送教下鄉(xiāng)心得體會合集(參考版)
2025-04-05 16:53本頁面
【正文】 。但上完 每一節(jié)課的確是應該要進行反思，像我們通常所說的，應該要了解那里的學情，然后再去備課，根據(jù)學生情況和課標要求制定出合理的教學目標，設置可行的教學環(huán)節(jié)。放心，它不會阻礙你，反而會使你的課堂更快、更成熟的成長起來。其實每次，只要你認真聽取別人的意見，多多少少對你都會有幫助的。對每個教師來說，都是一種提高。其實，送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課，聽一節(jié)課。爭著搶著要回答老師的問題，不僅提高了課堂效率，還讓我感到欣慰。是呀，作為一名教師就應該樹立終身學習的觀念，不斷提高自身素質。我笑著問她：“你這么老了，還學那麼多干啥？”她一本正經地說：“人嗎？就要活到老，學到老。印象比較深的是初二年級的政治張愛萍老師。他們在聽課時，用心地聽著，時而思索，時而認真地做著筆記。更讓我感動的是聽課的老師 和孩子們。還未走進大門，就聽到悅耳動聽的鈴聲，讓我一下子身感輕松心情愉悅。根據(jù)上級的安排，我們來到了白璧關初中。作為一名送教的老師 ,首先我要感謝教育局的信任與支持 ,同時我還要感謝各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦的領導、老師和孩子們。 下一周，又會有新的工作任務，我想可能又得熬夜了。在語文這一領域，必須要多看一些書， 一些有價值的書。能接受別人的贊美，同樣也應認同別人的批評。 生活賦予人快樂，同樣賜給了人痛苦。壓力比在學校大多了。他們提出對這堂課的許多異議，這是我之前始料未及的，雖然其他學科也有教師說自己的觀點，但不會像今天這樣尖利，而且也是我看不到的問題，這難道還不足以說明我的業(yè)務不深、教材專研不透嗎？我應深深地反省自己，今后該怎樣學習，該朝哪方面去學習，不能懈怠了，要把工作做好，這是必須的?！痹u議會結束后，葛源教 導主任蔡軒東是再三懇請我把評課筆記給他復印，我心里偷著樂（之前做了充分的準備）。同是一節(jié)課，在不同的學校教師上的效果不一樣，我的評課的底氣也更是迥異。覺得肩上的擔子有千斤重，真是有點不能勝任。（ 第四篇：送教下鄉(xiāng)心得體會 送教下鄉(xiāng)心得體會 二零一二年從十一月十四日至十一月二十九日，這整整半個月時間，全縣的中心小學全跑遍。 今天的課聽完了，但留給我的應該是更多的思考， 只有博采眾長，集百家之長于一身，不斷積淀教學素養(yǎng)才能亮麗自己的教學生涯。在填空題“一（）（），一（）（）一（）（）。 感受之三：把握、處理教材方法獨到 《小動物過冬》這篇課文，祁老師在導讀中交給孩子學習的方法，“讀課文找詞語說一說”并板書于黑板一角，接著就提供給孩 子實踐的機會，先扶后放，用仿學法來實踐，真所謂“授之以漁”。前者注重句子的訓練，后者更注重朗讀的指導。練習說話。 特級教師高林生說過：“小語就應該姓語。再有吳老師聲情并茂的朗讀和她那如詩般的過渡語言，更始我現(xiàn)在伏案寫作時還回味無窮?！眱?yōu)秀的教師語言的魅力就在于他能夠在教學過程中化深奧為淺顯，化抽象為具體，化平淡為神奇，從而激發(fā)起學生學習的興趣，引起學生的注意力和求知欲，最終使教學的過程更加趨于科學、實效，從而更好地實現(xiàn)課堂教學的優(yōu)化。 《小動物過冬》是二年級一篇有趣的童話故事，祁老師開篇就以有趣生動的兒童化語言創(chuàng)設了孩子們學習的“場”，也拉近了與孩子之間的距離；行課過程中，老師的語言雖很平實，但孩子們卻很容易接受。 送教下鄉(xiāng)心得體會（ 2）： 今天，我慕名前往包河苑小學，聆聽了兩位省市級教壇新星祁俊老師和吳曄老師的低段閱讀課，實實在在的語文常態(tài)課，給我 —— 一位身處邊遠學校的老師，帶來了頗多感受。 我總感覺自己此行也學到了一種精神 —— 好學、鉆研、創(chuàng)新。在下午交流時聽馬校長說他們學校無一名專職音樂教師，唯一懂音樂的就是快要退休的陳老師，會拉二胡，就讓他帶了幾個年級的音樂課，學校無 錄音機和電子琴等，唯一的設備就是一把老的不能再老的二胡了，今天聽課的老師都是路途遙遠，早上起得很早，對名師送教下鄉(xiāng)很感興趣。我不奢望他們永遠記得我，但我衷心希望他們能終身熱愛音樂，熱愛藝術生活。 9： 00 到了，第一節(jié)課開始了，老師們早已坐在后面，我也開始了授課。在我的指導下，他們也用歌聲向我問了好。雖然一口地道的?？谇?，但是那種求知的欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我感動。我原本是安排在第三節(jié)課，可因為各種原因，我改
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