【正文】 。我為此感到很內(nèi)疚，因為，它畢竟也是一個小生命啊。課間操后，我把一只蝸牛拿出來玩，可是一不小心，用力稍微大了一點，就把它給弄死了 。 我開始去捉蝸牛了。我看著那么多同學(xué)都去捉蝸牛，而且都捉到了許多蝸牛，還拿著蝸牛到處炫耀。 又有一天早晨，我來到學(xué)校，正要到教室門口時，看見有許多同學(xué)向?qū)W校的花園走去。我看著蝸牛，想出了幾個問題，為什么蝸牛會分泌出粘液來呢？又為什么會吃青菜呢？ 到了三年級，在一次科學(xué)課上，我才知道第一個問題的答案，因為蝸牛為了不讓自己受傷，它就會分泌出粘液來保護(hù)自已。我來到學(xué)校的花園旁，看到幾只蝸牛在那兒悠閑的“散步”，還有幾只蝸牛在津津有味的吃著青菜。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 8 我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行特別慢，而且膽子很小。 我又想：既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用，那為什么一小塊鐵石會沉在水中，而萬噸巨輪 卻不會下沉？原來，這與他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有著相當(dāng)大的關(guān)系，因為鐵石是實心的，而巨輪卻是空心的，體積又大；輪船所受的浮力，大于自身的重量，就能浮在水面上；同樣，鐵石所受的浮力，小于自身的重量，這就使鐵石沉進(jìn)了海里。為了證明自己的意見，我便親手做了一個實驗：先用小秤稱出一個鐵塊的重量 0。 很多同學(xué)們都這么認(rèn)為：“物體浮在水面上是因為受到浮力的作用，而沉在水里的物體，因為沒有受到浮力的作用，所以才會沉下去。 最近，我 look 了一本《運(yùn)輸工具大排兵》的精版。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 7 科技無處不在，時代的更新就更進(jìn)一步的推動了科技的發(fā)展。這也不是美嗎？ 美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。人，大多數(shù)默默無聞，但是他們一直都在努力，一直都在奉獻(xiàn)著自己的力量。我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。雖然它們沒有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣 有著追求陽光、散發(fā)生機(jī)的平凡、樸素的生命。她不一定是那樣耀眼醒目，其實她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會。啊，真美，我頓時感到無比陶醉。走進(jìn)鄉(xiāng)村，漫山遍野的油菜花鮮艷奪目，成群的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。 春天，一切都是那么美好。有人說，生活中不是缺 少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！边@就是我的發(fā)現(xiàn)。朋友，聽了我的訴說，難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的力量感動嗎？難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的精神而有所啟發(fā)嗎？ ??！多么感人的一幕呀。我心想：“螞蟻的力量簡直太小了，再來多少只也沒用的。該我蕩秋千了，可奇跡便把我拉回來了。然后兩只小螞蟻爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。不久，大青蟲旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻，那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。開始，我們爭著 蕩秋千，爭執(zhí)不下，我說：“你們比我小，就先蕩吧，我最后。 周末，我和兩個小妹妹一起到外婆家。特別是 ,一些差生也有很多值得學(xué)習(xí)的地方。 我在同學(xué)們給我列舉優(yōu)點得到鼓舞的同時 ,又悟出了一個道理。 啊 !我明白了 ,我們的班主任老師是為了用優(yōu)點來激勵同學(xué)進(jìn)步。同時 ,我注意觀察著被提優(yōu)點的同學(xué)的表情。 在活動進(jìn)行中 ,我默默地聽著、記著一個個同學(xué)的優(yōu)點。 這時 ,在我的心里產(chǎn)生了一個凝問 ,只說優(yōu)點豈不助長了人的驕傲 。 活動開始了。 讓我們一起去發(fā) 現(xiàn)美，學(xué)習(xí)美吧！ 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 4 星期五下午的班會 ,我們班進(jìn)行了優(yōu)點轟炸活動。