【正文】 創(chuàng)新 八、做人的準(zhǔn)則 用愛心做事業(yè)，用感恩的心做人 九、成功 =知識 +人脈 知識（專業(yè)性知識，廣泛性知識） 人脈（人際關(guān)系）（建立一個良好的人際關(guān)系） 十、凡是主動出擊 主動出擊就有機會 不主動就一事無成 主動幫助別人 持續(xù)不斷關(guān)心別人 十一、如何處理員工的事情？（用制度去管人） （處理的目的：防止違章事情重復(fù)發(fā)生） (原則：公平公正 ) 聽員工說 抓住他說話的漏洞 告訴他這個錯誤會給公司造成什么損失，給客人造成什么影響 他要為這個行為負什么責(zé)任 十二、如何與員工溝通 表揚：班前會點名表揚，人多時表揚 批評：一對一，研究時間場合 十三、如何跟同事相處的技巧 處理事情要謙虛 多贊美別人 對方說話時要注意聆聽 及時提出不良的工作行為 了解同事的心思 協(xié)助他把事情解決 十四、管理注意事項 牢記自己所處的位置（員工，管理人）（以身作則） 牢記客人是上帝 交談時嚴(yán)禁和客人說不知道 注意禮節(jié)禮貌的運用 注意提客人感興趣的話題 十五、客人對我們服務(wù)的要求是什么？ A:賓至如歸 B：舒適感 C：吸引力 D：安全感（財務(wù)、人身、感覺） 十六、什么是客人？ 答：凡是來公司消費，參觀的都是客人 客人是什么？ 答：客人是衣 食父母，是我們最重要的客人 ⑴：客人光顧不是打擾，是我們最重要的客人 ⑵：。德才 我會在工作中鍛煉自己，完善自己，盡心盡力為同學(xué)服務(wù)，和其他班委密切合作，打造出團結(jié)，向上，美 好的班集體。 自我要求： 在這一年里我會按照以上計劃完善自己的工作，認(rèn)真聽取老師和同學(xué)的建議和意見，全心全意為同學(xué)服務(wù)，定期總結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)重點，好的地方大家一起堅持下去，不足之處及時提出，加以改正，構(gòu)造總體上的積極學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，使其提高學(xué)習(xí)水平。 若同學(xué)們對老師的授課方式等方面有一致的意見，我會及時和老師溝通；同樣，若老師對同學(xué)有意見，我們也會及時傳達，使問題得到改善。 作好學(xué)習(xí)方面的工作，及時將學(xué)校學(xué)院的有關(guān)學(xué)術(shù)、考試等情況傳達給大家，組織與專業(yè)相關(guān)的知識學(xué)習(xí)、競賽等活動。 組織同學(xué)們開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，專業(yè)學(xué)習(xí)討論會等有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的活動。大家都互相學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的積極性。 制定合適的學(xué)習(xí)計劃，使同學(xué)們共同進步。 積極配合班長、團支書以及其他班委，認(rèn)真工作，全心全意為同學(xué)服務(wù) ，積極主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。這樣可以提高時間利用率。早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。 （ 9）個人計劃與班級計劃互相配合。鍛煉時運動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細胞就得到了休息。比如：學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒。 所以在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。要想使大 腦神經(jīng)細胞正常工作，必須保證腦細胞的新陳代謝，腦細胞消耗著人體需氧量的四分之一，血糖量為120 毫克時（指 100 毫升血內(nèi)）記憶最掛；血糖量為 60— 70 毫克時，思維遲鈍；血糖量為 45 毫克時昏迷、驚厥。 （ 8）腦體結(jié)合，文理交替。計劃終歸不是現(xiàn)實，只是一種可能性。每天寫日記時，一定要把一天學(xué)習(xí)計劃完成的情況認(rèn)真記錄下來，以利改進。如果效果不好，就要找找原因，進行必要的調(diào)整。 （ 6）注意效果，及時調(diào)整。 實際是什么？ ①知識能力的實際：每個階段，在學(xué)習(xí)計劃中要接受消化多少知識？要注意培養(yǎng)哪些能力？ ②時間的實際：指常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間有多少？ ③“欠債”的實際：自己在學(xué)習(xí)上“欠債”應(yīng)心中有數(shù)。訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力來攻下重點。 （ 4）要突出重點，不要平均使用力量。 有長計劃，沒短安排，長計劃要實現(xiàn)的目標(biāo)不容易達到，所以，有長計劃，還要有短安排。這樣把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長計劃中的任務(wù)逐步得到實現(xiàn)。但是實際學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，故長計劃不可太具體。在一個比較長的時間內(nèi)，究竟干些什么，應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。所以，我們應(yīng)當(dāng)努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，增加自由學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)掌握在自己的手里。 自由學(xué)習(xí)時間應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點部分。在自由支配的時間內(nèi)，一般可做兩件事：補課和提高。常規(guī)學(xué)習(xí)時間就是按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識。