【正文】 。 三、班內(nèi)活動有聲有色 在學(xué)校舉行活動的同時(shí)，各班活動也是“百花齊放”，各班主任們在學(xué)校活動的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生們開展豐富多彩的活動，閱讀課上，向同學(xué)們推薦好書，擴(kuò)大學(xué)生們的閱讀量，開拓學(xué)生們的視野，組織學(xué)生寫讀書筆記、讀后感等，其間，二年級和四年級還開展了朗讀比賽活動，三年級開展了年級故事比賽，五年級組織了競選演講比賽等。我校又布置了《百家姓》誦讀比賽活動。校本課程中的《百家姓》四字一句，合轍押韻，便于誦讀。從這些征文中選出了優(yōu)秀作品 36 篇，打印成冊，發(fā)放給學(xué)生，并在櫥窗展示。每一篇都感人肺腑，表達(dá)著自己對祖國的熱愛之情，對革命先烈的崇敬和對侵略者的痛恨之情，并決心向革命先烈學(xué)習(xí)那種“拋頭顱、灑熱血”的革命精神，以及珍惜現(xiàn)在的幸福生活等。相信不久的未來，我校教育的天地將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世 界 ! 第五篇：營造書香校園活動小結(jié) 營造“書香校園”四月份活動小結(jié) 自從我校開展“營造書香校園”活動以來，我校的《小荷系列》、《紅領(lǐng)巾小廣播》《櫥窗展示》等越來越有聲有色，在這些活動的基礎(chǔ)上，四月份我們主要開展了以下活動： 一、鼓勵(lì)學(xué)生寫作，舉行有感征文 4 月 5 日清明節(jié)，我校組織三 —— 六年級學(xué)生到王翠蘭烈士墓掃墓，為了鼓勵(lì)學(xué)生們寫作，培養(yǎng)學(xué)生們的寫作熱情，教師提前布置了任務(wù)，學(xué)生們參觀的仔細(xì)認(rèn)真，之后學(xué)校組織了題為“緬懷革命先烈、弘揚(yáng)民族精神”的掃墓有感征文。我校的教師樂于奉獻(xiàn)、工作勤懇、富有創(chuàng)意，學(xué)生奮發(fā)向上，素養(yǎng)不斷提高。教師的多篇文章在全國、省、市、區(qū)各級評比中獲一、二、三等獎。 總之，我校努力為師生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會和條件，努力做到在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人。 多讀心中有主，多寫妙筆生花。 良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，讀書活動要真正取得成效，家長的支持、配合至關(guān)重要。全校學(xué)生參與讀書筆記的撰寫，一周一篇，一二年級圖文并茂，提倡寫美術(shù)日記，三至六年級提倡寫讀后感。成立青年教師讀書協(xié)會，交流讀書心得，發(fā)表獨(dú)特見解，在教師中形成了一股讀書的熱潮。學(xué)校細(xì)化教師讀書要求，加強(qiáng)教師讀書考核。我最喜愛的文章朗誦比賽，知榮辱，樹新風(fēng)演講比賽，手抄報(bào)比賽，讀后感評比，現(xiàn)場作文比賽，形式多樣，內(nèi)容迥異，深受學(xué)生喜愛，吸引學(xué)生更投入地讀書。 4 月 23 日是世界讀書日，我們將這一周確定為我們的讀書節(jié)，開展各種活動， 各類競賽，學(xué)生的讀書成果得到展示，讀書興致高漲。學(xué)生在獲得成功后，會更堅(jiān)持大量的廣泛的閱讀，良好的讀書習(xí)慣也就隨之形成。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，把該項(xiàng)活動引向深入，每學(xué)期進(jìn)行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評比。 (3)鼓勵(lì)先進(jìn)，堅(jiān)持閱讀。 2021 年 4 月，我校開展了一次課外閱讀教學(xué)研討活動。因此，教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀。興趣是最好的老師，是人們從事任何活動的動力。 (1)激發(fā)興趣，促成閱讀。 六年課外閱讀總量應(yīng)在 145 萬字以上。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界?！缎W(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中說到具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。朱熹也曾經(jīng)指出，讀書百遍，其義自見。人才源自知識，而知識的獲得跟廣泛的閱讀積累是密不可分的。除了古詩誦背，我們還選取更多優(yōu)秀的中華古詩文經(jīng)典供學(xué)生欣賞品讀，《 三字經(jīng)》、《千字文》、《論語》、《弟子規(guī)》??讓學(xué)生浸潤在悠悠書香中。每班黑板的右上角開辟一周一詩欄目，每節(jié)課的前兩分鐘，上課老師與學(xué)生一起誦讀古詩，采取平時(shí)檢查與期末驗(yàn)收相結(jié)合的方式，督促落實(shí)背誦計(jì)劃，真正做到功在平時(shí)，聚沙成塔。 開展經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)民族文化。我校班班建立圖書角，各班根據(jù)實(shí)際情況制訂班級讀書規(guī)劃，開展有特色的閱讀活動，如成語故事會、詩歌朗誦、名篇賞讀、歇后語大賽等。 創(chuàng)建書香班級活動。每周二、周四早上 8： 00至 8： 30，由班主任組織學(xué)生開展自由閱讀活動，如美文賞析、故事會、靜思默讀、主題研讀?? 三、組織活動， 培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣 小學(xué)階段是人生記憶力的高峰，是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。只有場所，沒有時(shí)間，讀書只能成為一句空話。建立開放式閱讀廣場，讓所有的教室成為閱覽室，生生交換，班班交叉，拓寬閱讀的空間。 開辟駐足的閱讀場所。學(xué)校還發(fā)動學(xué)生自愿訂閱《小學(xué)生時(shí)代》、《小學(xué)生天地》、《少年報(bào)》、《衢州晚報(bào)》等可讀、耐讀的報(bào)刊雜志，了解時(shí)事，感受時(shí)代脈搏。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下 ，兩年來，學(xué)校共籌措資金 20 多萬元，采購《陶行知教育》叢書、名師書庫等教師閱讀書籍和中外經(jīng)典名著等少兒讀物 3 萬余冊，大大充實(shí)學(xué)校圖書，儲備足夠的精神食糧，以保證師生的閱讀書源。