樂的一天?！巴郏≤涇浀?！好好玩??！”汪興平高興地說?！敖?你小心點不聽！”我埋怨道。我們從爺爺家拿出一把鏟子，找了一處堆滿沙子的地方“開工”了，汪興平負責撿柴草，姐姐負責找樹枝，我負責挖?！鞍?？原來你有恐動物癥呀！”姐姐開玩笑說。”汪興平有點不好意思?！苯憬阏f。”汪興平小聲地說。”我問道。幾年沒見，她長高了不少，打扮也跟以前不一樣了，特別是那短短的頭發(fā)，上面還扎了兩個小辮子可愛極了。我向往在這雨中的快樂，所以我向往清明。于是，我跑了過去，摘爺爺奶奶的墳前，希望他們都能得到安扶。 這時， 我看見了遠處火紅的杜鵑花。此時，爸爸也流淚了。 雨越來越大花被打得東倒西歪，周圍一片死氣沉沉。望著孤零零的墳?zāi)?，我不禁滿腹