【正文】 。經(jīng)過近一年的教學實踐，發(fā)現(xiàn)教學內(nèi)容多、雜，經(jīng)常出現(xiàn)備的課講不完的情況，在實踐中也在不斷摸索，合理分配課時和教學內(nèi)容，做好教學和專業(yè)建設工作。通過這次學習，使我在專業(yè)技能上有了很大提高，也了解到了現(xiàn)在國內(nèi)外先進的職業(yè)教育 理念和方法，通過和同班學員的交流，使我對其他地方的職業(yè)教育現(xiàn)狀有了更加深刻的認識，這些必將對我今后的工作有很大的幫助 在教學中，繼續(xù)向老教師學習，努力學習先進的教學手段，融入課改理念，以學生為主體，教師為主導。培訓期間，考取了電工高級工技能鑒定證，為今后成為“雙師型”教師打下基礎。 為了更快的適應職業(yè)教育的教學方法，去年 10 月，學校推薦我參加在陜西科技大學舉辦的為期 50 天的“陜西省中等職業(yè)教育教師培訓班”，專業(yè)為機電設備安裝與維修。 通過一段時間的工作，取得了一定效果。 通過一系列工作的開展，穩(wěn)定了學生的情緒，實習工作能正常開展，學生態(tài)度較為積極，工作認真負責，大大減少了違紀現(xiàn)象，學生在一定程度上得到了企業(yè)方的肯定，為我 校后續(xù)的校企合作奠定了基礎 學生管理工作 本學期后半段，按照學校安排，擔任午飯和午自習期間的學生管理工作，對于學生管理，我比較陌生，對此，我及時聯(lián)系德育處老師和值班教師，了解學生管理方法。對于學生反映工作強度大等問題，及時協(xié)調(diào)企業(yè)照顧學生實習的實際，給學生安排休假。 認真組織學生學習學校的實習學生管理相關制度，并教育學生遵守企業(yè)制度。一開始，學生宿舍條件較差，學生們抱怨較多，甚至有些學生產(chǎn)生了消極思想。實習企業(yè)是位于陜西咸陽的陜西捷盈電子有限公司。在此過程中，我感動于老教師們的無私，感動 于老師們求真務實的工作態(tài)度，讓我增強了進步的動力。在工作中，我克服所學專業(yè)不對口、可借鑒資料少、沒有相關教學資源等等這些困難，通過自學和在網(wǎng)上、圖書館查閱資料等手段，圓滿完成了相應的教學任務。 我從 20xx 年 9月開始從事 SMT 專業(yè)《氣壓傳動》專業(yè)課教學。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。做到教書育人，為人師表。 第五篇：中職教師述職報告參考 中職教師述職報告參考 成為一名人民教師以來，時刻感受到教師這份 事業(yè)的光榮，也深知肩上的擔子有多重，從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人。我在教學中不斷探索開放式的教學法，學生學習數(shù)學越來越感興趣，成績大有提高。師生的特定的環(huán)境間的最佳組合，而且是培養(yǎng)學生開發(fā)思維和創(chuàng)新能力的有效的途徑。進行教學改革離不開開放式的教學。看一看評價哪個的理由更充分，更完美。以上各層的回答都有自己的道理。 顯然，第三個學生的回答具有創(chuàng)造性。因為有的地方不只１米，可能是 、 1. ； ３、可能不會，也可能會。因為 河水只有１米深。３米，這是人過河會不會淹死啊？這下全班同學紛紛說出自己的答案。因此，教師在評價學生的學習，應盡量讓學生感受到自己是一位成功者，應采用激勵的語言和動作，這樣，才能利于調(diào)動學生的學習積極性，進一步激勵學生的求知欲望。積極的學習評價有助于增強學生的積極性，增強學生的信心。 教學過程的內(nèi)部動力是教與學之間的矛盾。 例如： 4○ 5○ 9○ ○ （時間為 30 秒，看誰能說的又對又快），通過這樣的練習，學生的思維敏捷性也有較大的提高。開放性設計練習，可以促使學生利用原由知識，多角度地思考問題。 創(chuàng)新思維所表現(xiàn)出來的特點，往往是善于發(fā)現(xiàn)問題，揭示客觀事物的內(nèi)在規(guī)律從而產(chǎn)生新穎的前所惟有的思維成果，創(chuàng)造性地解決問題，但創(chuàng)新思維的培養(yǎng)除了在學習過程中加以培養(yǎng)，這樣才能有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維。在數(shù)學課堂中，教學中每一句提問、每一道練習題都應盡可能體現(xiàn)誘發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，解題方法不能“固守一城”，引導學生積極思維，尋找解決問題的多種方法，并加以優(yōu)選。 25%】；分數(shù)應用題思路： 3247。 3）－ 3；倍比方法思路： 3（ 1247。 3）或 1247。例如：工程問題思路：（ 1－ 25%）247。（ 30247。 10）或（ 30247。 25%－ 30）247。如練習題：一段路， 3 天修了 25%，正好修了 30 米。無論是學生自學中遇到的疑難，還是對老師講解的數(shù)理或解題思路有不同的見解，都可以在師生中當堂質(zhì)疑問難，當堂發(fā)表個人不同的見解。 三、鼓勵創(chuàng)新，課堂成為自由的學術園地 首先，要引導學生學會“自由發(fā)問”。學好了這一章，你們就會象老師一樣猜謎了。這時，我說好啊。我就告訴他你原來的 數(shù)是６，對嗎？對。”同學們紛紛舉手。“現(xiàn)在，你們每個人心里想出一個數(shù)，然后加上 3，乘以４得出的積減去５，再減去你原來相好的哪個書。游戲課的導入，既新奇又具有刺激作用，從而激發(fā)學生的求知欲。 二、營造“開放”的教學氛圍，激發(fā)學生的學習熱情。課堂成為師生心靈交融、情感呼應的園地。要成為學生的好朋友，教師就與學生一起玩，一起學，互動互學，知學生所想，急學生所急，幫學生所忙。 一、優(yōu)化師生關系，教師要成為學生的良朋知已。小學數(shù)學如何邁向開放式的教學，將會對當前教學改革產(chǎn)生深遠的影響。而開發(fā)式教學，恰恰符合這一教育改革的要求。