【正文】 謝謝。 以上是我對(duì)五年來教育教學(xué) 工作的自我表揚(yáng)，工作中還存在許多錯(cuò)誤和不足，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。 五是班級(jí)管理卓有成效。 四是熱心指導(dǎo)青年教師。 三是教學(xué)研究頗有。 2021 年 3 月在深圳市高三數(shù)學(xué)研討會(huì)上作了題為《實(shí)施“三中”戰(zhàn)略提高復(fù)習(xí)質(zhì)效》的經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，受到大會(huì)好評(píng)。我所任教的班級(jí)成績(jī)每期考試均位居學(xué)校同類班級(jí)前列，多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。累計(jì)承擔(dān)了 5 次全校公開課， 3 次市區(qū)教學(xué)視導(dǎo)課， 1 次國(guó)家級(jí)示范高中迎評(píng)課，今年 3 月獲學(xué)校教案評(píng)比一等獎(jiǎng)， 6 月獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)。 第五篇：申報(bào)晉升中學(xué)高級(jí)教師職稱述職報(bào)告 申報(bào)晉升中學(xué)高級(jí)教師職稱尊敬的各位、各位老師： 下午好！ 五年中，我擔(dān)任了三年備課組長(zhǎng)、半年科組長(zhǎng)，四年班主任、一年年級(jí)組長(zhǎng)，現(xiàn)任高二（ 8）、（ 11）兩個(gè)理科班的數(shù)學(xué)教學(xué)，從粉筆加黑板到自如運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，在高中新一輪課程改革中，我服從安排努力拼搏，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 2021 年論文《“代數(shù)式”學(xué)習(xí)小議》發(fā)表于《中國(guó)教育》月刊總第 31 期；（證見《參評(píng)資格審查材料》第頁）； 2021 年論文《責(zé)任重于泰山 —— 班主任工作經(jīng)驗(yàn)談》獲市叁等獎(jiǎng)；（證見《參評(píng)資格審查材料》第頁）； 2021 年論文《初中教學(xué)“教學(xué)法”探究》獲市貳等獎(jiǎng)；（ 證見《參評(píng)資格審查材料》第頁）； 2021 年論文《淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力》獲省貳等獎(jiǎng)；（證見《參評(píng)資格審查材料》第頁）。 五、教研教改能力及實(shí)績(jī) 在教學(xué)過程中，勇于改革開拓，虛心向其它教師學(xué)習(xí)，聽取他們?cè)诮逃虒W(xué)中的心得和寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)大膽開展教法改革，不斷探索教書育人的新方法，自己積極主動(dòng)的承擔(dān)公開課、示范課、教研教改實(shí)驗(yàn)課，與其他教師一起探討實(shí)施素質(zhì)教育的新方法，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)，教導(dǎo)和指導(dǎo)年輕老師進(jìn)行大膽的課改實(shí)驗(yàn)和撰寫教學(xué)論文：如指導(dǎo)李小清，易芳芳等數(shù)學(xué)老師的課 改實(shí)驗(yàn)教學(xué)。（證 見《參評(píng)資格審查材料》第頁）， 2021 年上學(xué)期八年級(jí)未縣抽考所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第一。（證見《參評(píng)資格審查材料》第頁）， 2021 年上學(xué)期九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第二。（證見《參評(píng)資格審查材料》第頁）， 2021 年上學(xué)期八年級(jí)未考班級(jí)綜合得分排名第一，所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第一。（證見《參評(píng)資格審查材料》第頁）， 2021 年上學(xué)期七年級(jí)未考班級(jí)綜合得分排名第二，所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第一。（證見《參評(píng)資格審查材料》第頁）， 2021 年上學(xué)期九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考班級(jí)綜合得分排名第一，所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第一。所教歷史綜合得分排名第一。（證見《參評(píng)資格審查材料》第頁）， 2021 年下學(xué)期八年級(jí)未考班級(jí)綜合得分排名第一，所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第一。 2021 年下學(xué)期七年級(jí)未考班級(jí)綜合得分排名第二，所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第一。所教數(shù)學(xué)能根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)注重學(xué)科與日常生活中事物的聯(lián)系和探究功能，注重學(xué)生邏輯思維和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中能對(duì)學(xué)生進(jìn)行情趣導(dǎo)學(xué)，給學(xué)生一種賞心悅目的美感。在教學(xué)過程中，也取得了許多好成績(jī)，深受家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)。作為班主任 ，對(duì)學(xué)生嚴(yán)中有愛，特別是對(duì)差生和貧困生倍加關(guān)心和愛護(hù)。通過開展形式多樣的主題班會(huì)，討論制定切實(shí)可行的班規(guī)，明確班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)注重班級(jí)核心的培養(yǎng)和形成，注重加強(qiáng)誠(chéng)信教育和心理健康教育，把學(xué)生和老師的心拉近了，努力建設(shè)和諧班集體，多次組織學(xué)生開展“學(xué)雷鋒 2021，2021 年獲鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任（證見《參評(píng)資格審查材料》第頁）， 2021 年獲縣優(yōu)秀班主任（證見《參評(píng)資格審查材料》第頁）， 2021， 2021， 2021獲縣嘉獎(jiǎng)（證見《參評(píng)資格審查材料》第頁）， 2021， 2021 年記縣三等功（證見《參評(píng)資格審查材料》第頁）， 2021 年獲縣師德標(biāo)兵稱號(hào)（證見《參評(píng)資格審查材料》第頁）， 2021 年在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人（證見《參評(píng)資格審 查材料》第頁）。嚴(yán)格按教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，始終把堅(jiān)持終身從教的樂業(yè)精神，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的敬業(yè)精神，不計(jì)個(gè)人得失的奉獻(xiàn)精神，作為自己的人生準(zhǔn)則。年終考核情況如下： 2021 年優(yōu)秀； 2021 年優(yōu)秀； 2021 年優(yōu)秀； 2021 年優(yōu)秀； 2021年優(yōu)秀。本人 1982 年 9 月參加教育工作。成績(jī)屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。 另一方面，在青年教師幫帶活動(dòng)中，我校采取“一幫一”結(jié)對(duì)子幫帶措 免費(fèi) 分享 創(chuàng)新 施，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師雷艷娥，成熟較快， 2021 年參加順德市青年教師教學(xué)大賽，榮獲市一等獎(jiǎng)。 四、精心哺育，培養(yǎng)新人 在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作： 一是、精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)初中物理競(jìng)賽，成績(jī)突出，1998 年，輔導(dǎo)梁福林獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、徐錦添獲 省級(jí)三等獎(jiǎng) 。參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級(jí)研修班培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念，提高了水平。參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格 。 繼續(xù)教育。 教學(xué)基本功比賽。1997 年 7 月，論文《巧設(shè)比喻，化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表 。1995 年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國(guó)第一屆理科考試與命題改革研討會(huì)”上被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng) 。 撰寫教學(xué)論文。 1993 年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎(jiǎng) 。 四、潛心鉆研，完善自我從教 22 年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。從 1997 年至今，我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心 免費(fèi) 分享 創(chuàng)新 教研組組長(zhǎng)一職，每學(xué)年的工作計(jì)劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚(yáng)。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對(duì)校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。所任班級(jí)學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī) (及格率、優(yōu)秀率和平均分 )名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅?？?—— 不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。備 —— 備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素 。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。富有成效的德育科研，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。 2021年，《校外德育工 免費(fèi) 分享 創(chuàng)新 作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。由于各項(xiàng)計(jì)劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵(lì)性，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，發(fā)揮了較好的德育效能。 19