如果計劃真是這樣，那么這個計劃就是片面的、不科學(xué)的。 計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還應(yīng)當(dāng)有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有娛樂活動的時間。思想、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。有了學(xué)習(xí)計劃，每一步干什么都明確，不用白費時間去想下一步干什么，也不用為決定下一步干什么而游移不定。由于計劃的科學(xué)性，計劃里要辦的事，應(yīng)當(dāng)說都是有益的。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃行事，可以使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明，一旦形成了條件反射，到時候睡覺，該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí)，該鍛煉時能自覺去鍛煉， 所有這些都成了自覺行動，日久天長，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了。看到這些進步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實現(xiàn)計劃的信心。 矛盾出現(xiàn)后，為了實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計劃，就要排除一切困難和干擾，在這過程中，意志品質(zhì)受到了磨煉，動機受到考驗。有了計劃，把自己的行為置于計劃之中，具有了明確的目的。每一個想把學(xué)習(xí)搞好的同學(xué)，頭腦中都應(yīng)有這張藍圖。為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)目的，制訂計劃努力去實現(xiàn)它，就可以使自己離目標(biāo)越來越近，使自己每一個行動都具有明確的目的。每一個同學(xué)都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而目標(biāo)實現(xiàn)，要腳踏實地、有步驟地完成。 這種毫無計劃的學(xué)習(xí)是荒唐的，散漫疏懶，松松垮垮的，這 是不可能有進步的。 為什么有些同學(xué)的學(xué)習(xí)會處于后進狀態(tài)呢？學(xué)習(xí)缺乏計劃性，往往是一條重要原因。 同學(xué)們按計劃進行學(xué)習(xí)獲得成功之后，可以產(chǎn)生一種充實感和成功感。 中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，意思是說不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否則就有可能失敗。相信自己，夢想在你手中這是你的天地。 三、科學(xué)安排時間 早上 6點起床并快速預(yù)習(xí)當(dāng)天要講的課； 回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書、看書、預(yù)習(xí)； 課間盡量復(fù)習(xí)上堂課老師講的內(nèi)容； 放學(xué)后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè)； 晚飯后一會兒必須重新開始學(xué)習(xí)； 睡覺前讀一次數(shù)或背一次書。 分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和大家比，二是和自己以前過去比。 我的學(xué)習(xí)計劃是 一、進行自我分析：我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此首先要自我分析。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。三、建立學(xué)習(xí)計劃培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。 一、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實現(xiàn)目標(biāo)也有保證?！庇械膶W(xué)生認(rèn)為，學(xué)習(xí)有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著老師走，按照學(xué)校走就行了，何必自己在定計劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這是很不好的。一星期（ 7 天）只有星期六下午看電視一個半小時，星期五晚上看電視半小時。 學(xué)習(xí)計劃篇 3 一：每天早晨六點三十分起床，看數(shù)學(xué)書十分鐘，默寫公式一遍，跟磁帶讀十分鐘英語，看語文書 5分鐘（不抱生字詞） 二：七點洗漱，七點一十開始吃早餐，七點一 xx 從家出發(fā)到學(xué)校 . 三：到校早讀（要求認(rèn)真），課間讀課外書，中午十二點一 xx 之前到家吃飯，飯后適當(dāng)午休。對于課堂的掌握效果，在發(fā)揮小組長作用的同時，定時不定時抽查，對學(xué)生的個別掌握情況做到心中有數(shù)，能夠讓他們及時的查漏補缺。乘著馬年新氣象，我制定了如下針對新學(xué)期工作的計劃： 首先，面對上學(xué)期的期末成績，總計一個學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，對課文內(nèi)容從整體上把握，改掉難以取舍的毛病，詳略得當(dāng)，合理安排教學(xué)。 一般來說，寒假期間，有考研打算的同學(xué)雖然可能比較迷茫，但對于 考研有著極高的熱情，所以這段時間，學(xué)習(xí)的時間稍短，但可以通過各種途徑全面了解考研。建議暑假就不要回家了，即便要回，也一定別超過一周，畢竟家是休息娛樂的地方，不是學(xué)習(xí)的地方。另外一點就是要開始按照專題歸納整理專業(yè)知識內(nèi)容。這一階段由于公共課程份量加大，專業(yè)課復(fù)習(xí)強度會有所減弱。