【正文】 但有些人就是偉大，偉大 到我們心疼，于是我們只好歌頌他們，給予他們我們崇高的敬意。甚至希望當(dāng)初的自己能勸她走。他第二次回鄉(xiāng)是感動和心疼。他已經(jīng)見過城市的繁華，就更懂得從城市來到他們大山中意味著什么。 電影用一個功成名就的人去回顧一位鄉(xiāng)村教師的一生，其實挺好的。 電影中并沒有出現(xiàn)太多的歌功頌德，反而是會有村民的不了解，會有下山了的學(xué)生的遺忘，大多數(shù)情況下這些狀況貫穿于生活和工 作。不過我并反而不反感電影的立意。在這里，我也向曾經(jīng)教育過我的老師們致敬，問一聲節(jié)日快樂 !也向影片中的原型：支月英 老師，致以崇高的敬意 !老師，您好 !節(jié)日快樂 ! 《一生只為一事來》影評觀后感【 4】 這個其實更適合在 CCTV 播。這是我個人的觀點(diǎn)，當(dāng)然也有幾位同學(xué)和我保持了很長的聯(lián)系， 2021 年我還出席了一位同學(xué)的婚禮。 每次下課我都會問同學(xué)們一句話，今天你有沒有收獲 ?我不大喜歡敷衍自己的學(xué)生，我希望他們能夠 從我教學(xué)的話劇表演中獲得藝術(shù)的享受。 對于教育，我的突出感受就是：不要問太多的得失，要全力以赴，把事情做到極致。有大 學(xué)生，也有初中生。 同時對于女主角的心路歷程刻畫得簡單，如果能深刻一點(diǎn)就更好了。 另外這部電影還有一個遺憾，就是鞏漢林扮演的角色，王姬扮演的母親還有很多人物，后面沒有交代得很清楚，前后的關(guān)聯(lián)不是那么強(qiáng)。女主角更是在幾乎沒有化妝的情況下， 將人物從十幾歲演到了 60 多歲，相當(dāng)自然流暢，揮灑自如。 就這部電影的思想高度上來說，還不是很震撼人心，沒有把那種平凡而偉大的感覺充分表現(xiàn)出來。只是可惜，童星演的再好，也是要長大的，很多童星長大之后就失去了靈氣。他用一張城市少年的面孔，把一個鄉(xiāng)村少年演的活靈活現(xiàn)。實際上，會演電影的男孩子，是非常少的，演得好的就更 少了。剛開始看，感覺很不自然。 這部戲有一個演員是非常突出的，那就是扮演少年董大山的那位小演員。老演員王姬和鞏漢林也奉獻(xiàn)了不俗的表演。對于歲月所賦予她的那種滄桑感，表達(dá)的淺了。雖然是主旋律電影，但是并沒有太多煽情的地方。是根據(jù)真人真事改編的。在我們還年輕的時間里 ,學(xué)會愛 ,愛生活 ,愛身邊的人，不要在生活的最后一個畫面里留下一片空白。童年的歡樂，轉(zhuǎn)瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮。 電影情節(jié)感人至深，回首我們當(dāng)年上學(xué)那些快樂的時光，也許我們是問題小孩，也許我們并不完美，也許我們成績很爛，功課差勁，但是，只要我們愿意相信，堅持熱愛，一直等待，就會有希望出現(xiàn)。有的人在追求收獲，現(xiàn)在的很多人都這樣。我們爸媽那輩人就是這樣。說到這里又讓我想起一個老套的問題，關(guān) 于奉獻(xiàn)于收獲。 鞏漢林老師演的董支書為人樸實、善良、樂觀，希望通過自己的努力幫助大山里的孩子們得到更好的教育。她在一個看不到光明到處都是問題學(xué)生的鄉(xiāng)村小學(xué)支教，從一開始的她就選擇用真心真誠面對孩子，對待他們的錯誤，她選擇感化，讓他們意識到自己做錯了要為自己的錯誤承擔(dān)責(zé)任。默默地教書，一代接一代，也熱愛自己的學(xué)生和事業(yè)，為此奉獻(xiàn)一生到底?？赐赀@部電影后 ,支月英老師的身影一直未能在我腦海中散去。 “師者，所以傳道授業(yè)解惑也”我一直覺得，老師應(yīng)該是個有情懷的職業(yè)，他離不開道義也離不開愛的傳遞。生活就是 這樣子的，或者說大多數(shù)普通人的生活就是這樣子的。讓人久久不能忘記，他會深入人心來回飄蕩。 《一生只為一事來》影評觀后感【 2】 只要心中藏著一條下山的道，就誰都擋不住他?！彼f，“再黑的夜，只要我們抬頭就有月亮。