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20xx教導主任個人年度工作總結(jié)推薦閱讀(參考版)

2025-04-02 23:45本頁面
  

【正文】 吳志偉 2021 年 7 月 16 日 。因此我時常也會感到有一定的壓力,但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的努力工作,團結(jié)協(xié)作才使得我校的教育教學工作有了長足的進步,為學校的發(fā)展奠定了基礎。 個人深入到各學科組指導聽課,評課的力度還不夠。我的工作還存在有許多需改進的地方,如: 有些工作方法還在沿襲舊制,缺乏創(chuàng)新精神。期末安排好全鎮(zhèn)統(tǒng)一考試,組織教師進行質(zhì)量分析,為下學年調(diào)整教學思路作準備。 提高教學質(zhì)量一直是教育的根本,是學校工作的重要目標。 一個學校的中心就是教學工作,而課堂教學是教學質(zhì)量的關(guān)鍵,是教學工作的核心,因此,本學年我將工作重點放在抓課堂教學,組織教師聽課,相互評課活動。( 2)教學常規(guī)管理 精心制訂教學工作計劃,工作目標明確,工作思路清楚,工作要求具體,對教學具有指導性。 抓好兩操,開展好“陽光體育”活動。 安排好教師外出參加聽課、上課、學習、參加教研和培訓。 ( 1)日常工作 及時認真做好相關(guān)資料的上報工作,如學籍的整理、統(tǒng)計和上報,學籍管理規(guī)范。我注重課堂教學效果,關(guān)注學生的全面發(fā)展,嚴格要求自己不管平時工作多累,都認真?zhèn)湔n,利用課余時間對差生進行個別輔導。我經(jīng)常召開各科教研會,將自己的課改經(jīng)驗和教師的教學經(jīng)驗結(jié)合起來,并和校領導一起組織骨干教師將這些寶貴經(jīng)驗編著成校本教材,供全校老師參考,為我校的課改 工作提供理論依據(jù),使我校的課改工作有了質(zhì)的飛躍。在教學中我敢于嘗試創(chuàng)新,嚴謹教學是我的風格,追求優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目標,每一節(jié)課我都精心謀劃,精心準備。今年已有 3 個年頭了,我首當其沖承擔了課改的先頭兵,在滿語教學中摸索著走在課改的最前列。我還不斷追尋探索新的教育教學方式,并嘗試將好的點子運用到自己的教學實踐中來提高自己的教學業(yè)務能力。 二、團結(jié)合作 作為學校的教導主任,我能做到和領導同事相互團結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定;我從不利用職務之便為自己謀取私利,辦事公平公正,敢于承擔責任;做事不計報酬,不圖名利,從不計較個人得失,只憑良心做人做事。嚴格遵守學校的各項管理制度,能深刻認識到自己應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率?,F(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下: 一、政治思想 我忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范。 第五篇:教導主任個人工作總結(jié) 2021 教導主任工作總結(jié) (20212021 第二學期 ) 時光飛逝,轉(zhuǎn)眼又是一年。我對得起老師們,對得起學生及學生家長,我已經(jīng)盡力了。我也常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項決策、措施 符合實際和大家的要求。突出服務意識,在工作中能處處以大局出發(fā),時時為教師著想,特別是老 教師的要求從來沒回絕過,有求必應??傊?,身為教導主任這樣一個特殊的職位,注定了事無休止,在諸多不順和委屈時,我常常告誡自己:要受得了甘苦,耐得了寂寞。 存在的問題與不足有: 在學校教學教研工作方面做得不夠盡細,不能達到學區(qū)領導的要求,不能適應當前教改的形式,還停留在為考而學的指導思想,不能張揚學生的個性,使所有的學生都有不同程度而提高。與此同時,經(jīng)常與家長溝通,家校聯(lián)手注重學生學習興趣的培養(yǎng),提高班級學習風氣,轉(zhuǎn)變學生的學習態(tài)度。這個班在教學中仍需要極大量的時間專門輔導后進生,以此提高學生的整體成績,使班級教學得到均衡發(fā)展。