這些布置，凸現(xiàn)了一定的文化內(nèi)涵，收到了潤物細(xì)無聲的教育作用。三是凸現(xiàn)學(xué)校特色，用以激勵(lì)全體師生的自豪感和自信心。二是激勵(lì)師生樹立崇高的理想。讓學(xué)校的每一面墻壁都能說話，讓每一處景觀都能散發(fā)文化氣息，這是我們的一貫追求。 組長： 副組長： 組員：年級組長、班主任、全體語文教師 二、營造氣氛，開辟廣闊的書香天地 創(chuàng)設(shè)濃郁的書香氛圍。 有了這樣一支愛學(xué)習(xí)的教師隊(duì)伍，我們的底氣足了，干勁高了。讀書是教師崗位考核的一大內(nèi)容，要求教師在精讀指定書的同時(shí)，博覽群書，增長見識，并給每位教師每年 100元的購書費(fèi)，鼓勵(lì)教師閱讀。學(xué)校成立了青年教師成長學(xué)校，制訂了讀書計(jì)劃，每月讀一本書，結(jié)合教師成長、課程改革等內(nèi)容，組織青年教師開展怎樣開展教育科研如何看待教學(xué)質(zhì)量有效教學(xué)等沙龍活動，通過研討，交流看法，溝通思想。學(xué)校圖書室、閱覽室里擺放著我們給老師準(zhǔn)備的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《沒有任何借口》等書，這些書都是老師們十分 需要的精神食糧，從中他們會吸取永不枯竭的營養(yǎng)。 讀書，是教師的一種生活，是教師的立身之本。只有熱愛讀書的教師，才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學(xué)生，才能營造出整個(gè)社會熱愛讀書的良好氛圍。 組長： 副組長： 組員：學(xué)校中層 培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師。目前，學(xué)校班子目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重學(xué)習(xí)，帶動全校工作。我們的校長率先接受終身教育，帶頭投入終身學(xué)習(xí)，用自己的人格教育教師的人格，用自己的素質(zhì)提升教師的素質(zhì)。目前，這句話似乎更得到了廣泛的認(rèn)同。 構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。 2021書香進(jìn)校園活動總結(jié)范文 (四 ) 一、以人為本，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì) 學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵是教師，沒有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，也就不可能有優(yōu)異的教育質(zhì)量。 總的來說，半年以來，工作上有成績也有過失，我們會繼續(xù)保持我們做得好的方面，同時(shí)也會努力改善我們的不足之處。這些在神秘顧客的調(diào)查中一覽無余，像在服務(wù)過程中沒有雙手遞單，中途離席沒有致歉，沒有臨別道謝。幸好在燦的指點(diǎn)下我們及時(shí)改正并在新員工的培訓(xùn)上嚴(yán)格按照操作指然，一步一步來，循序漸進(jìn)。我們保證會在今后的工作中杜絕此類情況的發(fā)生。對此，我們也作出了相應(yīng)的舉措，再次出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤，作為當(dāng)班的組長，責(zé)無旁貸，加倍的扣分登記在我們的工作考核表上。尤其在 56 月份中，出現(xiàn)了 6 次錯(cuò)誤 ，這個(gè)次數(shù)相對還是比較頻繁的。 有做得好的，就有做得不好的。我們不會太去在意結(jié)果，但是這無形中給了我們一個(gè)工作的壓力，要求我們要服務(wù)好每一個(gè)顧客，無論熟悉還是陌生的。還有高怡靜，獲得了好幾次店鋪“服務(wù)之星”。以前總會有顧客在疑義我們收銀的女生沒有上妝，但是現(xiàn)在，不 !在很早以前，她們都保持著良好的妝容。 第三、服務(wù)的熱情 服務(wù)是我們工作的最終目的。一個(gè)人突出并不代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)好，要大家都會都進(jìn)步才是好。上半年店鋪有安排輪崗以及新鮮血液的融入，正好也給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會，不論是輪崗?fù)逻€是新員工，我們實(shí)行分人教導(dǎo)同時(shí)以舊帶新，相互學(xué)習(xí)，不論新老員工都有一份培訓(xùn)計(jì)劃。在工作輕松之余，我們會進(jìn)行相互的學(xué)習(xí)提問，并且我們會自己出試卷進(jìn)行考核。這半年來，我們的工作失誤明顯減少了，出錯(cuò)率降低了。同時(shí)我們又設(shè)立了值日生制度，每天都會有專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)工作。讓上班的同事在上班時(shí)間保持良好的工作心情，以積極主動的態(tài)度投入到工作中去，那么必然會事半功倍。一方面我們來講講做得好的方面： 第一、工作積極性和工作效率的提高 班每天都有人在上，如何在工作上保持良好的工作狀態(tài)尤其重要。看看我們工作上的得與失，為以后工作取得更好的成績和突破打下良好的基礎(chǔ)。書，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。書，培養(yǎng)了學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力 。 組織學(xué)生開展了作文大賽、“我愛祖國”詩歌朗誦比賽等和閱讀有關(guān)的活動。 把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究內(nèi)容。 盡可能地加大學(xué)校圖書閱覽室的投入，加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室的建設(shè)，建立開放式讀書廣場。 領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室，感受氛圍。 