【正文】 假期工作安排、安全教育。 安全教育 十二月：學(xué)生文明展風(fēng)采 安全教育，交通安全演講比賽 蘆淞德育特色資料匯編，德育工作考評(píng) 評(píng)選 優(yōu)秀禮儀生 征集 __工程成果 召開(kāi)樟小“少代會(huì)” 一月： 班級(jí)工作總結(jié)。 參觀校園科普?qǐng)@ (植物園 )。 建立班級(jí)圖書(shū)角。 理解香樟文化內(nèi)涵，提煉班級(jí)文化內(nèi)涵。 成立班委會(huì) 交通安全教育班隊(duì)活動(dòng) 各班出《我上學(xué)了》《預(yù)防甲流》兩黑板報(bào) 收看兩個(gè)節(jié)目：《開(kāi)學(xué)第一課》《走進(jìn)新中國(guó)》 十月：香樟文化建設(shè) 安全教育，交通安全教育講座。 加強(qiáng)家校聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師共同教育孩子。 ，利用晨會(huì)、集會(huì)、升旗、黑板報(bào)等形式開(kāi)展安全知識(shí)教育，平時(shí)多深入了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，確保學(xué)生安全。 ，師生共同管理班級(jí)。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛(wèi)生習(xí)慣差。 ，明確分工，提高小干部的管理能力。學(xué)會(huì)清理 書(shū)包、抽屜，學(xué)會(huì)打掃教室衛(wèi)生。 (3)經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。 (1)通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。 二、本期班德育工作基本要點(diǎn)： 確立班級(jí)奮斗目標(biāo)： 在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 圍繞“ __”工程目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。 一年級(jí)學(xué)生德育工作計(jì)劃 5 一、全期德育工作目標(biāo)： 做好晨檢，預(yù)防甲流。班級(jí)環(huán)境做到美化、教育化，組織學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。 三、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。 抓好主題教育。 開(kāi)展心理教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。 深化愛(ài)國(guó)教育。 加強(qiáng)法制教育。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。 學(xué)生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，讓他們當(dāng)好班級(jí)的小主人，班級(jí)集體才會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮教師們的聰明才智，爭(zhēng)創(chuàng)年級(jí)組、班級(jí)特色文化，積極開(kāi)展班級(jí)文化活動(dòng)，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互學(xué)習(xí)、相互交流。 利用我國(guó)的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日， 開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。 結(jié)合少先隊(duì)快樂(lè)中隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建，力求凸顯班級(jí)特色。 充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。扎扎實(shí)實(shí)做好家訪工作。 加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。 通過(guò) 班會(huì)課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。 發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺(jué)遵守行為規(guī)范，力爭(zhēng)上游。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大，本學(xué)期將會(huì)按照計(jì)劃提高學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng) ! 一年級(jí)學(xué)生德育工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想： 從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，努 力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。 總之，對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽(tīng)故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事，馬上就會(huì)安靜下來(lái)。班級(jí)環(huán)境做到美化、教育化，組織學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。 三、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。 抓好主題教育。 。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。 。 。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。 學(xué)生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，讓他們當(dāng)好班級(jí)的小主人，班級(jí)集體才會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。開(kāi)展“自己的事情自己做”班級(jí)特色活動(dòng)，家校聯(lián)合，共同促進(jìn)學(xué)生自理能力的提高。養(yǎng)成基本的課桌椅擺放習(xí)慣的同時(shí)還要在教室衛(wèi)生打掃方面進(jìn)一步鍛煉孩子，通過(guò)對(duì)幾個(gè)女同學(xué)掃地的訓(xùn)練了解到孩子們有自己整理衛(wèi)生的能力，所以這個(gè)學(xué)期要 實(shí)現(xiàn)教室衛(wèi)生學(xué)生打掃。學(xué)生們都已經(jīng)知道了擺放的規(guī)則，但是孩子們大都散漫，不按規(guī)定擺放，前兩周的常規(guī)訓(xùn)練格外重要。 二、班級(jí)特色活動(dòng) 加大學(xué)生生活自理能力的培養(yǎng)。從本學(xué)期開(kāi)始，鍛煉讓孩子自己打掃衛(wèi)生。因此，從一開(kāi)始就應(yīng)該強(qiáng)化集會(huì)紀(jì)律，讓孩子養(yǎng)成集會(huì)不能趁機(jī)打鬧的習(xí)慣。升旗、跑操和放學(xué)等集會(huì)場(chǎng)合往往反映著一個(gè)班級(jí)的形象和紀(jì)律水平。很多孩子在課間會(huì)如猛虎下山般瘋狂跑跳，學(xué)校學(xué)生多，活動(dòng)場(chǎng)地小，這就增多了安全隱患，所以盡量要求孩子“步行”去上廁所，然后可以在教室門(mén)口不靠近樓梯的地方玩幾分鐘，但是堅(jiān)決制止“摸爬滾打”等行為的發(fā)生。但是孩子由于年齡原因，大部分孩子在教室內(nèi)無(wú)事可做又會(huì)出現(xiàn)安全隱患，所以我會(huì)在早上或者下午上課前規(guī)定好明確的內(nèi)容，或者播放課文錄音，或者由小老師領(lǐng)讀。因此從課前紀(jì)律抓起。 首先，課前紀(jì)律。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大，這里給大家分享一些關(guān)于一年級(jí)學(xué)生德育工作計(jì)劃 5 篇，供大家參考。 以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線，以德育系列化活動(dòng)和各種評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開(kāi)心的學(xué)習(xí)，愉快的生活。 ３、關(guān)心和 愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。樹(shù)立正面典型，發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點(diǎn)。 五、具體措施： １、認(rèn)真抓好班級(jí)管理，做好登記和記錄。 建設(shè)“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持， 建立和諧的師生關(guān)系。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。 第四篇：七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃 七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃 橋盟鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 新的學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)一班班主任工作，面對(duì)七年級(jí)的學(xué)生，為使學(xué)生們盡快適應(yīng)這個(gè)氛圍，更好的完成學(xué)業(yè)，特制定德育工作計(jì)劃如下： 一、德育工作計(jì)劃指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校政教處的要求，并結(jié)合“愛(ài)國(guó)榮 校，崇尚科學(xué)”為主題，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。 進(jìn)行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。２、有計(jì)劃、有組織的開(kāi) 展好主題班會(huì)，及各種有益于學(xué)生