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老師的工作述職報告通用共5則(參考版)

2025-04-05 02:42本頁面
  

【正文】 那么你有了解過述職報告嗎?下面是精心整理的老師述職報告(通用 5 篇),僅供參考,大家一起來看看吧。 這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情。 主要進(jìn)行兩個課題的研究:一、繼續(xù) 2021 年以來的省高中語文活動化教材研究課題研究,收錄老師的教研作品近百篇,編訂教學(xué)設(shè)計、教育案例成果集,受到省教研室的高度評價;二、繼續(xù)“十一五 ”國家級課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”的研究, 6 月征集參賽作品近30 篇。我聽取了高二的觀摩課后,指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫學(xué)案,并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課,這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐。 其間,編輯了以下材料:《三國演義研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計》《走進(jìn)三國研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》《紅樓夢研究課題一覽表》等。于是在兩個學(xué)期,分別引導(dǎo)學(xué)生開展了對《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及研究。高一語 文組在教授語文課的同時,又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。 (二)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn) 研究性學(xué)習(xí),是課程改革中的新角色,而且是必修課程。市教育局高局長高度評價了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念,稱贊“博興二中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績確實(shí)在全市乃至全省起到了示范帶頭作用,為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習(xí)借鑒的樣板”(博興教育信息網(wǎng))。 其間,我負(fù)責(zé)編訂了《博興二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊》,做了總結(jié)《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》,設(shè)計了教師與學(xué)生調(diào)查問卷,并將對問卷進(jìn) 行分析研究。 但語文組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,群策群力,加班加點(diǎn),擔(dān)當(dāng)起班主任的重任,克服重重困難,順利的完成了選課走班工作,無論班級秩序還是教學(xué)效果,都超出了預(yù)期。下課后,學(xué)生就回到原班級,如果有 事情,信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩。到上課后,繁瑣的事情就更多,僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項(xiàng),就很容易出錯。從校長、教科研處主任、年級的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師,都花費(fèi)了很多的心血。作為一項(xiàng)新的改革,我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)又走在了最前列?!? 響應(yīng)省課程改革的號召,高一語文本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗(yàn),這在全市是唯一的。 但就是這樣一個團(tuán)隊(duì),卻歷經(jīng)艱辛,走出了一條創(chuàng)新之路。春節(jié)過后,又有一名老師因妻子重傷而不能上班,盤算一下,我們?nèi)藛T齊的時候,僅在兩個學(xué)期的兩頭。 二、教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn) 首先,我想介紹一下我的團(tuán)隊(duì),其實(shí)我們高一語文備課組,相對高二高三備課組,力量比較薄弱。 (三)教學(xué)比武 每個學(xué)期,我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動,我負(fù)責(zé) 語文學(xué)科的組織和評價工作,并擔(dān)任郝娟娟的指導(dǎo)教師。通過交換不同的觀察點(diǎn)觀課,積極議課,在評議別人的過程中,也提高了自己,每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)提高了。 (二)觀課議課 觀課議課活動是一種基于教師合作與促進(jìn)提高的更高層次的聽評課的形式。我們邊教學(xué)、邊討論、邊規(guī)范,學(xué)案越來越趨于完善、合理、實(shí)用。我以學(xué)案為主要陣地,展開了工作。 骨干語文老師的述職報告 5 一、教學(xué)工作 (一)學(xué)案教學(xué) 實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措,為此,我和老師們加強(qiáng)集體備課,做到每節(jié)必備,研究學(xué)案的內(nèi)容、規(guī)范學(xué)案模式,特別是幫助年輕老師修改學(xué)案,通過聽課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案。 第三個詞是:自省 這些年來,盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求,從未放棄過成為一代名師的夢想,但充其量,我還只是停留在一個“教書匠”的層面上,從教十多年以來,班上還從未出過一個真正的清華、北大生,作為一個語文老師,普通話只達(dá)到乙級甲等,僅符合要求而已,模仿別人的東西遠(yuǎn)超過自己的創(chuàng)新,這些瓶頸還有待以后的日子去解決,荀子曰:君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。2021 年在“文學(xué)教育”論文競賽中獲全國二等獎。上班之余進(jìn)行教學(xué)研究,在 2021 年〈文學(xué)教育〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結(jié)談〉 。2021 年,代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競賽取得一等獎 。