【摘要】課程設(shè)計(綜合實驗)報告(2020--2020年度第1學期)名稱:數(shù)電實驗設(shè)計題目:移位寄存器型彩燈控制器院系:電氣與電子工程學院班級:電氣0911學號:
2024-09-06 11:38
【摘要】課程設(shè)計(綜合實驗)報告(2009--2010年度第一學期)名稱:數(shù)字電子技術(shù)綜合實驗題目:移位寄存器型彩燈控制器院系:電氣與電子工程學院班級:學號:學生姓名:指導教師:
2025-06-02 18:27
【摘要】了解集成移位寄存器的應用。主要要求:理解寄存器和移位寄存器的作用和工作原理。寄存器和移位寄存器下面請看置數(shù)演示一、寄存器Register,用于存放二進制數(shù)碼。4位寄存器Q0Q1Q2Q3Q0Q1Q2Q3FF0FF1FF2FF3D0CPC1
2024-08-26 21:14
【摘要】1電子技術(shù)第五章時序邏輯電路數(shù)字電路部分第十九講寄存器和移位寄存器2課題:寄存器和移位寄存器課時:2重點:雙向移位寄存器及其應用難點:常用時序邏輯器件的分析及功能描述方法教學目標:使同學掌握移位寄存器的功能及應用;了解環(huán)形計數(shù)器、扭
2025-05-02 06:14
【摘要】0課程設(shè)計(綜合實驗)報告(2020--2020年度第1學期)名稱:數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)綜合實驗題目:移位寄存器型彩燈控制器院系:電氣工程及其自動化班級:電氣0705班學號:
2024-10-22 17:03
【摘要】電氣工程學院數(shù)字電子電路課程設(shè)計報告書-1-目錄一、課程設(shè)計的題目與要求課程設(shè)計題目要求……………………………………………2二、所需實驗器材所需實驗器材…………………………………………………2三、題目分析與原
2025-06-07 14:25
2025-01-19 17:12
【摘要】移位寄存器及其應用實驗目的掌握中規(guī)模4位雙向寄存器邏輯功能及使用方法。熟悉移位寄存器的應用,實現(xiàn)數(shù)據(jù)的串行、并行轉(zhuǎn)換和構(gòu)成環(huán)形計數(shù)器。實驗原理位寄存器是一個具有移位功能的寄存器,是指寄存器中所存的代碼能夠在移位脈沖的作用下依次左移或右移。既能左移又能右移的稱為雙向移位寄存器,只需要改變左、右移的控制信號便可實現(xiàn)雙向移位要求
2025-01-09 19:59
【摘要】課程設(shè)計課程名稱電氣與信息工程系課程設(shè)計課題名稱循環(huán)彩燈控制器專業(yè)電氣工程及其自動化班級0983學號2022
2025-01-15 04:06
【摘要】課程設(shè)計課程名稱電氣與信息工程系課程設(shè)計課題名稱循環(huán)彩燈控制器專業(yè)電氣工程及其自動化班級0983學號2021
2025-06-10 02:05
【摘要】《計算機組成原理》課程設(shè)計報告移位寄存器的設(shè)計與實現(xiàn)移位寄存器的設(shè)計與實現(xiàn)摘要:系統(tǒng)使用EDA技術(shù)設(shè)計了具有移位功能的寄存器,采用硬件描述語言VHDL進行設(shè)計,然后進行編程,時序仿真等。軟件基于VHDL語言實現(xiàn)了本設(shè)計的控制功能。本設(shè)計根據(jù)移位寄存器的功能設(shè)計了三種不同的寄存器:雙向移位寄存器、串入串出(SISO)移位寄存器、串入并出(SIPO)移位寄存器。整個設(shè)計過
2025-07-01 06:02
【摘要】實驗題目:流水彩燈控制器一、實驗目的1.進一步掌握數(shù)字電路課程所學的理論知識。,學會科學分析和解決問題。3熟悉幾種常用集成數(shù)字芯片,并掌握其工作原理,進一步學會使用其進行電路設(shè)計。。二、設(shè)計題目與思路本次數(shù)字電路課程設(shè)計我選擇的題目是“彩燈控制器設(shè)計“。設(shè)計要求1、控制紅、綠、黃一組彩燈循環(huán)閃亮
2025-06-09 20:30
【摘要】6實驗題目:流水彩燈控制器一 、實驗目的1.進一步掌握數(shù)字電路課程所學的理論知識。,學會科學分析和解決問題。3熟悉幾種常用集成數(shù)字芯片,并掌握其工作原理,進一步學會使用其進行電路設(shè)計。。二、設(shè)計題目與思路本次數(shù)字電路課程設(shè)計我選擇的題目是“彩燈控制器設(shè)計“。設(shè)計要求1、控制紅、綠、黃一組彩燈循環(huán)閃亮,變化的規(guī)律是:紅→紅綠→綠→黃綠→黃→
2025-01-19 13:34
【摘要】自動化學院——EDA實驗指導書·1·實驗三彩燈控制器設(shè)計實驗一、實驗目的1、通過實驗初步了解實驗箱上的頻率源的基本使用方法。2、通過閱讀彩燈實驗程序,了解編程并行處理的思維方式。3、初步掌握EDA開發(fā)軟件的調(diào)試方法。二、實驗要求1、閱讀和了解彩燈的編程思路。2、驗證
2025-01-19 15:28
【摘要】鄭州科技學院《數(shù)字電子技術(shù)》課程設(shè)計題目四花樣彩燈控制器學生姓名顧夢曉專業(yè)班級通信工程2班學號202051046院(系)信息工程學院
2024-10-12 09:03