數(shù)學教研組工作計劃五篇(參考版)
2025-04-03 17:17本頁面
【正文】 一月份： 復(fù)習工作研討會； 各年級制訂期末復(fù)習計劃； 組織 1— 6 年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析； 教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。十一月： 繼續(xù)開展學會“使用、制作數(shù)學教學課件”的活動，寫出活動感受； 校級公開課； 進行期中階段檢測和質(zhì)量分析； 課改經(jīng)驗交流； 集體備課。 五、活動安排：九月份： 制定本學期數(shù)學教學計劃、培優(yōu)補差計劃；了解統(tǒng)計各班優(yōu)秀生和待進生的情況，填寫好情況記錄； 落實研教結(jié)對的人選； 教師申報各級、各類的教研課和校級觀摩課、示范課、匯報備課； 上示范課； 集體備課； 督查教 學五認真。 組長、師傅、骨干教師應(yīng)多聽待進教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓待進教師能及時成長。 加強對待進教師的自培工作 ,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在教學中探索并形成具有自身特點的教學方法。 密切數(shù)學與生活的聯(lián)系，積極關(guān)注生活中的數(shù)學問題，了解數(shù)學家的故事，要求學生學會并養(yǎng)成寫數(shù)學日記的習慣； 加強各年級數(shù)學質(zhì)量監(jiān) 控，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學中及時改進。 要抓好待進生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。在聽課、評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。 組織好聽評課活動，保證組內(nèi)教師每學期聽課不少于 30 節(jié)，聽后要有評議；認真落實好教學示范課和研討課，教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研活動，課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學經(jīng)驗總結(jié)。 （二）定時開展教研活動，提高活動質(zhì) 量和教學效益。力爭使用“電子備課”，強化二次備課。 立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式的思想，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。 四、具體措施： （一）認真組織學習，更新教師的教育教學觀念。 加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。 結(jié)合課題研究，開展專題學習，探索多媒體教學的新模式，努力提高課堂教學效率。積極圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，以提高課堂教學效率為重點，深化教學研究，優(yōu)化教學指導(dǎo)，強化教學管理，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。本教研組有區(qū)教學能手 4 人，區(qū)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎?wù)?5 人，利于實行教師之間的“研教結(jié)對”。有 3 名老師多年未曾從事教學活動，教學經(jīng)驗相對缺乏，教學理念相對滯后；有 5 名老師教雙班數(shù)學，教學任務(wù)繁重。 一月份： 教學常規(guī)檢查； 做好期末復(fù)習工作； 前張學校數(shù)學教研組 第五篇：數(shù)學教研組工作計劃 數(shù)學教研組工作計劃 (2021/2021 學第一學期 ) 一、基本情況： 數(shù)學教研組 1— 6 年級有 18 個教學班，由 17 位數(shù)學教師組成。 開展校內(nèi)公開課； 十月份： 作業(yè)批改檢查； 月考質(zhì)量分析。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高數(shù)學成績的合格率。 針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作 ,大面積提高教學質(zhì)量。 要提高學生學習數(shù)學的興趣。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。 嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講 ”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。堅持課前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案。本期教師互相聽課不少于 20節(jié)。 堅持每周三的教研活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課 +交流 +反思的過程進行，通過上公開課 —— 組織聽課 —— 討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。 協(xié)助業(yè)務(wù)主任抓好教育教學研究工作，提高各班教學質(zhì)量。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，在平時的教學中加強研究，積累素材，做好工作總結(jié)及反思。提倡教師把日常的每一節(jié)課
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