在我的眼里，那個青年男子是多么的渺小，小得像一粒沙子一樣微不足道，根本不值一提；相對來說，那位好心人和那位老奶奶是多么得高尚，多么的偉大。在這個時刻，我可真想張開嘴巴臭罵這個小伙子一頓。由于老奶奶走得慢，那后來的小伙子搶先了一步，坐到了我為老奶奶讓的座上。站點到了，在車門急促打開后，上來了一位白發(fā)蒼蒼、拄著拐杖的老奶奶，看到她慈祥的飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，我就趕緊起來為老奶奶讓了座。 現(xiàn)在，就由我給大家講一個我親身經(jīng)歷的事： 那是一個陽光明媚、萬里無云的一天下午，我搭著公共汽車去新華書店去看書。 說起美，我首先想起了人，是美人：楊貴妃的回眸一笑；王昭君那柔情的美；薛寶釵那冷言冷艷的美┅┅但是，這些都是一些外表上的美，而這些美并不永久，是短暫的。 金魚竟吃小蝌蚪，我萬萬沒想到，這是我的發(fā)現(xiàn)，它來源于我認(rèn)真的觀察。再這千鈞一發(fā)的時候，我突然站起，搖起魚缸里的水來。小蝌蚪下呆了，一動不動的站在原地。可是一切都是徒勞的。在我等的不耐煩的時候，只見金魚們開始圍著一只最小的蝌蚪。 下了決定，我就躲在放魚缸的桌子下開始觀察?？汕耙惶鞁寢尠职侄紱]有換水呀 ! 就這樣，我對金魚又有了懷疑。一定是媽媽換 水時把小金魚倒掉了 !我又想。 又過了好幾天，我突然發(fā)現(xiàn)少了一只最小的蝌蚪。 連續(xù)好幾天，什么事也沒有。我想觀察小蝌蚪如何變成青蛙，便捉了幾只回家?！边@下我可真正的明白了。有的同學(xué)用手不停地翻著科學(xué)書，著急地說：“我怎么沒有??！”，我眼光緊緊地盯著飛起來的塑料袋，心想，要是把這個酒精燈能夠和塑料袋固定在一起，保持這種姿勢，不就成了孔明燈嗎？ 老師看著我們驚奇的表情，對我們說：“塑料袋 之所以上升，是因為熱氣上升的原理，才能升上天的”，比如我們在節(jié)假日，在公園里看到的那種載人上天的氣球，就是熱氣球，全班同學(xué)這才恍然大悟！ 通過這次實驗，我知道了熱空氣可以把一個輕輕的東西搞上天。教室里鴉雀無聲，只見老師“嚓”的一聲，點燃了手中的一根火柴，順手在酒精燈上撩過，酒精燈點燃了，老師把事先準(zhǔn)備好的黑色塑料袋張開，口朝下，放在酒精燈上方一厘米的地方，把手松開，塑料袋飛起來啦。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 1 我在綜合學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)今天，我們在科學(xué)課上做了一 個有趣的實驗，實驗結(jié)果讓同學(xué)們大開眼界，你想知道嗎？ 叮呤呤??，上午第三節(jié)課鈴聲響了，同學(xué)們端坐在教室里，科學(xué)老師剛走上講臺，大家的目光就被老師帶來的酒精燈、塑料袋和火柴吸引住，看來，老師今天又要給我們帶來有趣的實驗啦。 第五篇：【推薦】小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字 [大全 ] 【推薦】小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字 8 篇 無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。我總想 ，能在這一方小土地上發(fā)現(xiàn)這生命的玄機(jī)，也就不枉此一生了。 棋逢對手確是一件快事，雙方坐定，大戰(zhàn)三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負(fù)，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對手抓住機(jī)會，窮追不舍，似乎敗局已定，勝利無望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對手亦無防備，終以敗局告終。兩人對奕，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進(jìn)，大有“氣吞萬里如虎”之勢；膽小者重于防守，步步為營，舉棋不定，惟恐一招致不慎，滿盤皆輸，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則；穩(wěn)重的人深思熟慮， 棋風(fēng)矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進(jìn)，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目而全局?jǐn)”?