【正文】 實施班級常規(guī)： 為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。 三．具體措施： （一）思想行為教育方面： 制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約 30 個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約 60 名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué) 生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩 好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！ 那么什么是“有能力”呢？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會 書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余； “有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。只有在了 解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。 注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。這樣可以提高時間的利用率。(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目 。 提高學(xué)習(xí)時間的利用率 時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(2)安排科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí) 。 (1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。 腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠 。 自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。 安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。有文體活動的時間。 計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間 。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。 所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點 。短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。(4)達(dá)到成績 (分?jǐn)?shù) )目標(biāo)。(2)培養(yǎng)能力目標(biāo) 。在內(nèi)容上確 定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。 長計劃，短安排。(3)時間的實際 。 訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)： (1)知識、能力的實際 。 準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。以優(yōu)異的成績考上理想的中學(xué)。 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識，深刻的自省，不驕不躁。 認(rèn)真上每一節(jié)課。 嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間和安排自己的學(xué)習(xí)生活 ,除了上課時間外 ,晚自習(xí)時間做完各科作業(yè) ,記 5個英語單詞 ,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本 ,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容 ,做適量習(xí)題 ,加以鞏固 .背誦所有科目必背的課文 . 利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。開始學(xué)習(xí)時，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目 . 找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。 充分利用課堂時間。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。 學(xué)習(xí)計劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進度，讓你清楚地知道哪些事等著做 ,又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個評價。 如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力。堅持 !堅持一定能產(chǎn)生奇跡。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。 ⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。 ④任何學(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。應(yīng)該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費 。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。所謂“實”，就是一定要符合自 己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。 三、要求 列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字 —— “詳、實”就足夠了?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。學(xué)習(xí)也是一樣。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的 影子。 高一學(xué)習(xí)計劃 3 一、目標(biāo) 列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進行監(jiān)督和檢查。 F)做好課堂筆記。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語 .但卻是全堂講課的綱。 D)在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。思想開小差會分心等一切都要靠理 智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。同時 適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點。預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。 (二 )要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。要全面解決 自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。 高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。 高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。有了 高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：進入一本梯隊。 高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。 高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 周日： 除做周六的內(nèi)容外，早晨或下午到分校進行學(xué)習(xí)方法交流、測試、鞏固，晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。如果基礎(chǔ)不好的科目，學(xué)習(xí)“知識強化”。 下午可打開“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識點聽幾遍，適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測試。 周六： 早上起來先做些運動，鍛煉身體，然后朗讀英語或語文的文章，把一些該記的內(nèi)容記住。 將學(xué)習(xí)過程中留下的問題在“名師答疑”中提問。 聽“同步聽力”和“在線聽力” 10~15 分鐘，培養(yǎng)一種語感。完成的不 夠好的，復(fù)習(xí)一遍后重做，有做錯的題目及時掌握。 晚飯后，稍作休息，完成老師布置的作業(yè)。我只有努力與探求學(xué)習(xí)方法，我要成功！我要上中山大學(xué)！我可以！我一定可以！ 第三篇：高一學(xué)習(xí)計劃集錦 步入高一了，怎么樣制定好學(xué)習(xí)計劃呢 ?今天在這給大家?guī)砀咭粚W(xué)習(xí)計劃，接下來我們一起來看看吧 ! 高一學(xué)習(xí)計劃 1 周一至周四： 每天在小筆記本上記下 10~15 個單詞，利用自己的課余時間將其背熟，一定要掌握，而且經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。我更希望，拿到中山大學(xué)的錄取通知書時，我會覺得自己的努力沒有白費。我不可以把這三年浪費了，我希望像哥哥姐姐一樣，一回憶起高中，便覺得有意義、很充實，便覺得這是人生中最好的三年。 許多許多都是我想做到的，所以有許多許多都是我要為之努力的。只有學(xué)習(xí)能陪著我，只有它能帶給我快樂，只有它才不會讓我覺得寂寞。自己是一個好靜的人，即使這樣，也難免受不了寂寞。相信自己只要付出努力，就一定可以得到相應(yīng)的回報。同樣的時間，做的事情比別人多又比別人好，這樣才能更快的達(dá)到自己預(yù)定的目標(biāo)。能不花的錢就不花，高中的補課和練習(xí)是一筆很大的開銷，要為家里省錢。 每天睡眠時間至少 7 小時，中午睡 30 分鐘左右；不亂吃零食，多喝水，愛惜身體，生病是學(xué)習(xí)生涯中 很麻煩的事情。沒有人會直接踐踏你的尊嚴(yán)，但也不能拋下自尊，一味討好別人。多和不認(rèn)識的同學(xué)聊天，漸漸變熟悉，要試著大膽地向他們搭訕，和老師、同學(xué)們弄好關(guān)系。 二、日常生活 提高自 己處理日常瑣碎之事的效率，能加快就加快，不因為小事而浪費寶貴時間。收看中央電視臺的天氣預(yù)報、關(guān)注國家重大地理事件、可以看星體。多看《現(xiàn)代漢語詞典》和《古代漢語字典》還可以準(zhǔn)備一本《成語詞典》。加強口語聽力的訓(xùn)練，學(xué)會利用工具書（《牛津高階第六版英語字典》等）、網(wǎng)絡(luò)及報刊擴大閱讀量?？梢员痴b課文或者挑重要的句子背。 理科中，化學(xué)和生物都需要記憶，有機會的話，超前自學(xué)。做題時要理解，會解題方法就會做同一類型的所有題目。課后認(rèn)真鞏固復(fù)習(xí)，做點習(xí)題，不求多但求精 。 一、學(xué)習(xí)方法 抓住各科的有趣之處，培養(yǎng)自己對每一科的興趣。我要記住，進入高中，大家站在同一起跑在線，有 3 年的時間足以不斷提高成績。成績比自己好的人那么多，很少人注意到自己的存在，就覺得心里很沉悶。 高一學(xué)習(xí)計劃篇 8 現(xiàn)在我是一名高中生 ，離開了學(xué)習(xí)三年的二中，來到人生地不熟的仁中。 公開學(xué)習(xí)計劃少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做，既有約束力又有可 *作性，每天都會感到在進步。 對照計劃反省計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。將最重要的事情放在最佳 感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。而每天如果不能保證 7— 8 小時睡眠，記憶效果也會降低。 每個同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點： 黃金時間來記憶同學(xué)們應(yīng)該 抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。 與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點： ①知識量大； ②學(xué) 科內(nèi)容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律； ③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合