【正文】 大力提倡學生參加社區(qū)實踐活動和各種比賽活動。積極開拓德育工作渠道，整合各方面教育力量，共同營造濃厚的教育氛圍。德育處、團委將結合慶祝教師節(jié)“尊師重教”活動月、 國慶節(jié)、“學雷鋒活動月”、一二九運動紀念、慶祝元旦等節(jié)日、紀念日開展各種活動，搭建展示平臺，讓學生充分展示自我，活躍學生的課余文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，樹立正確的審美觀 ,培養(yǎng)學生高尚情操。 鼓勵班主任在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結經驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。各班級要加強班級環(huán)境建設（板報布置、文化角的建設），提倡各具特色的溫馨教室環(huán)境布置。 繼續(xù)加強校紀校風建設，堅持學生在校全時段穿校服制度，嚴厲整治考試作弊、抄襲作業(yè)和上網聊天、玩游戲、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。對學生出勤、自 4 行車排放、衛(wèi)生打掃、兩操一課、黑板報等情況，堅持檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進。要經?；仡^看、常反思、重細節(jié)。 5．堅持常規(guī)檢查， 繼續(xù)堅持常規(guī)檢查制度，完善管理系統(tǒng)，即德育處、年級組、班主任齊抓共管的管理網絡系統(tǒng)，形成層層負責、落實到人、抓實抓細、抓過程、抓反復，切實做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。 加 強學校的心理健康教育活動，通過研討、交流，切實解決學生中存在的一些問題。 加強法制觀念，通過黑板報、國旗下的講話、專題教育講座、班團隊活動、座談會等形式對學生進行法制宣傳教育。加強對學生珍愛生命教育，做好防火、防電、食品衛(wèi)生、人身、財產和交通安全教育工作。 在學生中大力宣傳“五提倡，三禁止”：即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀，提倡助人為樂，提 倡勤奮學習，提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆，禁止亂涂亂拋，禁止粗話臟話。 本學就“文明禮儀”、“體育鍛煉”、“課 堂學習”、“作業(yè)規(guī)范”、“考風考級”、“集會要求”、“自習課紀律”、“衛(wèi)生習慣”、“愛護公物”、“午休紀律”等十大方面開展“周崗學校一日行規(guī)”溫馨提示語的征集活動，達到自我管理自我約束的目的。而這六大習慣的養(yǎng)成，有賴于家庭，學校，社會三個方面的努力；有賴于大膽管理和嚴格要求；有賴于持之以恒地養(yǎng)成。班主任素質的提高是德育成功的基礎，因此，學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。 （ 3）形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。每個人都應參與其中，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。建立校長室 — 團委 — 班委、團支部為主體的“學生自我教育主線”，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。即建立以校長室 — 德育處 — 年級組 — 班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展。 四、工作內容 1．合理構建德育工作機制。 3．搞好三個結合：主題教育與常規(guī)教育相結合；學校教育與家庭教育相結合；教師管理與學生自主管理相結合。 二、工作思路 1．確立一種意識：德育助推，管理制勝。 為了更好的開展工作，歡迎各位老師對我們的工作提出寶貴的建議，新的學期， 讓我們攜起手，齊抓共管做好班級管理工作，爭創(chuàng)平安校園、健康校園。管理學生力求公正，不歧視學生。 。多與學生談話、聊天，觀察、關注問題生、單親家庭的學生和學困生。 。 ，班主任要率先垂范，起帶頭作用。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識的班主任，會對學生產生一輩子的影響。作為班主任，德才兩方面缺一不可。 （五）班主任工作的幾點建議 ，提高思想素質。 。積極開展防震和消防逃生疏散演練，提高應急減災能力、掌握逃生本領。加強交通安全教育，引導學生自覺遵守交通規(guī)則，拒乘“黑車”。加大隱患檢查力度，及時消除各種隱患，做到防微杜漸。 （四）齊心協(xié)力，全面建設平安和諧校園 ，優(yōu)化安全工作制度，加強安全檢查力度，簽訂各級安全工作責任狀。 。