2021 年,代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎 。 第二個詞是:無愧 做為一個外地人,十多年前背井離鄉(xiāng)來到大悟,丈夫是我唯一 的親人,但在我的女兒還不到兩歲的時候,丈夫就到南方打工去了,無數(shù)個嚴(yán)寒酷暑,無數(shù)個朝朝暮暮,我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線,在上屆學(xué)生中,有個學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣,心里很悲傷,在網(wǎng)上寫了一篇《今生,我拒絕做老師》的文章,以表達(dá)對我及教師們的無限同情,全校最調(diào)皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽說過他的鼎鼎大名 )有次上晚自習(xí)的時候?qū)ξ艺f:“老師,你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了,你回去吧,我們絕對不違反紀(jì)律。 我還感謝當(dāng)時和我同年級的教數(shù)學(xué)的陳老師 (現(xiàn)在因?yàn)檠奂残莶≡诩?),陳老師當(dāng)時已患有嚴(yán)重的眼疾但還擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個班的班主任,但他 毫無怨言,兢兢業(yè)業(yè),這讓整天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏,如果不是他,我恐怕就要在得過且過虛度日子了 。 骨干語文老師的述職報告 4 大家好 ,我叫 xxx,xxxx 年畢業(yè)于 xxx 師范大學(xué)中文系漢語言文學(xué)專業(yè) ,本科, xxx 年調(diào)入 xxx 一中 ,至今已逾十個年頭 ,回顧在大悟一中度過的這十年時光 ,就象回望一個風(fēng)雪彌漫的故鄉(xiāng)港口,感慨甚多 ,但總結(jié)起來 ,也就六個字三個詞 . 第一個詞是:感恩 記得剛來大悟一中時,我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻又不知天高地厚的井底之蛙,自以為讀過四年大學(xué),又讀過幾本書,有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄,而且年輕的嘴總是傷人而不自覺,但我何其幸運(yùn),遇到了那么多德高望重的長者,讓我在迷途路上不至于糊涂得太久,我非常感謝當(dāng)時和我共班的王老 (現(xiàn)已退休 ),盡管他教的是物理 ,卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng) ,這點(diǎn)讓我慚愧得無地自容 ,他唯一的愛好就是讀書 ,而且每讀到一篇好文章 ,就有奇文共欣賞 ,疑義相與析的習(xí)慣 ,我在他的帶動、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍,也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘、旁批 、寫讀書筆記的好習(xí)慣,為我的教學(xué)積累了豐富的材料。我相信隨著時間的推移,經(jīng)驗(yàn)的增多,我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。 多年的教師工作鍛煉了我,也改造了我。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先,不拘一格,所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。 在多年的語文教學(xué)中,我深深地體會到:語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對出不了成績的。 為了在上課之前加深學(xué)生對文本的認(rèn) 知和感知的能力,我從網(wǎng)上下載了許多資料,然后把它們制作成課件,在上課的時候進(jìn)行演示,這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體,有很強(qiáng)的可感性、趣味性,所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。實(shí)踐證明,學(xué)生們很喜歡上這樣的課,這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查字典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“ IQ 游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。 三、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì) 語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,而是一種語文素養(yǎng)的全 面提高,著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎,為了給自己這一組爭光,可以說個個都積極地思考,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。由于問題設(shè)計得比較合理,學(xué)生接受起來就容易多了。為了解決好這個問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。事實(shí)證明,這種“讀”的效果是不錯的。錯一個扣 10分,然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,學(xué)期末進(jìn)行獎勵。具體操作是這樣的,我把全班同學(xué)分為四組,以組為單位,然后進(jìn)行朗讀比賽。上課的時候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。語文是一門相對較活的學(xué)科,在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格,不拘泥于課本答案,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維,提出自己的觀點(diǎn)。 其次,作為一名語文教師,我積極研究教材教法,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),努力把課上的生動有趣。有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽(yù)感。 骨干語文老師的述職報告 3 首先,作為一名教師,我堅持每天早到校,晚離校,與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。 回顧自己 8 年的教學(xué)工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。 