支老師不僅改變了江西邊遠(yuǎn)山區(qū) 里的人們對于教育的態(tài)度，她也用一顆熱忱的心和堅定的信念，軟化了一個頑劣孩子的心，使他能夠走出大山，成為一個成功人士。那片留給畢業(yè)生的山坡已經(jīng)栽滿了樹，那個最頑劣的孩子董大山已經(jīng)走出了大山，那個曾經(jīng)的“大姐姐”已經(jīng)變成了泥洋小學(xué)的老教師。大山大學(xué)畢業(yè)后回去看望支老師，這個時候的支老師已經(jīng)變成與泥洋人民無二的一位教師了。支老師陪著如意在山坳里坐了一宿。支老師的勸說改變了大山里的一些家長對于讀 書的偏見。大山深處的許多孩子，因為家里貧窮無法讀書，但也有一些家長會讓自己的孩子去讀書。支老師之前翻山越嶺地走訪，秉著“一個都不能少”的信念，去確保盡可能多的孩子能夠得到教育，雖然當(dāng)時只有兩家含糊其辭地說會讓孩子去讀書，但在之后肯定會有更多的家長意識到教育的重要性。原來是那個牽著牛的小孩子，他來告訴支老師，他的爸爸同意支老師的話，打算讓他過年之后就去學(xué)校讀書，他給支老 師保證，他會認(rèn)真讀書。大山心中對于這位新老師的偏見少了，多了一份敬意。直到支老師在如意與大山的陪同下，翻山越嶺地走了 17 家，一家一家地勸說那些家長，讓他們把孩子送去學(xué)校上學(xué)，大山才對支老師的印象有所改觀。因為如意熱愛讀書，就像董支書所說“若是心里存了條下山的道，那就什么都擋不住她下山的路。大山說，山上的人都慢慢下遷了，但是如意的母親生病了，沒有搬遷。在有一天如意缺課沒來學(xué)校時，支老師在大山的帶領(lǐng)下去到了如意家。在她之前或許有很多人舉起鋤頭砸向閉合的前方，但是他們都沒有堅持下來。大山里的交通與信息溝通都不如山外發(fā)達(dá)，許多人甚至幾十年都沒走出過大山，他們的眼中只有連綿不絕的山和需要解決的溫飽，認(rèn)為山里的男孩子能掙錢就行了，女孩子會干活能嫁個好人家就行了，讀書的事情不重要。不由得讓人聯(lián)想，大山里的山是綠的，水是甜的，小孩子是美的。 支老師也笑著說“這兒的星星可真漂亮?？蛇@短短的兩秒鐘，卻能給我的內(nèi)心帶來震 撼。支老師在回宿舍的路上，停下來抬頭看了一眼夜空。董支書帶著支老師參觀教室的時候，大山輕蔑地說“怎么樣 ?是不是和你想的不一樣 ?”然后又向往地說“城里的學(xué)校有單雙杠，學(xué)校里還有樹呢 !”董支書便自豪地說“我們這也有樹，我們這也有花，滿山的野花，好看著呢 !” 董支書對于泥洋小學(xué)的堅定的熱愛和自信，看了令人心生感動，無比動容?？纱謇镱B劣的孩子大山得知這個消息后卻表示，即使來了新的老師，也會像之前的陳老師一樣受不了山里的條件，哭著下山的?！八c(diǎn)亮了這座大山”，這句翻譯文藝而又準(zhǔn)確地描述了支月英老師的奉獻(xiàn)。關(guān)于觀看《一生只為一事來》電影觀后感以及 影評，準(zhǔn)備了以下文章內(nèi)容，希望對您有所幫助?？纱謇镱B劣的孩子大山得知這個消息后卻表示，即使來了新的老師，也會像之前的陳老師一樣受不了山里的條件，哭著下山的?！八c(diǎn)亮了這座大山”，這句翻譯文藝而又準(zhǔn)確地描述了支月英老師的奉獻(xiàn)。但有些人就是偉大，偉大到我們心疼，于是我們只好歌頌他們，給予他們我們崇高的敬意。甚至希望當(dāng)初的自己能勸她走。他第 二次回鄉(xiāng)是感動和心疼。他已經(jīng)見過城市的繁華，就更懂得從城市來到他們大山中意味著什么。 電影用一個功成名就的人去回顧一位鄉(xiāng)村教師的一生，其實挺好的。 電影中并沒有出現(xiàn)太多的歌功頌德，反而是會有村民的不了解，會有下山了的學(xué)生的遺忘，大多數(shù)情況下這些狀況貫穿于生活和工作。不過我并反而不反感電影的立意。在這里，我也向曾經(jīng)教育過我的老師們致敬，問一聲節(jié)日快樂 !也向影片中的原型：支月英老師，致以崇高的敬意 !老師，您好 !節(jié)日快樂 ! 《一生只為一事來》影評觀后感【 4】 這個其實更適合在 CCTV 播。這是我個人的觀點(diǎn)，當(dāng)然也有幾位同學(xué)和我保持了很長的聯(lián)系， 2021 年我還出席了一位同學(xué)的婚禮。 