【正文】 吳志偉 2021 年 7 月 16 日 。因此我時常也會感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的努力工作，團結(jié)協(xié)作才使得我校的教育教學工作有了長足的進步，為學校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 個人深入到各學科組指導聽課，評課的力度還不夠。我的工作還存在有許多需改進的地方，如： 有些工作方法還在沿襲舊制，缺乏創(chuàng)新精神。期末安排好全鎮(zhèn)統(tǒng)一考試，組織教師進行質(zhì)量分析，為下學年調(diào)整教學思路作準備。 提高教學質(zhì)量一直是教育的根本，是學校工作的重要目標。 一個學校的中心就是教學工作，而課堂教學是教學質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學工作的核心，因此，本學年我將工作重點放在抓課堂教學，組織教師聽課，相互評課活動。（ 2）教學常規(guī)管理 精心制訂教學工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。 抓好兩操，開展好“陽光體育”活動。 安排好教師外出參加聽課、上課、學習、參加教研和培訓。 （ 1）日常工作 及時認真做好相關(guān)資料的上報工作，如學籍的整理、統(tǒng)計和上報，學籍管理規(guī)范。我注重課堂教學效果，關(guān)注學生的全面發(fā)展，嚴格要求自己不管平時工作多累，都認真?zhèn)湔n，利用課余時間對差生進行個別輔導。我經(jīng)常召開各科教研會，將自己的課改經(jīng)驗和教師的教學經(jīng)驗結(jié)合起來，并和校領(lǐng)導一起組織骨干教師將這些寶貴經(jīng)驗編著成校本教材，供全校老師參考，為我校的課改 工作提供理論依據(jù)，使我校的課改工作有了質(zhì)的飛躍。在教學中我敢于嘗試創(chuàng)新，嚴謹教學是我的風格，追求優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目標，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準備。今年已有 3 個年頭了，我首當其沖承擔了課改的先頭兵，在滿語教學中摸索著走在課改的最前列。我還不斷追尋探索新的教育教學方式，并嘗試將好的點子運用到自己的教學實踐中來提高自己的教學業(yè)務能力。 二、團結(jié)合作 作為學校的教導主任，我能做到和領(lǐng)導同事相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定；我從不利用職務之便為自己謀取私利，辦事公平公正，敢于承擔責任；做事不計報酬，不圖名利，從不計較個人得失，只憑良心做人做事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到自己應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率?，F(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下： 一、政治思想 我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范。 第五篇：教導主任個人工作總結(jié) 2021 教導主任工作總結(jié) (20212021 第二學期 ) 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一年。我對得起老師們，對得起學生及學生家長，我已經(jīng)盡力了。我也常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施 符合實際和大家的要求。突出服務意識，在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，特別是老 教師的要求從來沒回絕過，有求必應?？傊頌榻虒е魅芜@樣一個特殊的職位，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。 存在的問題與不足有： 在學校教學教研工作方面做得不夠盡細，不能達到學區(qū)領(lǐng)導的要求，不能適應當前教改的形式，還停留在為考而學的指導思想，不能張揚學生的個性，使所有的學生都有不同程度而提高。與此同時，經(jīng)常與家長溝通，家校聯(lián)手注重學生學習興趣的培養(yǎng)，提高班級學習風氣，轉(zhuǎn)變學生的學習態(tài)度。這個班在教學中仍需要極大量的時間專門輔導后進生，以此提高學生的整體成績，使班級教學得到均衡發(fā)展。做好學生循環(huán)使用教材的收集和發(fā)放工作，如果上學期收集課本不齊全，就不能確保下學期每個孩子都有課本，這需要對循環(huán)教材登記分類等等 學期迎檢資料整理：本學期的迎縣督導室的示范教育學校評選，將教育教學的所有相關(guān)工作的材料進行的整理。起到查漏補缺的作用。之后，教師根據(jù)本次測試情況寫出試卷分析，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。對本校期中、期末考試和兩次月考考試進行組織安排。其過程是作課教師上完課后先說課、作自我反思，聽課教師評課給做課教師的課堂教學作出評價逐項打分，再對說 課及反思逐項打分，然后在評課，教研組長給每位聽課教師的評課逐項打分，在負責給每位作課教師的教案、說課稿、對課堂評價、說課的得分計算出平均分，作課教師評課得分等各項原始資料整理入檔，在給每位教師的崗位能力進行排隊，對于基本合格的教師在進行幫扶，盡早達到合格的標準。要求每位教師上一節(jié)匯報課，一般安排在上午第二節(jié)課，大課間 30 分鐘進行課例研討，結(jié)合崗位能力等級評價，組織每位教師上一堂經(jīng)過精 心準備匯報課課，為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺。 互相聽評，促進的教師專業(yè)化水平提高。每次常規(guī)檢查要求同學科教師把自己所有的備、聽、批、輔、考政治業(yè)務學習等所有資料，所有學生的作業(yè)、輔導練習、作文、日記、習字、試卷、課時練等等，只要是老師們工作的痕跡，都要展現(xiàn)到老師面前，既可以相互學習借鑒，又起到鞭策影響的作用，即使老師們不說，但在他們心里已經(jīng)給自己排隊。 教學常規(guī)工作：按照本校教學大事安排，定時完成各項任務。達 50歲以上的 8 人， 45 歲以上的女教師 5 人，代課教師 1 人，小于 45 歲的教師屈指可數(shù) 8 人，面對這樣的教師隊伍，只有贏得某些教師的理解，才能讓他們欣然接受繁重的教學任務，時刻關(guān)注教師們的情緒。 計劃的制定及各項工作的安排工作：學期初要根據(jù)學校工作安排，制定學校教學工作計劃、安排各學科的任課，收集及審批各老 師的學科工作計劃，按要求 分類歸檔。 學生學籍信息的錄入與管理工作。工作任務很多，事情瑣碎繁雜。 一、教導處工作方面：常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過。取得了一定的成績。有取得成績時的欣慰，有繁雜的工作中的疲憊，也有工作中不盡人意時的心酸。但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受 著各種各樣的壓力，奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學校的每一個人驕傲。 處理事情，考慮問題還很稚拙，工作沒有創(chuàng)造性。 在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。做好考場安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、成績統(tǒng)計等工作，確?？荚嚬ぷ黜樌行蜻M行 做好教學資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學用書、備課本、聽課本的發(fā)放、收集、登記工作，讓教師備課用書能高效合理地利用。 做好考試考核組織工作。 教學常規(guī)工作：按照教學行事歷安排，定時完成各項任務。由于是第一次建立學生信息管理系統(tǒng)，使用存在很多不科學性，同時 伴有一些客觀因素，致使這項工作完成地相當艱苦，歷時一個多月，在管理中的學習、摸索、咨詢都重復花了很多的精力與時間，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務。一個學期下來，也基本上算順利地完成了各項工作。課程安排、代課安排、各項計劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學常規(guī)檢查、興趣班設(shè)置方案、教學資料的發(fā)放與收集、迎接上級檢查時的資料分類整理等。同時，多與家長溝通，注重學習興趣的培養(yǎng)，提高班級學習風氣也同樣重要。經(jīng)過一個學期的再磨礪，班級的整體語文成績較上一學期有了一定的進步，讓人欣慰。 第三篇：教導主任個人總結(jié) 2021— 2021 學年上學期 教研工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼新又一學期即將結(jié)束，回顧過去，本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，緊緊圍繞學校工作和全面提高教育教學質(zhì)量這個中心開展教學活動，同時我也繼續(xù)加強所任學科的教學力度。這便是我所