【正文】 《女生 日記》 《男生日記》 《五三班的壞小子》 《漂亮老師和壞小子》 《假小子戴安》 《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》 《神秘的女老師》 《瞧，這群俏丫頭》 《瞧，這幫壞小子》 《非常》系列 《非常爸爸》 《非常媽媽》 《非常老師》 《非常男生》《非常女生》 《非常小男生和小女生》《非常事件》《非常搭檔》 《淘氣包馬小跳》系列《貪玩老爸》 《轟隆隆老師》 《笨女孩安琪兒》《四個(gè)調(diào)皮蛋》 《同桌冤家》 《暑假奇遇》 《天真媽媽》 《漂亮女孩夏林果》《丁克舅舅》 《寵物集中營(yíng)》 《小大人丁文濤》《瘋丫頭杜真子》《尋找大熊貓》 《巨人的城堡》 《超級(jí)市長(zhǎng)》 《跳跳電視臺(tái)》 《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》《名叫牛皮的插班生》《偵探小組在行動(dòng)》 《小英雄和芭蕾公主》 。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。每天都想從別人手里算計(jì)出東西，這樣，就算東西很合你心意，你也不會(huì)快樂(lè)，別人也不會(huì)快樂(lè)。高爾基說(shuō)過(guò)：“給予是快樂(lè)的。 三、延伸拓展，學(xué)會(huì)做人 。 感悟文本內(nèi)涵。 二、分享故事，開(kāi)展主題活動(dòng)。三班的壞小子》《漂亮老師和壞小子》《假小子戴安》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》系列一起，在學(xué)生、老師和家長(zhǎng)中引起巨大反響。她的作品深受中小學(xué)生喜愛(ài)，曾獲“冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)”，“海峽兩岸童話(huà)一等獎(jiǎng)”等十余個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。她做過(guò) 7 年幼兒園老師， 7 年兒童讀物編輯，現(xiàn)為成都某雜志社副編審。 通過(guò)文章閱讀，用實(shí)際行動(dòng)得到快樂(lè) 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、介紹作者，走進(jìn)楊紅櫻。 教學(xué)目標(biāo)： 能理解故事的主要內(nèi)容，初步理解“快活不是占有一切，快活是友情，是給予”。狐貍們不懂它們?yōu)槭裁催@么做，但是它們決定把紅房子還給猴子，還采了一籃子蘑菇給兔子們。過(guò)著過(guò)著，它們覺(jué)得又不高興了，以為猴子把房子讓給它們是對(duì)他們?cè)O(shè)的圈套。 故事敘述狐貍一家不甘于整天算計(jì)別人過(guò)日子，決定去尋找快活林。今天，狐貍一家三口感到格外地快活，因?yàn)樗麄冋业搅丝旎盍帧＿@事被紅猴和白兔知道了，急忙幫他們治病。于是第二天的大清早，爸爸、媽媽就帶著小狐貍踏上了尋找快活林的路。今天狐貍一家三口就來(lái)找找屬于他們自己的快活林?? 狐貍一家每天都很不高興，因?yàn)樗鼈兛偸菗尅Ⅱ_別人的東西。 看完了這本書(shū)我明白了原來(lái)幫助別人比比占別人便宜更容易帶來(lái)快樂(lè)。而狐貍家它的顏色總是灰暗的是不是就代表狐貍有點(diǎn)不開(kāi)心呀。桌上的杯子蓋也是猴子的樣子，所以我判斷這一定是小猴子小猴子。 尋找快活林讀后感 9 今天媽媽給我講了《尋找快活林》這本書(shū)。又采了一大筐又白又嫩的蘑菇給了白兔。最后，狐貍太太決定把別墅還給毛猴。但當(dāng)它們把采的蘑菇煮熟以后，竟然中了毒！好心的兔子和毛猴把草藥拿來(lái)給它們吃，一會(huì)兒就化險(xiǎn)為夷了。一件是它們到別人的別墅避雨時(shí)，跟別墅的小主人毛猴吵了一架，并且霸占了別墅?！? 尋找快活林讀后感 8 《尋找快活林》寫(xiě)的是狐貍一家三口尋找快活林的故事：狐貍一家總覺(jué)的不快活，于是就去找快活林。我想原來(lái)蘇瓊肯定也想和妹妹蘇蕓一樣漂亮、善良、聰明和受人喜歡的孩子，可是她并沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)讓自己漂亮、善良、聰明和受人喜歡或她不知道該怎么做吧。 讓我知道了做人首先把自身的 `衛(wèi)生、品質(zhì)和情緒調(diào)節(jié)好，這樣才可以做好更多的事。 我最喜歡的就是《丑姐姐蘇瓊的故事》這一章節(jié)了，講了丑姐姐蘇瓊性情粗暴，動(dòng)不動(dòng)就罵人，向人吐唾沫，頭發(fā)亂蓬蓬等等缺點(diǎn)，一位老爺爺知道后，便去救她，讓她變成一 個(gè)美麗，善良、聰明和受人喜歡的女孩?！? 