四、凸顯辦學(xué)特色，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育，形成教育品牌 營造書香的環(huán)境校園文化建設(shè)中，尤其是班級的文化布置，墻上都懸掛了名人名言，如“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等，讓學(xué)生時(shí)刻感受到讀書的重要，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。號召家長參與我們的親子共讀的活動。我們利用每次家長會，向家長宣講全面的質(zhì)量觀，激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性。倡導(dǎo)教師寫教育日記、讀后感。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書活動帶動全體學(xué)生讀書活動的開展。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動，能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。每次我們的讀書交流活動，大家都暢所欲言，兩節(jié)課下來，大家還覺得意猶未盡，都覺得時(shí)間不夠用?！彼晕乙髮W(xué)生通過不同的形式進(jìn)行讀書交流 。讀書筆記可長可短，只要是自己的有感而發(fā)。 舉辦讀書沙龍，師生同讀共寫 在我們學(xué)校，一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣。學(xué)生的作文水平有了很大的提高，知識面也擴(kuò)大了。每月舉行一次讀書展評活動，進(jìn)行讀書筆記評比活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，推動學(xué)校讀書活動的深入開展。在日常教學(xué)中堅(jiān)持好“晨誦、午讀、暮省”活動，各年級制定計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，每天晨誦 15 分鐘，午讀 30 分鐘，暮省要求學(xué)生每周寫兩篇日記，各年級基本統(tǒng)一。并讓學(xué)生在這種氛圍中團(tuán)結(jié)向上，合作互助，感受集體的魅力，增強(qiáng)了班級榮譽(yù)感。在班級設(shè)立圖書角，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸，整合了學(xué)校、班級、個(gè)人的圖書資源，達(dá)到了資源的共享。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正做到在書香校園里營造精神家園。讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。 2021書香進(jìn)校園活動總結(jié)范文 (二 ) 書籍是人類進(jìn)步的階梯。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動中，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎、《月之頌》榮獲二 等獎。每學(xué)年進(jìn)行一次讀書之星的評比表彰等。 學(xué)校創(chuàng)辦了?？毒G草地》，學(xué)生的讀后感、觀后感、讀書生活 等方面的優(yōu)秀稿件，均可以刊出，每月一期，下發(fā)到各個(gè)班級，使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流，使學(xué)生的讀書成果得以展示，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。根據(jù)從廣播、電視、報(bào)刊上獲取的信息，自做“手抄報(bào)”，表達(dá)他們對社會、生活的“稚嫩”的看法。隨著課外閱讀的廣泛展開，學(xué)生的知識層面不斷擴(kuò)大，并掌握了一定的知識。 充分利用 紅領(lǐng)巾廣 播站 ，開設(shè)讀書專欄，播出學(xué)生的心得體會、讀后感。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書借閱，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書，這一活動使學(xué)生體會到資源共享的樂趣，培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣。 充分利用學(xué)校圖書室，開展圖書借閱活動 我校圖書室，藏書豐富，種類多樣，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書。學(xué)生在活動中暢所欲言，積極性高漲。 以班級為單位，每學(xué)期召開兩次班級故事會，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?。漸漸的，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了，讀書的風(fēng)氣漸漸形成，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。 在班級設(shè)立圖書角，學(xué)生從家里帶書，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書管理員，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣，知識的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時(shí)思考的習(xí)慣。學(xué)生能夠坐下來、讀進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去 。雖然時(shí)間不長，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長滿意 。另外由教師、家長帶頭，營造讀書的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書空間。 建立家校聯(lián)系卡：家長及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況，教師提出指導(dǎo)意見。如摘抄、寫讀書心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生知識的積累。教師對學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等 。指導(dǎo)