年級和班主任要定期更新年級宣傳櫥窗、班級走廊和教室文化，積極挖掘師生中的先進典型，先進事跡，大力宣傳學生身邊的典型，設立“學生風采”、“學生之星”專欄，大力弘揚社會主義核心價值觀，積極營造健康高雅的育人氛圍。各班應以“規(guī)范 +特色”的要求著力打造自身特色。 (三 )豐富校園文化建設 。 。 。 “月月有主題”教育活動。 (二 )開展豐富多彩的主題教育活動 。 。三是堅持星級宿舍評比制度， 1 每月進行一次優(yōu)秀宿舍評比活動，每學期進行一次 優(yōu)秀房長的評比。一是要加強宿管教官的管理，堅持崗前培訓，提高宿管教官的理論水平和管理水平，堅持對學生進行科學、合理、合情、合法、有效的教育和管理。對于違紀的學生學校將通過處分、停課、開辦行為規(guī)范學習班等形式做好該部分學生轉化工作。 。大力推廣日常文明禮貌用語，杜絕臟話、謊話。 。班主任要強調學生著裝、校章佩戴、發(fā)型、自行車擺放等要求，加強正面引導 。 二、主要工作 （一）立足常規(guī)管理，抓好班風學風建設 。要進一步降低自主學習期間的 “抬頭率，回頭率”，做到自習課“零抬頭，無聲音”，為學生的自習營造良好的學習氛圍和環(huán)境。我們要求學生做到課課有目標，堂堂有內容，認真預習、復習，認真完成作業(yè)。學科教師要結合學科特點正確地指導學生的學習，班主任老師要加強本班自習課、雙休日的管理和監(jiān)督。在這一問題上，級部必須精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。 強化自習課、雙休日的管理，力求學生學習效率最大化。我們有這方面的優(yōu)勢資源，臧老師就是國家級心理咨詢師，可以協(xié)助年級開展一些工作。尤其一部分學生悲觀厭學，很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學、離家出走等問 題，因此要高度關注。 （四）學生管理 加強學生心理健康教育、法制教育、安全教育。一個優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標、得力的學生 干部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關系、高尚的班容班貌、濃厚的學習氛圍。 努力打造強勁的班集體。進一步強化學生《中學生學習常規(guī)》，嚴格按照學習常規(guī)要求，把握好學習過程的幾個環(huán)節(jié)，做到認真預習、認真聽課、認真作業(yè)、認真自習、認真考試。班主任要上好每周的主題班會課，有目的、有重點地對學生進行常規(guī)教育和行為習慣教育，讓學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)制度。充分發(fā)揮《守則》《規(guī)范》《一日常規(guī)》在學生養(yǎng)成教育中的作用。班主任例會要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，及時交流教育信息，了解學生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置一周各項工作。班主任老師要嚴于律己，率先垂范，用自己的言傳身教去感染學生，去引領學生的成長。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不 同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要深入學生學習、生活的每一個場所，做細致入微的工作，全面了解每一位學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀態(tài)，認真做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序，要加強與課任教師的溝通，及時了解學生的學習狀況，主動與家長聯(lián)系，努力形成教育合力。每位班主任必須充分認識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進一步明確班主任工作 的職責和任務，充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。廢紙、雜物入紙簍。③、衛(wèi)生環(huán)境一流。在工作中相互配合 、合作研討，形成集體智慧，共同完成教書育人的使命。②、人際關系要和諧。語文、外語早讀課，晚自習管理，相關老師必須按時到崗到位，有事必須書面履行請假手續(xù)。 5．狠抓辦公紀律管理。（ 1）要求教師布置的作業(yè)要符合課程標準、教學目標和教材要求；要精心設計和選編作業(yè)，做到難易適度，要嚴格控制作業(yè)的數(shù)量、練習的次數(shù)和節(jié)奏。針對課堂教學，年級部將進一步加大對課堂的監(jiān)控力度，強化教師間的推門聽課，鼓勵組內老師多聽課、多評課，保質保量超額完成學校規(guī)定的聽課任務。 3．狠抓課堂管理 .課堂是教學活動的