尋找快活林讀后感 7 今天，我讀了《尋找快活林》這本書(shū)，大約讀了三個(gè)小時(shí)，是由王慶杰主編，楊紅櫻等人著。最后狐貍一家終于明白了，其實(shí)“快活林”就是幫助別人?！皫椭鷦e人，快樂(lè)自己”“ 贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。 這個(gè)故事告訴我們，幫助別人，也是在幫助自己。最后狐貍一家把紅房子還給了毛猴，摘了一籃鮮美的蘑菇送給了白兔媽媽。狐貍先生和狐貍太太隨后喝了藥，病也都好了。毛猴和白兔媽媽聽(tīng)到了狐貍一家的叫喚聲，到了紅房子里一看它們果然吃了有毒的蘑菇，決定給它們治病。還有白兔的蘑菇，也被狐貍一家搶走了。就在這時(shí)，下起了大雨。所以狐貍一家便想：我們?nèi)绻≡诳旎盍掷?，不就可以快?lè)了嗎？它們便出發(fā)了，結(jié)果他們找了三天也沒(méi)找到“快活林”。甚至它們吃的飯也是它們騙來(lái)的。在大森林里，住著狐貍一家三口。 哈哈！快樂(lè)其 實(shí)真的很簡(jiǎn)單！ 尋找快活林讀后感 6 今天，我和大家一起朗讀了《經(jīng)典誦讀》這本書(shū)中的《尋找快活林》這一課。當(dāng)我真誠(chéng)地接受同學(xué) 的道歉，微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，同學(xué)快樂(lè)了，我也快樂(lè)了。 當(dāng)我急急地跑過(guò)去，扶起摔倒在地的小妹妹，小妹妹笑了，我們便快樂(lè)了。 你看小狐貍一家，當(dāng)他們學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)了關(guān)心，快樂(lè)林就在它們的眼前?？晌也⒉桓械教貏e的幸福！一直不知道快樂(lè)到底 是什么。 我是一個(gè)小女孩，一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。狐貍們不懂它們?yōu)槭裁催@么做，但是它們決定把紅房子還給猴子，還采了一籃子蘑菇給兔子們。過(guò)著過(guò)著，它們覺(jué)得又不高興了，以為猴子把房子讓給它們是對(duì)他們?cè)O(shè)的圈套。于是他們決定去尋找快活林。 小河邊住著小狐貍一家，它們過(guò)著偷竊的生活，總是暗算和欺騙別人為樂(lè) ,它們把這種“勝利感”看成了它們生活的追求，但久而久之，它們也變得麻木起來(lái)，這樣的“勝利”已失去了新鮮的意義，對(duì)它們的靈魂也失去了刺激，所以它們總覺(jué)得不快樂(lè)。好吧，現(xiàn)在就讓大家一起來(lái)實(shí)現(xiàn)我這個(gè)愿望吧！ 尋找快活林讀后感 5 這是我很喜歡的一本書(shū) —— 《尋找快活林》。我覺(jué)得這里的信任他人跟“忠言逆耳利于行”有點(diǎn)相似之處。狐貍認(rèn)識(shí)到了善良和信任他人的快樂(lè)，這也告訴了我們一個(gè)道理：快樂(lè)在我們心中，在我們向真善美前進(jìn)的每一個(gè)腳印中。雖然這是一篇不長(zhǎng)的童話(huà)，但是這當(dāng)中包含著一個(gè)深刻的道理 —— 那就是我們不僅僅要做一個(gè)善良的人，還要去信任別人。從此，狐貍們懂得了信任和善良，它們已經(jīng)找到了快活林。狐貍一家子不聽(tīng)兔子勸告吃了毒蘑菇一病不起，還不肯喝藥，不信任兔子和猴子。偶然 ,狐貍們又看到一群兔子在摘蘑菇，采了一筐又一筐。當(dāng)它們找到一個(gè)紅房子 ,并強(qiáng)行占有了它 ,而且還將房子的主人猴子趕出去了。 故事的大意是這樣的：狐貍一家子三口人整天想著怎么算計(jì)別人，狐貍的受里任何一樣?xùn)|西都是騙來(lái)的，瞧，他們手里的肉剛從烏鴉那騙來(lái)的。 尋找快活林讀后感 4 我讀過(guò)一篇童話(huà)，讀完后，里面引人深思的道理一次又一次地沖擊我的心房，我被深深地震憾了。 生活是美好的，我們每個(gè)人的心里都要充滿(mǎn)陽(yáng)光。妹妹很可愛(ài)，一個(gè)勁地沖著我笑。媽媽好像發(fā)現(xiàn)了什么，對(duì)我說(shuō)：“你愿不愿意和小妹妹一起坐？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我坐在媽媽的腿上，眼睛一直看著這個(gè)小妹妹。坐在黃椅子上的叔叔瞇著眼睛睡著了。車(chē)上剛開(kāi)始沒(méi)幾個(gè)人，后來(lái)人越來(lái)越多，車(chē)上的座位一下子就坐滿(mǎn)了。 這讓我想起了前不久在公交車(chē)上發(fā)生的一件事。狐貍把房子打掃干凈并且還給了毛