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班主任講話900字致辭共5篇(參考版)

2025-04-02 03:55本頁(yè)面
  

【正文】 一朵鮮花的綻放需要無數(shù)汗水的澆注,一份偉大事業(yè)的成就。在這個(gè)花好月圓的夜晚,大家能在這里相聚,共同聯(lián)歡,我甚感榮幸。值此喜慶之際,公司在這里舉辦聯(lián)歡會(huì),大家濟(jì)濟(jì)一堂,品茗言歡。中秋是中國(guó)人民慶團(tuán)圓的傳統(tǒng)佳節(jié),今年的“十。同時(shí),也迎來了中秋佳節(jié)。 班主任講話致辭 第三篇:公司中秋演講致辭 900 字集錦 秋高氣爽,茶林飄香。九忌放蕩不羈 。七忌有始無終 。五忌賞罰不明 。三忌簡(jiǎn)單粗暴 。 充分利用班會(huì)做好思想工作 1班主任工作要注意“十忌”:一忌工作盲目 。 走近學(xué)生,了解學(xué)生。請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育,齊抓共管。經(jīng)常進(jìn)行安全教育。指導(dǎo)好班委會(huì)工作,發(fā)揮班上干部的模范作用,培養(yǎng)和使用好學(xué)生干部,提高學(xué)生自我管理能力,把班級(jí)建設(shè)成團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。聯(lián)系、邀請(qǐng)任課教師共同商量班級(jí)工作。 運(yùn)用多種形式向?qū)W生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育, 逐步使學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì),良好的行為習(xí)慣,特別是抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。 四、后段時(shí)間工作,希望各位班主任從以下幾個(gè)方面入手,進(jìn)一步提好班務(wù)工作。 心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性還有待于探討。希望班主任老師上操準(zhǔn)時(shí)崗,站在隊(duì)伍的前面,盡量在隊(duì)列中多巡查。對(duì)后進(jìn)生班主任要重視,不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋湯。 雖然本學(xué)期各位班主任工作非常出色,但也存在一些問題,主要如下: 班級(jí)管理機(jī)制有待改進(jìn),在規(guī)范和創(chuàng)新等深層的管理上的研究工作還需不斷加強(qiáng)。在此,我代表學(xué)校再次向各位班主任老師表示衷心的感謝。很多班主任跟班緊,加強(qiáng)了課間操、早晚自習(xí)的檢查。 由于眾所周知的原因,我校近幾年來生源質(zhì)量不斷下降,但各位班主任從維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),為祖國(guó)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人 的高度,強(qiáng)化培優(yōu)輔差工作,每天早來晚走,勤下班,重管理。雖然學(xué)校沒有給班主任發(fā)放通信費(fèi),但每位班主任在有事時(shí)都能及時(shí)用自己電話進(jìn)行聯(lián)系,保證了不耽誤學(xué)生的教育。各位班主任能經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系,共商育人大計(jì)。 班團(tuán)活動(dòng)實(shí)效化。很多班級(jí)班上制定了一些有特色的保潔措施,基本杜絕了亂丟亂扔現(xiàn)象。各班注重衛(wèi)生工作,責(zé)任到人,任務(wù)表上墻,工作主動(dòng)到位,共創(chuàng)了陸城一中潔凈美麗的校園。特別是八年級(jí),更是加強(qiáng)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度的學(xué)習(xí),使學(xué)生順利地由初一過度到初二。沒有規(guī)矩,就不成方圓。 一、本學(xué)期,各班強(qiáng)化管理,在以下幾個(gè)方面做的很好。在開學(xué)時(shí),我校 就召開了班主任工作會(huì),安排布置了班主任的工作。 班主任是學(xué)校德育管理的核心力量,班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì),直接影響到一所學(xué)校的興衰。解決這一問題的根本辦法就是班主任要?jiǎng)幽X筋、出點(diǎn)子,積極配合學(xué)校、年級(jí)開展好各項(xiàng)活動(dòng),在班內(nèi)組織有效的、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)集體主義,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,形成積極向上的合力,使歪風(fēng)邪氣 沒有生存的空間,這個(gè)班才能充滿生機(jī)和活力。 十、班主任要學(xué)會(huì)形成良好的團(tuán)隊(duì)精神,不隨心。 在工作中,給學(xué)生以足夠的信任,允許有一兩回沒把事情做好,聰明的班主任讓學(xué)生輪著當(dāng)干部,當(dāng)然不是每個(gè)人。 學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體,只有把學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來,班級(jí)工作才能生動(dòng)活潑、虎虎生威,才能創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體。班主任工作的最高境界是,每個(gè) 學(xué)生都不愿犯錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤就覺得對(duì)不住班主任,積極主動(dòng)學(xué)習(xí),維護(hù)班集體榮譽(yù),自覺遵守班級(jí)紀(jì)律成為學(xué)生生命的自覺,如果能達(dá)到這一境界,你工作起來就容易的多了。 一娘生九子,九子九樣形,何況一個(gè)班的學(xué)生呢 ?班主任只有做到一視同仁,學(xué)會(huì)尊重生命,學(xué)會(huì)關(guān)注人生,學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。所以要求班主任要學(xué)會(huì)關(guān)心人、幫助人、支持人,每個(gè)課任教師干好了,班里的成績(jī)肯定上去了,你班主任也就滿意了。 七、班主任要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)任課教師,重齊心。 六、班主任要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,動(dòng)真心。如果什么都想抓,結(jié)果什么都抓不住,所以,我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)找到抓手,解決核心問題和關(guān)鍵問題,有所失才能有所得,要懂得舍與取。 在工作中要學(xué)會(huì)抓主要矛盾,主要矛盾解決了,次要矛盾才能迎刃而解。 在工作中,切忌一個(gè)模子培養(yǎng)人,不能一刀切,更不能一副藥亂醫(yī)人,這樣做工作起不到應(yīng)有的效果,甚至適得其反。把話說到學(xué)生的心坎上,把問題解決到關(guān)節(jié)點(diǎn),學(xué)生才能心悅誠(chéng)服,才能收到好的效果。 一人一性,百人百性,每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特征。