因此，要在首輪復(fù)習(xí)大量練習(xí)的基礎(chǔ)上，回頭總結(jié)、歸納，提煉 解題規(guī)律。 ③數(shù)學(xué)。同時要加大閱讀量，一方面提高閱讀能力，另一方面也通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。②英語。此階段重點之一是提煉每門課程的基本理論和重要結(jié)論，以及考試知識點，特別是新增考點和新修考點；對跨章節(jié)甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識點進行初步綜合。 ①政治。甚至有些基礎(chǔ)較好的同學(xué)從本階段才開始復(fù)習(xí)備考，也取得了成功。強化期是考研復(fù)習(xí)的黃金時間，中間有一個暑假，沒有課程干擾，因此復(fù)習(xí)時間最為集中，其它學(xué)習(xí)任務(wù)也最輕。政治有點不同，一開始就可以選個班期較長的輔導(dǎo)班，可以帶著步入復(fù)習(xí)軌道?？鐚I(yè)或跨校報考的，此時要開始專業(yè)課程的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，如可能，應(yīng)旁聽一些重要的專業(yè)課。 ③專業(yè)課。此階段的側(cè)重點在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本應(yīng)用，也要開始大量做題。有許多同學(xué)正好在這一階段考 CET6 級，由于 6 級和考研難度大致相當(dāng)，詞匯量也差不多，所以可以結(jié)合起來復(fù)習(xí)。重點是考研詞匯、基本語法，同時，閱讀理解訓(xùn)練也要開始。只有政治復(fù)習(xí)不必著急，因為考點還沒修訂完畢，新大綱尚未出臺，所以安排到 7 月份強化期內(nèi)，免得做無用功。④ 5月關(guān)注復(fù)試成績。② 3月關(guān)注復(fù)試分?jǐn)?shù)線。熟悉考試環(huán)境。 ② 12 月 次年 1月進行模擬實訓(xùn)，報一個沖刺班，做考前整理。 （ 4）第三輪復(fù)習(xí) ① 11 月中下旬第三輪復(fù)習(xí)階段開始，政治、英語、數(shù)學(xué)、專業(yè)課的沖刺復(fù)習(xí)，購買輔導(dǎo)沖刺的內(nèi)部資料。同時，開始專業(yè)課的復(fù)習(xí)，可報一個長期班系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 ② 9 月關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃，購買專業(yè)課輔導(dǎo)用書，聯(lián)系導(dǎo)師，獲取專業(yè)課考試信息。 （ 3）第二輪復(fù)習(xí) ① 78 月制定一個全面復(fù)習(xí)計劃，開始第二輪復(fù)習(xí)。不要急于做模擬試題，著重于基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。 ② 23月確定考研目標(biāo) ,聽考研形勢的講座。 （ 3）沖刺階段（第三輪復(fù)習(xí)） 本階段復(fù)習(xí)要解決兩個問題：一是歸納總結(jié)，升華提煉，查漏補缺，二是強化應(yīng)試訓(xùn)練。 （ 2）強化階段（第二輪復(fù)習(xí)） 所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強化期。英語、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)都具有基礎(chǔ)性和長期性的特點，而專業(yè)課內(nèi)容龐雜，因此它們的第一輪復(fù)習(xí)都安排在起步期?？偟膹?fù)習(xí)進度劃分為起步、強化和沖刺三個階段。什么樣的學(xué)習(xí)計劃是學(xué)霸都稱贊的呢？以下是收集整理的學(xué)習(xí)計劃 7 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。提高同學(xué)們的知識水平。增長同學(xué)們的和專業(yè)知識水平。 四、大學(xué)生辯論賽 以班為單位在學(xué)院內(nèi)舉行，以大一同學(xué)為主要對象，選出表現(xiàn)突出的辯手做為校辯論賽做準(zhǔn)備。 學(xué)習(xí)方面獲得英才獎的個人 學(xué)生會工作表現(xiàn)突出的個人 二、大學(xué)生未來的職業(yè)選擇 搜集大學(xué)生在校生可選擇的未來出路，包括對職業(yè)的選擇，下載相關(guān)的資料和文章以大展板的形式進行宣傳。 一、經(jīng)驗面對面交流會。本學(xué)期我們部將圍繞著同學(xué)們的需要，時間的限制來開展一些能豐富同學(xué)課余生活的活動。 7．按目標(biāo)實行教學(xué)計劃以上所制定的教學(xué)計劃都要按規(guī)定的目標(biāo)來實行，最終達到教學(xué)目標(biāo)。 6．杜絕課程的死板，采取各種方式讓課程多樣化 在課程當(dāng)中進行小游戲讓學(xué)員們對課程更加感興趣，吸引學(xué)員的味口。 4．定期考試布置作業(yè)，在教學(xué)過程中每課時布置作業(yè)一 次，每月考試一次以便鞏固學(xué)員的詞匯量。部分簡短的詞句就不采取分解方式，只針對 長一點兒和難一點兒的句子。 2．單詞和句子要分解交授，單詞和句子按每課時的詞量來 分解交給學(xué)員。 平日及時整理反思，注重積累素材，學(xué)期末撰寫一篇高質(zhì)量的案例或論文，交予師傅審閱。課后主動與師傅進行交流，請師傅指正。課前自己思考，課上認(rèn)真 記錄，課后與師傅交流，逐步提高教學(xué)水平。 對自己教學(xué)過程中生成的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富完善自己。課前多思考，遇到困難及時向師傅請教，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。 認(rèn)真?zhèn)湔n，主動求教。 認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅良好的師德，細致地做好自己的每一項工作。 總之，我將以堅定的信心和飽滿的熱情，全身心