小學數(shù)學骨干教師述職報告(參考版)
2025-04-01 11:03本頁面
【正文】 教學設計《坐井觀天》發(fā)表于《鎮(zhèn)沅教育》 xx 年 。將自己的隨思隨想化為文字，積極投稿報刊雜志。 。我盡自己最大的努力去學習，把書籍作為我進步的階梯。 ，明精髓。 讀書使我心靈充盈，眼界開闊，為汲取營養(yǎng)，提升自己，我制定了學習計劃，并按照計劃，自主學習了《小學語文新課程標準》、《小學語文基礎知識手冊》、《初中語文基礎知識一本通》每月有計劃的撰寫業(yè)務理論筆記及教學 隨筆多篇，提升自己的理論高度和實踐深度。我始終把工作放在第一位，在工作中勤于思考，力爭做一名有思想的教師。主動提高自身專業(yè)水平，使自己真正成為引領、推進新課程的帶頭人。 立足自我專業(yè)發(fā)展和學校事業(yè)發(fā)展，有計劃有針對性地學習相關理論和專業(yè)知識，把握素質教育和課程改革的內(nèi)涵，指導教學創(chuàng)新。每學期提供 2 節(jié)高質量的有特色的研討課或公開課，上學年已經(jīng)在校內(nèi)執(zhí)教了幾節(jié)公開課，《紅領巾真好》《回聲》《絕句》《我不能失信》烏鴉喝水等。 ，形成自己獨特的教學特色和教學風格。在平時的課堂教學中，我根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，把全體學生的普遍參與與發(fā)展不同個性、因材施教有機結合起來，為學生的個性發(fā)展提供了可能和空間。抓課堂教學效果，抓課后反思，問題研究。 不循常規(guī)，敢想敢做，既關注自身的發(fā)展，又關心事業(yè)的創(chuàng)新。積累豐富的教育理論和學科知識，能把握所教教材內(nèi)涵，掌握教學規(guī)律，體現(xiàn)教學個性，把構建有效語文課堂作為自己每天的教學目標。能依據(jù)新課程的理念與要求，實施師生之間、學生之間的合作、互動。 三、教學方面 ，有明確的專業(yè)發(fā)展目標。開發(fā)校內(nèi)外課程資源，利用現(xiàn)代教育技術，拓展學生的學習空間，培養(yǎng)學生有自主、合作、探究的習慣，反思學習過程和自我評價的習慣。關注教育中的細節(jié)，關注學生的心理，關注學生的可持續(xù)發(fā)展。 二、育人方面 堅持愛心育人，身正為范。以教師職業(yè)道德為準則，自我奮斗目標與學校發(fā)展目標統(tǒng)一，以關注學生素質的培養(yǎng)和個性發(fā)展為核心，做學生喜歡、同事支持、領導放心的教師。工作中，精心備課，課堂精致，與同事愉快相處，對學校真心維護。 一、師德方面 始終自覺以一個骨干教師的標準要求自己，嚴于律己，從各個方面樹立教師的良好形象。 xx 年 8 月，我有幸成為了一名縣級骨干教師，欣喜之余，我深深地感受到了自己肩上責任的重大。談起教育教學，在座的各位都是行家里手。同年我 自學心理學課程于 2021年 5 月份取得了心理咨詢師三級資格證。我編排的節(jié)目在每年的學?！傲弧蔽乃噮R演中都評為一等獎。經(jīng)過師生的共同的努力，從各方面豐富了學生的音樂知識，培養(yǎng)學生對音樂的感受能力，并能歌善舞，改變了以往教師與學生對音樂課的認識。擔任班主任工作，在這期間，我能認真工作，遵守學校的一切規(guī)章，幾級參加學校的活動，努力輔導好學生，提高教育教學質量，收到領導、家長、學生的一致好評在教學中盡心盡責，幾年來我一直擔任音樂學科的教學，課前能深鉆教材，精心設計好每一堂課。遵守學校規(guī)章制度，從不遲到缺課，堅持出滿勤。我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，全面貫徹黨的教育方針；教書育人，嚴謹治學，關心、熱愛學生，為人師表?，F(xiàn)已近三年來的工作給各位領導及老師做一個匯報： 三年來，在思想上，我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領導，關心政治，積極參加各項政治學習活動。 第四篇：小學骨干教師述職報告
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