一次班會(huì)一個(gè)主題,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,使學(xué)生從勇到智,從智到仁,格物致知,造化品行。高爾基說過:誰(shuí)愛孩子,孩子就愛她,只有愛孩子的人才能教育好孩子。 如果班主任自己不能靜下心來教書,學(xué)業(yè)上的浮躁必然使學(xué)生們對(duì)你產(chǎn)生看法,會(huì)給你悄悄的起綽號(hào),打心里不服你,學(xué)生心不悅,好學(xué)風(fēng)怎能建立 ?好學(xué)風(fēng)建不起來,班里的成績(jī)?cè)跄芴嵘?? 二、班主任要潛下心來育人,有愛心 如今的學(xué)生接受的是多媒體的教育,社會(huì)干擾因素也很大,如果班主任只是停留在表面上的空談,并不身體力行,你在學(xué)生中就沒有感召力,即說話沒人聽。 一、班主任要靜下心來教書 —— 要熱心 一個(gè)班主任,能不能深受學(xué)生愛戴,這是做好班級(jí)工作的前提。如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們 ,以 便我們盡快改進(jìn) ,讓我們的工作盡善盡美 ,讓你們也更滿意 ! 今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束 ,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方 ,可以和我們老師個(gè)別交流。 我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng) ,力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意 ! 最后 ,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合 ,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。 為了我們的工作能夠做的更好 ,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。 如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們 ,以免有急事聯(lián)系不上。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí) ,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們 ,以便我們能多關(guān)注孩子 ,避免以外事故的發(fā)生 ,生病的孩子需喂藥的 ,請(qǐng)家長(zhǎng) 一定要將藥親自交到老師的手中 ,交待清楚藥的用法用量。 中班教學(xué)讓孩子操作的特別多 ,這學(xué)期又開始學(xué)寫數(shù)字 ,因此希望家長(zhǎng)朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè) ,并在家中備一個(gè)田字格本 ,一支鉛筆 ,讓孩子練習(xí)拿筆和書寫 ,為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。 為了孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品 ,如 :油畫棒、象棋、算盤 ,以便我們能夠正常的組織活動(dòng)??粗⒆咏】档某砷L(zhǎng) ,做父母的就感到自己生命的延續(xù)。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證 ,在日常教育中 ,我們注重更多途徑 ,多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng) ,通過分發(fā)紅花、紅旗等鼓勵(lì)手段 ,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)。 同時(shí)我們創(chuàng)設(shè)了色彩鮮艷 ,整體溫馨的班級(jí)環(huán)境 ,如主題墻 ,經(jīng)常更換 ,教師擺設(shè) ,創(chuàng)建各個(gè)區(qū)角 ,并提供豐富多樣的材料。 (舉例 ) 生活習(xí)慣方面 ,我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣特別好。為了讓孩子們改變這種狀態(tài) ,我們從孩子的興趣出發(fā) ,盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的 ,來源于孩子生活的課 ,以游戲?yàn)橹?,讓他們?cè)谕嬷袑W(xué) ,一次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣 ,對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子 ,我們會(huì)在下課后個(gè)別談話 ,積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱徽n堂中有更好的表現(xiàn)。孩子有太多的精力想發(fā)泄 ,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題 :部分孩子的注意力不集中 ,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事 。特別是自理能力有了很大的提高。 二、介紹班級(jí)情況及本學(xué)期工作重點(diǎn) 本學(xué)期 ,我們班又新增了 9 名新生 ,現(xiàn)共有 46 人 ,全托 26 人 ,日托20 人 ,其中男孩 33 人 ,女孩 13 人 ,男女比例很不平衡 ,因此也顯得更為活躍。 在上學(xué)期里 ,有你們的支持和配合 ,經(jīng)過我們的共同努力 ,我們班取得很多成績(jī) ,如 :在衛(wèi)生環(huán)境評(píng)比中榮獲年級(jí)第一 ,在幼兒拍球比賽中 ,我們班獲得年級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng) ,而我們班孩子在學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)能力測(cè)試中也取得了年級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī) ,為此 ,我們班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班級(jí) ,三人被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。如何把孩子培養(yǎng)成才 ?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過 :“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情 ,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的 ,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的 ,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。謝謝大家 ! 班主任講話致辭 3 各位家長(zhǎng)朋友 : 你們好 !感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì) ,你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視 ,也是對(duì)我們工作的支持 !在此表示衷心的感謝 ! 中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段 ,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期 ,有它特有的年齡特點(diǎn)。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì) 。