大班語言：老鼠嫁女兒(韓婷婷)(參考版)
2025-04-03 05:41本頁面
【正文】 ” 。于是，老鼠歡天喜地出了洞，把女 兒抬上了花轎，一直抬到老貓家?！眹鷫β犃斯笮Α昂呛?，我再厲害也比不上你們老鼠呀，你們還在我身上打洞呢，所以啊，你們老鼠可比我厲害多了?！笨墒谴?風擺擺手說：“誰說的，碰見圍墻我就過不去了，圍墻才是最厲害的?！闭l知烏云搖搖頭說：“不不不，我不是最厲害的，大風還會把握吹散的，所以大風比我厲害多了。”鼠爸爸一想，可不是嗎，陰天的時候，烏云就把太陽遮得嚴嚴實實的，嗯，烏云最厲害。”可是誰才是最最厲害的呢？它們想呀想呀，想了好久還沒想出來，這是，天亮了，太陽漸漸升起來了，鼠爸爸抬頭一看，誒，有了，它笑著說：“哈哈，太陽最厲害，什么東西都離不開它，好，我的女兒就嫁給它了” 于是，鼠爸爸就去找太陽，對它說：“太陽呀，你是世界上最最厲害的，我決定把女兒嫁給你了。 （附）：故事 《老鼠嫁女》 墻角下，有個老鼠洞，老鼠洞里張燈結彩，敲鑼打鼓可熱鬧了。自由模仿課件內容進行故事表演。 （ 4）、你認為老鼠找“厲害”的貓做新郎對嗎？為什么？老師小結：老鼠找貓做新郎真可笑呀。（播放多媒體動畫《老鼠嫁女》的故事） （ 2）逐一播放多媒體動畫《老鼠嫁女》片段，理解相關內容：故事中誰要嫁女？要嫁給什么樣的人？它找了誰？最后怎么樣？（通過幼兒看動畫片，引導幼兒了解故事內容，培養(yǎng)幼兒的語言思維能力）。 三、說活動過程 創(chuàng)設情境： 師：（出示老鼠爸爸的形象）看！這是誰呀？ 通過觀察，了解形象特點 幼：老鼠爸爸 師：今天老鼠爸爸家在辦一件大喜事，他想把自己的女兒嫁給世界上最厲害的人 ,那你們覺得誰是世界上最厲害的呢？ 幼：（大膽想象，自由回答） 師：那到底是不是和你們說的一樣呢？我們來聽一個有趣的故事，故事的名字叫《老鼠嫁女兒》 聽故事《老鼠嫁女》，引導幼兒自由表達，理解故事內容。充分調動幼兒的參與熱情和表演欲望，在體驗中提升思維和能力。如：故事的名字？誰要出嫁？嫁給什么樣的人？鼠爸爸都去找了誰？最后找誰做女婿？結果怎么樣？為什么會這樣？你認為鼠爸爸對嗎？ 模仿體驗法 在教學過程中，我創(chuàng)設條件，讓幼兒根據故事中的人物特點、表情進行模仿，發(fā)揮幼兒的主動參與的積極性。 引導啟發(fā)法 如何通過看動畫引導幼兒理解故事內容？讓幼兒的語言思維能力得到很好的發(fā)展和提升呢？我運用了引導啟發(fā)法。要注意 培養(yǎng)幼兒傾聽習慣，能用清晰的語言表達自己的思想感情，為此，在活動過程中我主要設計了以下教法： 情境教學法 創(chuàng)設一個能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。 活動準備 興趣是最好的老師，必要而充分的準備是教學活動順利開展的基礎。因此，根據故事《老鼠嫁女》及本班幼兒的認知水平和年齡特點，我設計了以下 活動目標： （ 1）、情感目標：感受故事詼諧，幽默的風格（ 2）、認知目標： 通過觀察圖片，初步理解故事內容。我選擇了《老鼠嫁女》這個詼諧、幽默的民間故事作為教學藍本，孩子們通過《老鼠嫁女》的故事 ,并借鑒幼兒已有的生活經驗，了解我國老百姓結婚過程中的一些基本習俗和喜慶的氣氛，提高孩子們語言表達能力及對社會的認知能力。 第二天，鼠爸爸和鼠媽媽來看女兒，它們在老貓家，里看看，外看看，誒，怎么只有老貓一個，它們的女兒呢？鼠爸爸、鼠媽媽奇怪的問：“女婿呀，咱們的寶貝女兒呢？”老貓拍了拍肚子，笑著說：“親愛的岳父岳母，我太喜歡你們的女兒了，怕人家欺 負它，就把它藏在我的肚子里了?！本?這樣，太陽怕烏云，烏云怕大風，大風怕圍墻，圍墻怕老鼠，饒了一圈，原來老鼠這么厲害呀，鼠爸爸樂的合不攏嘴，可是它一想，老鼠也不是什么都不怕呀，那么，老鼠怕誰呢？鼠爸爸一下子都想了出來，老鼠怕貓嗎，嘿，原來貓才是世界上最最厲害的?！庇谑牵蟀职钟秩フ覈鷫Α鞍?，圍墻呀，你是世界上最最厲害的，我決定把女兒嫁給你了?！苯又?，鼠爸爸又去找大風，對大風說：“大風啊，你是世界上最最厲害的，我決定把女兒嫁給你了。于是，鼠爸爸 又去找烏云，說：“烏云啊，你是世界上最最厲害的，我決定把女兒嫁給你了?！笨墒?，太陽說：“不，我不是最厲害的，烏云還會遮住我的，所以啊，烏云最厲害了。 這是怎么回事呢，原來呀，老鼠家要辦喜事，辦什么喜事呢？老鼠姑娘要出嫁，那么，女婿是誰呀？誒，鼠爸爸還沒想好呢，它和鼠媽媽商量了一個晚上，最后，鼠 爸爸一拍桌子，說：“咱們的女兒可不能委屈，要嫁就嫁最最厲害的。 師：我們來學一學太陽的話 （對話作為重點反復練習，用不同的方式，目的是為下文做鋪墊，便于幼兒學習以下對話） 師：恩，學的可真像！可是太陽說他怕烏云，你們猜猜接著老鼠爸爸會去找誰了呢？ 幼：烏云 師：哦！老鼠爸爸去找烏云了，那他們會說寫什么呢？ 請你和旁邊的好朋友說一說，學一學他們對話的樣子，還可以加上動作 師：我們一起再來學一學 師：可是烏云說他怕大風，那接下來你們覺得他會去找誰呢？ 幼：大風?? 師：哦！老鼠爸爸會去找大風，那他們兩個人又會說些什
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