因此，在數(shù)學教育中我們要注意學生潛力的開發(fā)。 通過多年的鍛煉，本人在班主任工作上也取得了一些成績：是無錫市首期班主任高級研修班學員，連續(xù)獲“ 0 0 04 校優(yōu)秀班主任”稱號，所帶班級已連續(xù)四年被評為“校優(yōu)良班集體”，獲“ 0 05 校 優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號；工作之余對班級管理模式能積極探索與研究，撰寫總結(jié)、論文，提高理論水平，其中論文《在探索性實踐中定位班主任角色形象》獲市教研中心“育才杯”新課改教育教學論文評比二等獎；《讓學校生活彰顯德育功能》在區(qū)教育局期刊《濱湖教育 第四期》發(fā)表；《新課程背景下班集體建設創(chuàng)新的實踐與思考》與《初二階段新課程班級分期教育管理模式探究》分獲 04 及 05校教科研年會優(yōu)秀論文 一、二等獎等。本人連續(xù)六年擔任班主任工作，并能始終保持一顆“愛心”，一心撲在崗位上，熱愛學生，尊重學生，勤奮工作，任勞任怨；認真完成學校布置的每一項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)，日常一切教育活動以學生為本；班級管理制度嚴謹、民主、科學，全心全意為學生著想，放手讓學生自我管理，對學生進行自我教育、自我鍛造；及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理；加強班干部 ，尤其是團支部的建設，讓他們在所負責的日常具體事務中鍛煉班級管理與活動的組織能力，以不斷提高學生干部自我管理、自我約束的能力。教學之余，能積極參與教學課改實踐，其中教學設計《等腰三角形》獲04 年 江蘇省中學數(shù)學優(yōu)秀教研成果評選二等獎，論文《讓心育與數(shù)學課堂教學有機的整合》獲市教研中心“育才杯”新課改教育教學論文評比二等獎等。擔任了 20XX20XX 學年初二第二學期期中考試和 20XX20XX 學年初二第一學期期中考試的出卷工作。參加了 06 年無錫市區(qū)的優(yōu)質(zhì)課比賽（成績尚未公布）。 平時能潛心教研 ,銳意教改 ,曾代表學校參加了西片優(yōu)質(zhì)課的賽課活動，并獲西片組一等獎。平時認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)；根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，盡量補充資料。 二、數(shù)學教學方面。 05 獲“局優(yōu)秀團員”稱號。 本人始終堅決擁護黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度 ,在政治上與黨中央保持一致 ,忠誠于黨的教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德 ,愛崗敬業(yè)，為人師表；平時能認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想，領會黨的十六大和十六大三中全會精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南 ,在實際工作中充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。工作至今一直擔任數(shù)學教學和班主任工作，已順利完成兩輪循環(huán)教學任務，教學效果較好。 02 年至 04 年參加了蘇州大學研究生課程進修班的學習。 中學一級數(shù)學教師述職報告 本人， ===， 20XX 年 7 月畢業(yè)于江南大學原無錫教育學院數(shù)學教育專業(yè)，本科學歷，同年 8 月到河埒中學參加工作。振興民族的希望在教師。 11 月，在市教育局教研室組織的教研活動中，我承擔初三數(shù)學科“二次函數(shù)的圖象性質(zhì)”的教改公開課，受到教研室領導和同行的高度評價，并獲得獎勵。 四，積極參與教學研究工作。我還組織了各類的興趣小組，如數(shù)學興趣小組長李對有，經(jīng)常利用活動課開展數(shù)學研討活動，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上，這樣，不但提高了學生學習數(shù)學的興趣，而且豐富了學生的課外知識，以致每年參加數(shù)學競賽進都取得好成績。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，進行了廣泛的課外活動，努力提高學生的整體素質(zhì)。我先從穩(wěn)定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長， 并注意發(fā)揮學生的特長，調(diào)動他們的積極性。 在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。歷年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。經(jīng)過精心教學，我任教班的學生，無論是參加競賽還是 參加中考，均取得顯著成績。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。經(jīng)過 一個學期的教學，這班學生的數(shù)學成績提高很快，在市統(tǒng)測中居全校第一名，平均分為 95 分，優(yōu)秀率為 96%，合格率為 100%。古人云：授人以魚，不如授之以漁。 為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討數(shù)學教學方法。我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。我擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為