他主張:無限相信孩子的潛力 。孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。告訴他們安全的重 要性。 四、關(guān)于安全教育。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)?,F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,但寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,同樣希望 得到家長(zhǎng)的支持。”為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,找她感興趣的內(nèi)容給他看,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書的樂趣。大文豪高爾基,沒上過多少學(xué),全憑自己刻苦讀書。要說出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),還需要大量閱讀課外讀物。最 好讓孩子說完整、有條理。每天在接送孩子回家的路上,家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。在聽的過程中接受或篩選有用信息。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽說讀寫的能力。 三、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫的字,不要連看都不看拿過來就簽,我經(jīng)常看見有的家長(zhǎng)大名簽上了,但是實(shí)際上根本沒有看,上面的錯(cuò)字隨處可見。我發(fā)現(xiàn)班中成績(jī)不夠理想的孩子,往往是家長(zhǎng)不幫助讀題目要求,或者是放手不管,在這里我希望家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱瑸榱俗屗麄凁B(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請(qǐng)抽出一點(diǎn)時(shí)間,關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實(shí)是很聰明、可愛的。 ,家長(zhǎng)要幫助孩子讀題,并耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。這就是說,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。 。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí),因?yàn)橐荒昙?jí)識(shí)字量大,課程緊,完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了。逛商場(chǎng),認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。 現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā) 現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)的責(zé)任。至于零食,我建議家長(zhǎng)最好不要讓孩子帶零食,還有玩具,因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力,有時(shí)候不是他們自己想玩,而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下?? 二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支,橡皮只要一塊就足夠了,還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來,因?yàn)檫@種卷筆刀體積大, 勢(shì)必也有一定的重量,這無形中給孩子增加了負(fù)擔(dān),而且 會(huì)分散孩子的注意力。其次,教會(huì)孩子收拾自己的書包。從開學(xué)到現(xiàn)在,大部分同學(xué)能夠做到,有些甚至還能幫助別的同學(xué),但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,常常亂扔紙屑,不講究衛(wèi)生。教育孩子愛勞動(dòng),在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù),樹立勞動(dòng)觀念。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書包,我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng),您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),但您換個(gè)角度想一想,小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎,拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志,他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了。時(shí)間觀念很重要,在當(dāng)今世界中很講究,從小做起,不遲到早退,遇事請(qǐng)假。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。 “無以規(guī)矩,不成方圓。寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真,寫在格子內(nèi)寫漂亮,不馬虎 。關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì),孩子的坐相。比如:放學(xué)一回到家,就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,寫完作業(yè)再玩耍,這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,讓他自覺地學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),預(yù)習(xí)新的知識(shí)。 就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要從一點(diǎn)一 滴做起。家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間,讓孩子能早睡早起,形成規(guī)律,養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,習(xí)慣成自然,既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。你尊敬老師,他肯定聽老師的話等等。你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣。你遲到,他肯定遲到 。 我記得有這樣一個(gè)廣告,你們肯定都看過:媽媽給兒子洗完腳后,又忙著去給婆婆洗漱,??“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),設(shè)想一下:一對(duì)父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真 。 培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣 ,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí) 我非常理解做
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