做好學生循環(huán)使用教材的收集和發(fā)放工作,如果上學期收集課本不齊全,就不能確保下學期每個孩子都有課本,這需要對循環(huán)教材登記分類等等 學期迎檢資料整理:本學期的迎縣督導室的示范教育學校評選,將教育教學的所有相關(guān)工作的材料進行的整理。起到查漏補缺的作用。之后,教師根據(jù)本次測試情況寫出試卷分析,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。對本校期中、期末考試和兩次月考考試進行組織安排。其過程是作課教師上完課后先說課、作自我反思,聽課教師評課給做課教師的課堂教學作出評價逐項打分,再對說 課及反思逐項打分,然后在評課,教研組長給每位聽課教師的評課逐項打分,在負責給每位作課教師的教案、說課稿、對課堂評價、說課的得分計算出平均分,作課教師評課得分等各項原始資料整理入檔,在給每位教師的崗位能力進行排隊,對于基本合格的教師在進行幫扶,盡早達到合格的標準。要求每位教師上一節(jié)匯報課,一般安排在上午第二節(jié)課,大課間 30 分鐘進行課例研討,結(jié)合崗位能力等級評價,組織每位教師上一堂經(jīng)過精 心準備匯報課課,為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺。 互相聽評,促進的教師專業(yè)化水平提高。每次常規(guī)檢查要求同學科教師把自己所有的備、聽、批、輔、考政治業(yè)務學習等所有資料,所有學生的作業(yè)、輔導練習、作文、日記、習字、試卷、課時練等等,只要是老師們工作的痕跡,都要展現(xiàn)到老師面前,既可以相互學習借鑒,又起到鞭策影響的作用,即使老師們不說,但在他們心里已經(jīng)給自己排隊。 教學常規(guī)工作:按照本校教學大事安排,定時完成各項任務。達 50歲以上的 8 人, 45 歲以上的女教師 5 人,代課教師 1 人,小于 45 歲的教師屈指可數(shù) 8 人,面對這樣的教師隊伍,只有贏得某些教師的理解,才能讓他們欣然接受繁重的教學任務,時刻關(guān)注教師們的情緒。 計劃的制定及各項工作的安排工作:學期初要根據(jù)學校工作安排,制定學校教學工作計劃、安排各學科的任課,收集及審批各老 師的學科工作計劃,按要求 分類歸檔。 學生學籍信息的錄入與管理工作。工作任務很多,事情瑣碎繁雜。 一、教導處工作方面:常規(guī)性的工作接踵而至,從未間歇過。取得了一定的成績。有取得成績時的欣慰,有繁雜的工作中的疲憊,也有工作中不盡人意時的心酸。但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受 著各種各樣的壓力,奠定了學校發(fā)展的基礎,我為學校的每一個人驕傲。 處理事情,考慮問題還很稚拙,工作沒有創(chuàng)造性。 在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。做好考場安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、成績統(tǒng)計等工作,確??荚嚬ぷ黜樌行蜻M行 做好教學資料的發(fā)放與收集工作:做好教師教學用書、備課本、聽課本的發(fā)放、收集、登記工作,讓教師備課用書能高效合理地利用。 做好考試考核組織工作。 教學常規(guī)工作:按照教學行事歷安排,定時完成各項任務。由于是第一次建立學生信息管理系統(tǒng),使用存在很多不科學性,同時 伴有一些客觀因素,致使這項工作完成地相當艱苦,歷時一個多月,在管理中的學習、摸索、咨詢都重復花了很多的精力與時間,值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務。一個學期下來,也基本上算順利地完成了各項工作。課程安排、代課安排、各項計劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學常規(guī)檢查、興趣班設置方案、教學資料的發(fā)放與收集、迎接上級檢查時的資料分類整理等。同時,多與家長溝通,注重學習興趣的培養(yǎng),提高班級學習風氣也同樣重要。經(jīng)過一個學期的再磨礪,班級的整體語文成績較上一學期有了一定的進步,讓人欣慰。 第三篇:教導主任個人總結(jié) 2021— 2021 學年上學期 教研工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼新又一學期即將結(jié)束,回顧過去,本學期,教導處按照學期初制定的工作計劃,緊緊圍繞學校工作和全面提高教育教學質(zhì)量這個中心開展教學活動,同時我也繼續(xù)加強所任學科的教學力度。這便是我所
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