【正文】 他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的。 提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 四、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識(shí)以外，還 加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、計(jì)算、拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。 培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)道德行為（不隨手扔垃圾、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩、不隨便涂鴉）。 三、行為習(xí)慣 培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)。大人認(rèn)為很簡(jiǎn)單的事情，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是難的，所以新學(xué)的內(nèi) 容需要給孩子多一點(diǎn)時(shí)間去消化。 了解孩子的興趣，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。 增加幼兒閱讀和識(shí)字量。 二、幼小銜接問(wèn)題 再有一年的時(shí)間孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利 自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，需要我們共同努力相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)；在生活方面克服依賴性、培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。測(cè)查中幼兒的單詞，句子都掌握的較好，在老師的幫助下能較好的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲。喜歡翻閱圖書，對(duì)故事感興趣，并能大膽的在同伴面前講復(fù)述事情。能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮 貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。作為老師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也希望你們同樣努力陪孩子一起成長(zhǎng)進(jìn)步！ 一、總結(jié)上學(xué)年幼兒發(fā)展情況 經(jīng)過(guò)一年的中班生活學(xué)習(xí)，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。 入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。 幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。 在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。另外為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室，送到教室門口就可以了?，F(xiàn)在，我們對(duì)原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會(huì)增加家長(zhǎng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。 二、家長(zhǎng)發(fā)言。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力； 對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚(yáng)等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高； 對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：殷燁凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，這些孩子平時(shí)喜歡看書，喜歡聽(tīng)故事，因此也常常能說(shuō)出一些好聽(tīng)的 .句子，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)比較好； 進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友 有：陳家輝、閔華杰、高彤、王臨、戴錦賢等，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高； 愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有：陶心佳、陳秀凌、張聰毅、徐小釩、顧可星、陶宇浩、王雪宜、繆宇、徐唯暢等，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干； 積極參與集體活動(dòng)的孩子有：徐紫依、錢建雯、吳政強(qiáng)、王紫宇、徐毅、徐春玲等，他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲； 關(guān)心別人，有愛(ài)心的孩子有：許星燁、葛彥君、錢劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等，這些孩子很有愛(ài)心，常常喜歡幫助別人。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)， 平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事。接著，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”，讓小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō)，“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 情緒情感方面： 這學(xué)期一開學(xué)，我們就制作了小組長(zhǎng)和小老師的牌子，讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí) 3 的組成等。 動(dòng)手能力方面： 自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 大班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2 各 位家長(zhǎng)： 你們好！ 首先，我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。希望各位家長(zhǎng)，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。 我們老師面對(duì)的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以給予督促的。 如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。 注意收費(fèi)時(shí)間。盡量讓孩 子在 8： 50前到園。 四、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜。 3)幫助幼兒掌握初淺的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力。小學(xué)生每節(jié)課需上 40— 45 分鐘，要求有意注意的時(shí)間較長(zhǎng)。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開展三八愛(ài)媽媽活動(dòng)，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動(dòng)，春游活動(dòng)，走進(jìn)消防隊(duì)，參加小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況，并因勢(shì)利導(dǎo)組織幼兒討論，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望 和興趣。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。 使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生。因此，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽(tīng)老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么 ?明天有沒(méi)有一些老師交代的東西要帶的呢等等 ?要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個(gè)時(shí) 候家長(zhǎng)就不要包辦代替。 培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在 一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在 9： 00—— 9：30 之間睡覺(jué) 。 培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。 我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來(lái)教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的。什么時(shí) 間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。培養(yǎng)孩子的注意力。 家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)、整理書包。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自 己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué) 去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。 三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題 大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。 衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，班級(jí)出勤名列第一。 我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。 在主題教育中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個(gè)主題教學(xué)。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)，特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下，取得了可喜的成績(jī) ,圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng)，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。 首先簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn)。這個(gè)學(xué)期只有短短 4 個(gè)月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。 大班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1 尊敬的 各位家長(zhǎng)： 你們好 !草長(zhǎng)鶯飛春意昂然，迎來(lái)了大班最后一學(xué)期，今天也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了。 第三篇：大班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用）（大全） 大班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用 5 篇） 在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。但是對(duì)于交什么樣的朋友，應(yīng)該慎重，應(yīng)該有所選擇，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友，對(duì)社會(huì)上一些提前退學(xué)，整天游 蕩、不三不四的人，應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離。 關(guān)于孩子的交友問(wèn)題。對(duì)于一些路途較遠(yuǎn)，學(xué)生年齡較小的學(xué)生，家長(zhǎng)安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。所以，那種“把孩子交給學(xué)?！钡南敕ㄊ遣徽_的， 家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育、培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。 關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。 二、澄清家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū) 雖然我們有嚴(yán)格的管理， 也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”；所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。每個(gè)學(xué)期學(xué)校組織幾次安全教育會(huì)，班級(jí)經(jīng)常舉行安全主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。 平時(shí)的安全教育。 學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)生每天入校后，到放學(xué)，全體學(xué)生，無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出。上課期間，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課，必須 查明原因。 關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度。上午放學(xué)時(shí)間 11： 45，下午 5： 00。早晨到校時(shí)間 7：30—— 8： 05，中午 2： 00—— 2： 30。關(guān)于學(xué)生安全的道理，家長(zhǎng)和同學(xué)們都知道不少，這里我就不多說(shuō)了，今天，我 只談兩個(gè)方面的話題： 一、介紹學(xué)校的安全管理措施 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和門衛(wèi)老師，每天在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間護(hù)送學(xué)生入校、離校。 學(xué)校非常重視安全工作，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會(huì)議，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，列入到工作的重要日程。真誠(chéng)希望我們這次的以安全教育為主的家長(zhǎng)會(huì)能使家長(zhǎng)重視起孩子身邊的那些安全隱患，在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。 細(xì)心的父母，您一定要在日常的點(diǎn)滴生活中多關(guān)愛(ài)孩子的心理健康，為了孩子，相信您一定能做得很好。 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不要老是說(shuō)教，要重視與孩子的交流，同時(shí)教會(huì)孩子如何與他人交往，使孩子懂得對(duì)人要真誠(chéng)、 友好。 早上不要隨便讓孩子在園外吃東西，更不要給孩子買帶尖尖棒的香腸之類的油炸食物，不要帶零食入園，以免影響孩子的正常飲食和養(yǎng)成不良的壞習(xí)慣。 每天早上家長(zhǎng)送孩子上幼兒園，一定要把孩子親手送到當(dāng)班老師的手中。 每天來(lái)園前請(qǐng)檢查孩子的書包和衣服口袋， 切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園，如珠子、硬幣、小刀。 一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物：項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器等等，以免造成撓傷或物品吞噬。 孩子的服裝式樣要簡(jiǎn)單安全，便于穿脫，衣褲要寬松。 三、家長(zhǎng)要配合我園作好以下工作 教育孩子不要隨便吃陌生人給的東西，更不能隨便跟陌生人走，防止被拐被賣。 飲食方面的隱患：學(xué)校門口有多家小賣部，但其質(zhì)量、衛(wèi)生情況令人擔(dān)憂，尤其是學(xué)校外面的流動(dòng)攤販，衛(wèi)生根本不得到保證，而且對(duì)于這樣的流動(dòng)攤販，即使是出了什么安全事故，到時(shí)候也無(wú)法找到人員。 在接送的途中，家長(zhǎng)和孩子要共同遵守交通規(guī)則，并較強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。 晚接時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真檢查孩子是否有損傷