【正文】 最后，衷心我的學(xué)生能在老師、家長、自我的努力下，邁入理想的學(xué)校，收獲屬于自己的微笑。作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來分，也可以從命題的形式來分 ，復(fù)習(xí)時(shí)注重點(diǎn)評(píng)?；A(chǔ)知識(shí)部分，復(fù)習(xí)時(shí)注重識(shí)記。讀了有關(guān)的文章，就讓學(xué)生寫相應(yīng)的作文。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進(jìn)行歸類，讓學(xué)生進(jìn)行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點(diǎn)。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在 表達(dá)上的特點(diǎn)?？倧?fù)習(xí)時(shí)我打算采用以下幾種方法： （ 1）、綜合性復(fù)習(xí) a、按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。 總復(fù)習(xí) 我制訂總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：以原教學(xué)大綱、教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，采取切實(shí)有效的措施，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。 c、注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的大量積累，對(duì)閱讀能力的提升，提高寫作能力。 b、努力備好每一節(jié)課，做到心中有教材，有學(xué)生。在培養(yǎng)思維能力的同時(shí)，還要注意想象力的培養(yǎng)。首先要指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察事物，增長知識(shí)，培養(yǎng)觀察力。 c、注重培養(yǎng)自學(xué)能力。如果我們一心只圣賢書，兩耳不聞窗外事，那么培養(yǎng)出來的學(xué)生就無法適應(yīng)未來社會(huì)的需要。 b、讓語文走向生活。我們應(yīng)當(dāng)提倡學(xué)生應(yīng)進(jìn)行大量的閱讀。 （ 2）、教學(xué)方向： a、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。 二、教學(xué)方面 新授知識(shí) （ 1）、學(xué)情分析：我班學(xué)生基本功扎實(shí)，對(duì)新知識(shí)掌握較快，班主任工作計(jì)劃《班主任班級(jí)工作計(jì)劃》。 六月份；“感恩母?！敝黝}班會(huì)；參加校藝術(shù)節(jié)（如有可能）；特別注意學(xué)生常規(guī)檢查，安全監(jiān)察，做到有始有終。 四月份：結(jié)合“清明節(jié)”，緬懷先烈；家訪問題學(xué)生，提高意識(shí)；開展“家長學(xué)校一封信”活動(dòng)，了解家長心理；安全意識(shí)的強(qiáng)調(diào)。 努力方向：營造積極、向上、和 諧的班風(fēng)；建設(shè)一支有活力，有思想，有熱情，有責(zé)任，敢想敢做的班干隊(duì)伍；搭設(shè)融洽的家校聯(lián)系平臺(tái)；樹立保障學(xué)生無事故的安全意識(shí)。加上課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，心理壓力可想而知。特?cái)M訂如下工作計(jì)劃。 十二月份： 學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有一定成效； 對(duì)承包制度進(jìn)行總結(jié)、表彰； 一月份： 為學(xué)生的期末復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境 第五篇：班主任班級(jí)工作計(jì)劃 班主任班級(jí)工作計(jì)劃 六年級(jí)是小學(xué)階段最為重要的一個(gè)時(shí)期 ,因?yàn)樗粌H是學(xué)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)更是沖刺點(diǎn)，而這一學(xué)期又可謂是重中之重，班主任班級(jí)工作計(jì)劃。 十月份： 重點(diǎn)放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上； 承包制度更加規(guī)范的運(yùn)行。 多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。 學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。 班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識(shí)較慢。 多與家長聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。 對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長。 經(jīng)常到教室了解孩子的情況，杜絕在教室里發(fā)生 意外事故。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通、防火、防水等安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。 七、學(xué)生安全教育 經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄 ，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。 對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。 班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。利用后面的黑板報(bào) 展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。 五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。 衛(wèi)生方面通過三年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采 取以下措施： （ 1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。 （ 2）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”?！皩W(xué)習(xí)小組”中的同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。 開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，交通安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。 三、工作重點(diǎn)： 繼續(xù)抓好四年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能按照《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求來做，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握牢固，能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有一定的學(xué)習(xí)能力，成績優(yōu)良。 二、班級(jí)基本情況 四年級(jí)本學(xué)期本班共有學(xué)生 41 人，其中女生 23 人，男生 18 人。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。 布置寒假工作 家長接待日 呂金珍 20 1 9 第四篇：班主任班級(jí)工作計(jì)劃 班主任班級(jí)工作計(jì)劃 隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開始了。 認(rèn)真收聽、收看法制、安全講座、安全演練等活動(dòng)，提高全體師生的法制安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。 （六）法制安全 利用升旗儀式、校班會(huì)、梅園少兒電視臺(tái)等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。 積極組織學(xué)生參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì) 衛(wèi)生： 開展多種形式的健康教育活動(dòng)。 （五）體衛(wèi)工作 體育： 全面落實(shí)學(xué)生每天“陽光一小時(shí)”鍛煉活動(dòng)。 (三 )心理健康 重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過多種形式了解學(xué)生心理現(xiàn)狀，開設(shè)心理健康教育課，開展心理咨詢活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心態(tài)，正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、正確與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。 B 要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿? 積極組織學(xué)生參加中華詩歌散文精品朗誦比賽，好書推薦活動(dòng)，書香校園主題班會(huì)，讀書小報(bào)評(píng)比等活動(dòng)，積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，形成良好的讀書氛圍。 B 整理、充實(shí)紅領(lǐng)巾讀書角。 以“會(huì)閱讀、善探究”為中心，繼續(xù)推進(jìn)“書香校園”讀書活動(dòng)的深入開展，增強(qiáng)班級(jí)書香人文氣息，展現(xiàn)梅園小學(xué)自身獨(dú)特的校園文化。 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)三年級(jí)每月行為規(guī)范要求，認(rèn)真上好行為規(guī)范課，不斷地進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。 重視安全、法制教育工作，杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。 二、工作目標(biāo) 夯實(shí)德育常規(guī)，細(xì)化日常評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。 【家長、社區(qū)三結(jié)合教育工作】 根據(jù)“三結(jié)合”教育工作的要求，廣泛開展好此項(xiàng)工作具體做法： 利用家長會(huì)溝通的機(jī)會(huì)，有效進(jìn)行德 育教育并強(qiáng)調(diào)工作要求； 廣泛與社區(qū)取得聯(lián)系，對(duì)學(xué)生課余生活展開監(jiān)督并適時(shí)監(jiān)督。具體措施為： 以“五項(xiàng)教育”為主要內(nèi)容，廣泛開展形式多樣、各具特色的德育活動(dòng)；