任現(xiàn)職以來,我除了做好本職工作,完成教學(xué)任務(wù)外,還積極協(xié)助學(xué)校搞好教研活動,一方面虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教,與他們共同探討教學(xué)中遇到的問題、共同完成教學(xué)工作和課題研究,并且指導(dǎo)年輕教師做好教育教學(xué)工作。我每年的考核為優(yōu)秀。任職以來,我一直堅持進(jìn)修學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在平時的工作中,我一向重視教育教學(xué)理論研究,積極參加學(xué)校組織的語文科教學(xué)研究和課題研究。在 20xx 年本人還被評為“羅定市榃濱鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”。我精心培養(yǎng)了李燕蘋、陳松昌等優(yōu)秀生 82 人,還轉(zhuǎn)化后進(jìn)生何興、張大勇等 27 人。我每年擔(dān)任班主任的班德育合格率為 100%、優(yōu)秀率為 85%以上。 后來黃劍同學(xué)進(jìn)步很快,成績逐步提高,并在 20xx 年參加中考考上了重點(diǎn)高中。例如 20xx 至 20xx學(xué)年的黃劍同學(xué),剛開學(xué)時抽煙,上課遲到和講話,無心向?qū)W,經(jīng)常會違反學(xué)校的紀(jì)律。我經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。 我在班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范每一位學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)行為。當(dāng)班主任時,自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,牢記“教書育人”之宗旨。對自 己嚴(yán)格要求,身先示范。 我積極深入學(xué)生中去,與學(xué)生交朋友,全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,并經(jīng)常進(jìn)行家訪,和家長相互配合,有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。 三、努力做好班主任工作 歷年來,我一直擔(dān)任班主任工作,無論接手的是差班還是好班,都是一如既往地做好工作。因此,任職以來,自己所擔(dān)任的班級語文科教學(xué)都取得喜人的成績。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。每一個學(xué)年開始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一心撲在教學(xué)工作上,潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,精心備課、上課,向四十五分鐘要質(zhì)量。針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進(jìn)行分層次備課,分層次教學(xué),采取個別輔導(dǎo),既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差 生“消得了”。 在多年的教學(xué)中,我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能運(yùn)用普通話流利地上課 ,每年承擔(dān)一次以上的公開課,并取得很好的教學(xué)效果,深受師生好評,勝任初一到初三級語文科循環(huán)教學(xué)工作。為了優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì),我深入研究新時期的教學(xué)思想,積極探究語文教學(xué)方法。還能密切注意所教學(xué)科的教研和中考信息,掌握教研動態(tài),學(xué)習(xí)新觀念、新理論。 二、精心教學(xué),認(rèn)真做好教學(xué)工作 在 教學(xué)方面,我一直是擔(dān)任語文的教學(xué)工作,為了適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)改革,我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內(nèi)容,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),認(rèn)真上好每一節(jié)課 。遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,以身作則,為人師表,教書育人 ?,F(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下: 一、政治思想覺悟高 本人一貫以來思想積極上進(jìn),政治立場堅定。在工作中,勤勤懇懇,盡職盡責(zé),言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人。 20xx 年 8 月通過廣東的教師招聘考試,于 20xx 年 9 月至 20xx 年 8 月在中學(xué)從事初中語文教學(xué)工作,并于 20xx 年 9 月從中學(xué)調(diào)到中學(xué)任教至今。但是,在教育教學(xué)中,我會充滿信心,朝著目標(biāo),不懈努力,因?yàn)榻處熯@份事業(yè)將是我一生的鐘愛。因?yàn)槲疑钌畹闹?,只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),才能不斷接受新知識、新 觀點(diǎn)、新理念,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而去研究問題,新知識的不斷輸入,對自身從事的教育教學(xué)工作,也有莫大的幫助。積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。 我總是堅信 精誠所至,金石為開 ,只要我對孩子們真心地付出了 ,孩子們就會還以真情。平時安全衛(wèi)生工作,緊抓不懈。擔(dān)任班主任兼輔導(dǎo)員工作時,工作落實(shí)到位,真心實(shí)意地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。 三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,給他們結(jié)好對子,重點(diǎn)幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,每天都有一定的量,一定的類型。面對一些后進(jìn)生,我在教學(xué)中采取了這樣的辦法: 一、做好思想工作,讓他們知道學(xué)習(xí)重要性,端正好學(xué)態(tài)度。對一些教育教學(xué)中遇到的問
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