【正文】 。 本周主要任務是掌握積分上限函數(shù)的性質(zhì)，掌握牛頓 萊布尼茨公式，應用定積分換元法求定積分。 (如平面圖形的面積、旋轉體的體積 )。 6 第六階段復習計劃 復習高數(shù)書上冊第五章第 4 節(jié)，第六章第 2 節(jié)。 . 本周的主要任務是掌握不定積分的性質(zhì)，會根據(jù)不定積分的性質(zhì)做題。達到以下目標： 。掌握不定積分分部積分公式并應用。需達到以下目標： ，理解不定積分的概念 .本公式，掌握不定積分的性質(zhì)，掌握不定積分換元積分法與分部積分法 .會求簡單函數(shù)的不定積分。會計算與導數(shù)有關的應用題 [邊際問題、彈性問題、經(jīng)濟問題和幾何問題的最值 ]。會計算函數(shù)的極值和最值以及函數(shù)的凸凹性。會根據(jù)洛比達法則的幾種情況應用法則求極限。會根據(jù)函數(shù)在一點的導 數(shù)判斷函數(shù)的增減性。當時，圖形是凹的 。需達到以下目標： ，會求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)以及反函數(shù)的導數(shù) . (Rolle)定理、拉格朗日 (Lagrange)中值定理和柯西 (Cauchy)中值定理 . . 值概念，掌握用導數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性和求函數(shù)極值的方法，掌握函數(shù)最大值和最小值的求法及其應用 . 。 2 第二階段復習計劃： 復習高數(shù)書上冊第二章 13 節(jié)，需達到以下目標： ，理解導數(shù)與微分的關系，理解導數(shù)的幾何意義，會求平面曲線的切線方程和法線方程，了解導數(shù)的物理意義，會用導數(shù)描述一些物理量，理解函數(shù)的可導性與連續(xù)性之間的關系 .，掌握基本初等函數(shù)的導數(shù)公式 .了解微 分的四則運算法則和一階微分形式的不變性，會求函數(shù)的微分 . ，會求簡單函數(shù)的高階導數(shù) . 本周主要任務是掌握導數(shù)的幾何意義；函數(shù)的可導性與連續(xù)性之間的關系；平面曲線的切線和法線；牢記基本初等函數(shù)的導數(shù)公式；會用遞推法計算高階導數(shù)。 首先，先將寒假分為八個階段，然后按下面計劃進行，完成高等數(shù)學（上）的復習內(nèi)容。但是面對一個很實際的問題就是，學生們放假回家了，是否能充分利用好假期，是否真的可以按計劃完成學習任務呢？因此領先在寒假期間推出一個“贏”計劃之數(shù)學集訓營，幫助大家以下面的計劃作為大綱，結合大量的練習題，科學的測試及講解，對高等數(shù)學進行知識分類，講授解題技巧。以下是領先教育為 2021 考研學子打造的高數(shù)復習計劃。 第五篇：寒假數(shù)學學習計劃 寒假即將到來，你是否已經(jīng)為自己做好了規(guī)劃?！痘A教材（高等數(shù)學）》及其對應章節(jié)《同步練習》的學習計劃數(shù) 一、數(shù) 二、數(shù)三分別安排了 1 1 10 周，《基礎教材（線性代數(shù)）》及其對應章節(jié)《同步練習》的學習計劃數(shù) 一、數(shù) 二、數(shù)三分別安排了 6 周，《基礎教材（概率論與數(shù)理統(tǒng)計）》及其對應章節(jié)《同步練習》的學習計劃數(shù) 一、數(shù)三分別安排了 7 周（學習時間都是每天 小時，每周 5 天）?