；工于心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，以謀對策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了，而后避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止；高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副“惟我獨尊”、盛氣凌人之勢，對手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無真才實學(xué)，也難有勝局人們不同的性格、不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現(xiàn)得淋漓盡致。 后來，我和爸爸又在網(wǎng)上學(xué)到了許多飼養(yǎng)金魚的知識，直到現(xiàn)在，小金魚仍在魚缸里自由自在地游來游去。”爸爸迅速打開電腦，上網(wǎng)查詢，很快找到了答案：金魚食性較廣而且貪食，如果亂投過量的食物，會造成小金魚因貪食而腸道飽脹、消化不良，易產(chǎn)生滯食，甚至死亡。于是我又放了些，看到它們吃食時歡快的樣子，我的心里也美滋滋的，直到它們不再想吃，呢 ?我趕忙向爸爸請教。第二天早上，我來到魚缸前一看，唷 ?發(fā)現(xiàn)一條黑的小金魚肚子朝上，漂在水上死了，我傷心極了。一到家我就迫不及待地給它們喂食，我拿出魚食往魚缸里面一放，便在一旁靜靜地欣賞一場“金魚爭食大戰(zhàn)”。而它們卻不與城市的燈光媲美，因為它知道：美源自于內(nèi)心。它們飛過池塘，為青蛙和蛐蛐兒點亮了“音樂會”；它們飛過灌木叢，為花兒們點亮那嬌美含羞的臉蛋；它們飛過煙囪頂，是為了點亮夜晚正準(zhǔn)備勞動的人兒?? 它 們一心向著光明，不為被人欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在。夜風(fēng)??！請不要吹熄它小小的燈盞，盡管它的光太微弱、太暗淡。請你仔細(xì)聆聽這“呱，呱，呱 —— ”的鼓聲，那旁邊附和著的“豎琴”聲，你就會發(fā)現(xiàn)：原來是青蛙和蛐蛐兒！ 是誰為它們在這夏日朦朧的夜晚，點亮了這臺無與倫比的“音樂會”？有嗎？當(dāng)然有。團(tuán)結(jié)互助的美，高尚品行的美，都在生活中無處不在，而平凡的生命美，宛如一顆定海神針，與生活息息相關(guān)。我們細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)問題使更多的新知識溶入我們的大腦，我們的生活多姿多彩。 看來生活中有許多知識我都不了解，需要細(xì)心觀察向別人請教，這樣就可以獲得問題的答案。 “這就是實驗結(jié)果，不用再向下問了?！卑职滞Ａ艘幌?，“所以筷子就像斷了一樣。 “老爸，為什么把筷子放到水杯里筷子像斷了一樣？”我急不可待地問。我正想一口氣喝個痛快，大吃一驚 — 筷子斷了?？粗艺嫦胍豢跉夂韧?，可太熱了，我拿了一根筷子拼命地在玻璃杯里攪。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 5 生活中有許許多多有意思的事，只要一留心就能發(fā)現(xiàn)，我就發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事。 想不到， 我竟發(fā)現(xiàn)了這個問題?！蔽遗d奮地叫起來，都快把樹枝上的落葉震落下來了?！皩?，一定是這樣。會不會房子倒了，沒家可歸了呢 ?我驚奇的 想，可為什么會倒呢 ?是不是洪水來了，房子就容易倒了呢 ?所以要搬家，可有洪水嗎 ?我不耐煩地望了望天空，此時天空陰沉沉的，烏云密布，這是下雨的前兆。可還是想不到?！翱墒撬鼈?yōu)槭裁匆峒夷??”充滿好奇心的我抓住這個有趣的問題想了起來?！皩?，一定是搬家?！捌婀?，它們急急忙忙要去哪兒呢 ?”我使勁地想。無意中便發(fā)現(xiàn)了一條黑色的長隊伍。 那是在幾年前一個周末的下午，那時我還小。我相信，生活中的問題無處不在，只要善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)更多的秘密。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼??！怪不得人們都不敢碰它。 此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的 39。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質(zhì)的莖內(nèi)儲存了黏性的漿汁，能較好的吸收并保持體內(nèi)的水分。原來，仙人掌身上的刺，是由葉子變成的?！蔽易笄魄疲铱纯?，好奇地欣賞著這特殊的花。突然，我發(fā)現(xiàn)仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一個共同特點，就是莖肉質(zhì)地厚實，呈綠色，莖上尖刺密布。其實在生活中去仔細(xì)觀察任何一個東西，沒準(zhǔn)你就會偶然的發(fā)現(xiàn)，有些人，有些事，或許你未曾關(guān)注，偶然間才發(fā)現(xiàn)他們走