每次下課我都會問同學(xué)們一句話，今天你有沒有收獲 ?我不大喜歡敷衍自己的學(xué)生，我希望他們能夠從我教學(xué)的話劇表演中獲得藝術(shù)的享受。 對于教育，我的突出感受就是：不要問太多的得失，要全力以赴，把事情做到極致。有大學(xué)生，也有初中生。 同時對于女主角的心路歷程刻畫得簡單，如果能深刻一點(diǎn)就更好了。 另外這部電影還有一個遺憾，就是鞏漢林扮演的角色，王姬扮演的母親還有很多人物，后面沒有交代得很清楚，前后的關(guān)聯(lián)不是那么強(qiáng)。女主 角更是在幾乎沒有化妝的情況下，將人物從十幾歲演到了 60 多歲，相當(dāng)自然流暢，揮灑自如。 就這部電影的思想高度上來說，還不是很震撼人心，沒有把那種平凡而偉大的感覺充分表現(xiàn)出來。只是可惜，童星演的再好，也是要長大的，很多童星長大之后就失去了靈氣。他用一張城市少年的面孔，把一個鄉(xiāng)村少年演的活靈活現(xiàn)。實際上，會演電影的男 孩子，是非常少的，演得好的就更少了。剛開始看，感覺很不自然。 這部戲有一個演員是非常突出的，那就是扮演少年董大山的那位小演員。老演員王姬和鞏漢林也奉獻(xiàn)了不俗的表演。對于歲月所賦予她的那種滄桑感，表達(dá)的淺了。雖然是主旋律電影 ，但是并沒有太多煽情的地方。是根據(jù)真人真事改編的。在我們還年輕的時間里 ,學(xué)會愛 ,愛生活 ,愛身邊的人，不要在生活的最后一個畫面里留下一片空白。童年的歡樂，轉(zhuǎn)瞬消逝被遺忘，一道絢爛金 光，在小道盡頭閃亮。 電影情節(jié)感人至深，回首我們當(dāng)年上學(xué)那些快樂的時光，也許我們是問題小孩，也許我們并不完美，也許我們成績很爛，功課差勁，但是，只要我們愿意相信，堅持熱愛，一直等待，就會有希望出現(xiàn)。有的人在追求收獲，現(xiàn)在的很多人都這樣。我們爸媽那輩人就是這樣。說到這里又讓我想起一個老套的問題，關(guān)于奉獻(xiàn)于收獲。 鞏漢林老師演的董支書為人樸實、善良、樂觀，希望通過自己的努力幫助大山里的孩子們得到更好的教育。她在一個看不到光明到處都是問題學(xué)生的鄉(xiāng)村小學(xué)支教，從一開始的她就選擇用真心真誠面對孩子，對待他們的錯誤，她選擇感化，讓他們意識到自己做錯了要為自己的錯誤承擔(dān)責(zé)任。默默地教書，一代接一 代，也熱愛自己的學(xué)生和事業(yè)，為此奉獻(xiàn)一生到底?？赐赀@部電影后 ,支月英老師的身影一直未能在我腦海中散去。 “師者，所以傳道授業(yè)解惑也”我一直覺得，老師應(yīng)該是個有情懷的職業(yè)，他離不開道義也離不開愛的傳遞。生活就是這樣子的，或者說大多數(shù)普通人的生活就是這樣子的。讓人久久不能忘記，他會深入人心來回 飄蕩。 《一生只為一事來》影評觀后感【 2】 只要心中藏著一條下山的道，就誰都擋不住他。“我們不是看到了希望才堅持，而是堅持了才有希望 !”支老師用她的一言一行影響著一代又一代學(xué)生，作為青年教師，我要學(xué)習(xí)支老師的“言傳身教”，用實際行動和人格魅力，去感染和滋潤孩子幼小的心田。在幼教這個平凡的崗位里，我們不會有大作為，但只要能讓孩子們健康成長，懂感恩，知禮儀，我想這就是我們的收獲，也是我們堅持的動力。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”我一直覺得，老師應(yīng)該是 個有情懷的職業(yè)，他離不開道義也離不開愛的傳遞。支老師的“不是因為希望才堅持，而是因為堅持了才有希望”久久縈繞在我心田。把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐，作出自身努力，為構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。如盞盞明燈，點(diǎn)亮千家萬戶。關(guān)于觀看《一生只為一事來》電影觀后感以及影評，準(zhǔn)備了以下文章內(nèi)容，希望對您有所幫