；A較好、進度較快的同學，在閱讀本科教材、預習我們的基礎教材、聽課、課后復習、做好鞏固練習的基礎上，盡量將同步練習的 A(基礎 )、 B(提高 )兩個部分都扎實地做一遍，為后續(xù)學習打下良好基礎；基礎一般、進度中等的同學，完成我們計劃中的基本任 務，做到同步練習 A 即可；基礎較差、進度較慢的同學，可以壓縮到完成基礎教材的預習、聽課、做好鞏固練習，有不懂的地方通過看線上平臺的視頻課程、網(wǎng)上答疑、預約答疑（聯(lián)系教學班主任）等方式解決。《同步練習》中同步練習 A 當天任務題量全部完成之后再核對答案，核對答案后記錄、整理錯題 并進行答疑；同步練習 B 屬于能力優(yōu)化的題目，難度較 A 大一點，我們安排在做完 A 之后再處理。報名晚的同學有的還沒有開課、有的只開過一兩次課，也應完成高數(shù)上的復習。基本要求是每天復習 小時，每 5 天復習一章。 寒假期間考研數(shù)學的學習主要用到兩本資料，分別為《基礎教材（高等數(shù)學）》、《同步練習》。 第四篇：數(shù)學寒假學習計劃 15 屆鉆石卡學員寒假數(shù)學學習計劃 寒假期間，數(shù)學學習仍然重在系 統(tǒng)復習、夯實基礎，應該以本科教材、《基礎教材》、《同步練習》的學習為主。 第三篇：初二數(shù)學學習計劃 初二數(shù)學學習計劃表 第一課時：分式 理解分式的概念，懂得如何判斷哪些是分式？哪些是整式？ 掌握分式應滿足什么條件？ 掌握分式的基本性質(zhì)及簡單的約分、通分 第二課時：分式的運算 掌握分式的乘除法運算法則 會進行簡單的乘除法分式運算 掌握分式的加減法運算法則 會根據(jù)分式相關法則進行運算 第三課時：整式指數(shù)冪 掌握基本的整式指數(shù)冪的性質(zhì) 會根據(jù)性質(zhì)進行運算 會利用性質(zhì)解決實際應用 第四課時：分式方程 理解分式方程的概念 掌握化為一元一次方程的分式方程的解法。如果幾天積累到一起，就是幾十道題，似乎沒有辦法完成了 ，有時就會橫下一條心 —— 干脆不做！喪失了信心和斗志。任務不能積累，因為明天又有新的任務在等待著你。一旦計劃定好以后，必須堅決執(zhí)行，保證完成。殊不知，數(shù)學一天不練習，就會影響思維速度，拿到題目就會反應慢，上手遲緩且容易錯，必須學會自我調(diào)節(jié)，做到拳 精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 不離手，曲不離口，“數(shù)學天天見”。 制定日計劃要學會平衡。把與教學進度同步的任務優(yōu)先安排，并保證完成，如果新授的內(nèi)容還不清楚的情況下去做其他的事情，會得不償失，事倍功半。 四、及時計劃保證落實 即時計劃一般指日計劃，他是將短期計劃進行適當分解后，落實到具體每天的任務，以及每天的即時任務構成的計劃，他是非常具體的，具有可操作性和可執(zhí)行性，是最現(xiàn)實的。如，憑興趣偏科安排，導致短項學科被忽視，形成惡性循環(huán)。以上更要求我們在制定計劃時，考慮到相應時間的重點任務，安排時注意輕重緩急，同時也要考慮到一些突擊性的任務的安排。 短期計劃，要分不同的時段有所側重，不要千篇一律。 三、短期計劃切實可行 短期計劃一般是指周計劃，學習者可以非常具體的制定自己的時間安排，他是操作性很強的計劃。計劃顯得更為重要。 高三年級是高考的綜合復習階 段。在高二學年中，要對某些重要數(shù)學問題進行專題學習，展開研究，力爭突破。利用兩大假期對知識和方法進行梳理，形成網(wǎng)絡。這樣就能夯實基礎，發(fā)展能力，學會學 習，促進創(chuàng)新。每學期至少參加一次社會實踐活動，并將獲得的數(shù)據(jù)進行處理，建立數(shù)學模型，嘗試解決，完成實踐報告。 高一年級我們要腳踏實地的完成課本知識的學習，發(fā)展相應的數(shù)學能力，達到一定的考核目的。這樣，我們就思路清晰，抓住重點，統(tǒng)籌安排，穩(wěn)步前進。舉個例子吧，我國的經(jīng)濟發(fā)展，按照 時 間 的 順 序 ， 設 計 為 一 個 個 五 年