【正文】 。 經過努力，教學成績名列前茅。 日常工作中從不早退、不遲到，善始善終地完成各項工作。在教學上，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，運用新的教育理念，領會課程標準實質，鉆研教材，根據學生的實際教學，備課備人，教學語言準確生動，并注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。篇五：語文班主任教師自我鑒定 語文班主任教師自我鑒定語文 班主任教師 自我鑒定 本人熱愛祖國，熱愛本職工作，教書育人，遵紀守法，時時處處做到為人師表，任勞任怨，為人謙虛好學，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己。積極參加各類培訓，除了學習科技知識，還培養(yǎng)了自己實踐能力以及動手能力。堅持著自我反省且努力地完善自己的人格。由于平易近人待人友好，所以和同事相處融洽。多與人為善、為樂，用實際行動來展現(xiàn)當代教師的風采。教學論文“論農村課堂教學改革背景中的校長”獲得貴州省素質教育學會等教學論文競賽中獲二等獎，“在地理教學過程中應對學生進行縣情教育”榮獲貴州省教育學會等論文競賽三等獎。我嚴格要求自己，確信年齡不是追求知識的障礙，基本上掌握了教學專業(yè)知識；除了專業(yè)知識學習外，還注意各方面知識擴展，廣泛閱讀社科類書籍，提高自己的文學修養(yǎng)，力爭為成為一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。這一年里我擔任七年級和八年級六個班 的地理教學工作，我經過這段的時間的嘗試和實踐，確立了明確的努力方向。由于我處理班級事務堅持對事不對人，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。反對學生做的，我也堅決不做。其身不正，雖令不 從。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。 三、班主任工作：全心全意，盡職盡責。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課 。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較 自如的進行語文教學 。我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。從另一個角度來說，學生也是老師的教師。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。由于自己語文教學經驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平 有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。本我的語文教學工作分為兩個階段： 去年 x 月我擔任 xx 級 xx班的語文教學工作，本年 x 月至今擔任本級 xx、 xx 兩個實驗班的語文教學。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。追憶往昔，展望未來，為了更好 的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的人民教師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本教學工作情況總結如下： 一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。 通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖 子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。所以一年來，學生違法犯罪率為 0，差生率為 0，在學校中被評為先進班級。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。思想端正，作風正派，服 從領導的工作安排，辦事認真負責。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。 事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。 我們認為：讀書，是凸 現(xiàn)地理教學邊緣性特征，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。 憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對地理教學中存在的弊端，結合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，創(chuàng)造了許多成功的經驗。采用“引導式”，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。 學生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學。二是提高學生的參與意識 。學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。在新的一年里，我將認真學 習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。 在過去一年的工作 ,雖說是有了一定的進步和成績 ,但在一些方面還存在著不足。 在工作質量成績、效益和貢獻方面。 在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了學院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主 動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。本人能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論 。篇二：初中教師自我鑒定初中教師自我鑒定不知不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年里，我在院領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。比如，我的教學設計能力還 有待提高，管理方面，有些事情時還過于急躁，需要有更多的耐心。無論是學校領導還是學生家長以及同事都對我的班級管理工作給予了好評。在班主任工作方面，我堅持以學生為本的教育理念，關注學生的心靈，走進學生的內心世界，了解他們的思想和心理，讓每個學生得到關愛。我也在不斷開拓創(chuàng)新，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工 作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。盡管教學和管理任務非常沉重，但兩者對于我來說都是一種鍛煉。 當?shù)慕處熆煲荒炅耍m然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。這一年里，我努力擴展自身的知識面，閱讀了很多教育名家的書籍，并訂閱了《中學語文教學與研究》和《班主任之友》雜志，經過仔細研讀，自感收獲很多。我不僅積極參見學校校本培訓，還參加新教師培訓和教育教學研討會。 .而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，自工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。課堂上我陽光地面對學生，用積極進取的精神帶動學生，在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，了解他們的所想所愛。 這一年來，我很注意自身的師德，努力給學生樹立一個良好的榜樣。作為一名中國共產黨員，我堅決擁護黨的領導，服從組織的安排，這一年來我堅持學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀和價值觀。 第五篇：語文教師自我鑒定 自我鑒定 轉眼間，從 2021 年 8 月 份參加工作至今已近一年， .經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在實習的第三、四周里，工作主要是安排策劃好校運會，作為實習班主任我負責了校運會入場語、口號、道具與進場儀式等工作安排，我們班的口號是“七三七三，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌”。 大概了解了班級情況之后，我主動承擔起了班級里的 4 次主題班會，就每周我了解到的情況跟學生進行分析。我相信這也是他們對學習不感興趣的另外一種原因。升學分數(shù)不太理想，只有 11 名同學升學分數(shù)超過 200 分，最低分三科加起來只有 40 分。實習期間，我也擔任了該班的實習班主任，第一周主要的工作是與原任班主任溝通交流，了解班里同學的基本情況，例如男女比例、升學分數(shù)、家庭情況、住宿人數(shù)等。 經過了自己較充分的備課與實戰(zhàn)，如今的我已基本能夠根據教學重點與學生情況駕馭課堂，能基本擔任起語文教師的這個角色，但通過這次的這些實習工作讓我深深體會到教師工作的艱辛與重要 ，讓我把平日的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使模擬教學變成了真正的課堂教學，讓我了解到作為一名教師，只有扎實的學科基礎知識是遠遠不夠的，其他各方面例如語言表達、教學方式、學生心理等方面也是要進行學習研究的，實習讓我知道自己更加需要不斷提高自身的綜