【正文】 我決心繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，敬 業(yè)、進(jìn)取、拼搏，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國(guó)的富強(qiáng)、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件，提高課堂的教學(xué)效果 。 堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參加各地組織的教研活動(dòng)，提高自己的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力 。全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全 體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。 ⑦ .理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出，為將來(lái)培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才打下良好的基礎(chǔ)。 ⑥ .加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來(lái)越大，引起了我們老師的高度重視。 ⑤ .強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。 ④ .深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱 (化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) )。這類(lèi)試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。 ③ .密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。 ② .重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。下面把本學(xué)年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報(bào)： ① .扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。服務(wù)育人，管理育人 。本學(xué)期，在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。我決心繼續(xù)努力，加強(qiáng) 自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國(guó)的富強(qiáng)、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件，提高課堂的教學(xué)效果 。 堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參加各地組織的教研活動(dòng)，提高自己的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力 。 1998 年至今一直參加學(xué)校為適應(yīng)南海電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓(xùn)班，并順利通過(guò)了計(jì)算機(jī)初級(jí)和中級(jí)考試，能熟練應(yīng)用 Powerpint、 Authorware、 Flash 及網(wǎng)頁(yè)技術(shù)制作課件，并制作了個(gè)人主頁(yè)。 ，我堅(jiān)持有計(jì)劃、有目的的自學(xué)和進(jìn)修，樹(shù)立起“終身教育”的觀點(diǎn)。 在帶班過(guò)程中，我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒(méi)有放棄任何一個(gè)差生，在教育教學(xué)過(guò)程中我注意尊重學(xué)生人格，用談心交流、周記、鼓勵(lì)、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素，使差生感覺(jué)到處處受到重視，事事得到關(guān)心，借以調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性，逐步掌握知識(shí)技能、技巧。 1999 年擔(dān)任 203班班主任，該班多次被評(píng)為文明標(biāo)兵班，伍順楨同學(xué)被評(píng)為 南海市 優(yōu)秀班干部。我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛(ài)國(guó)主義教育，熱愛(ài)大自然的教育，環(huán)保教育，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。 ，我能為人師表，做學(xué)生的表率。同時(shí)，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展化學(xué)第二課堂活動(dòng)，豐富的活動(dòng)內(nèi)容，使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。論文《多媒體在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》，獲得南海市三等獎(jiǎng)。其中，課例《金屬鈉》獲 XX 年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評(píng)比一等獎(jiǎng) 。這樣的教學(xué)方式效果明顯，很受學(xué)生歡迎，讓學(xué)生對(duì)明年的綜合科高考充滿信心。我根據(jù)自己的研究心得，在今年的會(huì)考復(fù)習(xí)中，揉合了高考綜合科的內(nèi)容，即將會(huì)考復(fù)習(xí)與高三綜合科復(fù)習(xí)整合在一起。 XX 年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎(jiǎng)，在學(xué)校多次的高考題、模擬題測(cè)試中獲得好成績(jī)。 因?yàn)樽约菏乔嗄杲處?，只?dān)任過(guò)一次高三教學(xué)，指導(dǎo)高考的經(jīng)驗(yàn)不足，所以我十分注意研究高考。抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開(kāi)展與落實(shí)等等。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究 。例如，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法 。任現(xiàn)職以來(lái)，我堅(jiān)持在教研中教學(xué)，在探索中教書(shū)，在思想的升華過(guò)程中育人。 ，開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究。要求自己在講臺(tái)上，完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采 。古語(yǔ)云：“親其師，信其道”。 ，我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)能力。 一、高 二、高三的化學(xué)，并自己熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱，對(duì)中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié) 同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。根據(jù)職務(wù)晉升條例，符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師條件。 鑒于本人的實(shí)際工作，盼望能在一個(gè)更高的層面上展現(xiàn)自己，我特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)小學(xué)英語(yǔ)高級(jí)之的資格，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示！ 述職人：雙牌縣瀧泊學(xué)區(qū)譚春麗 2021年 2 月 19 日 第五篇： XX年高二化學(xué) 教師述職報(bào)告 XX 年高二化學(xué)教師述職報(bào)告 述職人：黃敏，女，出生于 1974 年 12 月 20 日， 1998 年畢業(yè)于西南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。無(wú)論在工作上，還是在生活中，我都嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己所擔(dān)任的工作，我都以飽滿的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待。 四、個(gè)人業(yè)績(jī) 任職后歷年考核情況 :年考核合格；年考核合格；年考核合格；年考核合格；年考核合格；年考核合格。即使是放錯(cuò)的學(xué)生，我也不會(huì)隨意的責(zé)罵，而是曉之以理、動(dòng)之以情；讓他們“迷途知返，懸崖勒馬”。 用愛(ài)心去溫暖人，用情感去感動(dòng)人。 每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，通過(guò)民主選舉，成立班委會(huì)，他們結(jié)合學(xué)校管理?xiàng)l例，依據(jù)班上的實(shí)際情況制定班級(jí)管理制度，讓同學(xué)們自我相互約束，互相督促，共同進(jìn)步。在我的帶領(lǐng)下，我班的學(xué)生很少出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象；學(xué)風(fēng)班紀(jì)總是位居全校前列。 不管是課堂還是課余，我處處以身作則，凡要求學(xué)生做到的，我一定要自己先做好。同時(shí)，我自己的教學(xué)水平也在無(wú)形當(dāng)中得到了提升，教學(xué)能力更上一層樓。然后再由青年教師 們上一節(jié)課，在共同討論需要改進(jìn)的地方，同時(shí)，為一節(jié)課我們會(huì)反復(fù)上好幾次，互聽(tīng)好幾次，直到上到自己滿意為止。另外還互相聽(tīng)課，我先上示范課，體現(xiàn)自己的教學(xué)特點(diǎn)和和教學(xué)思想。這時(shí)我總會(huì)毫不猶豫地為他們指點(diǎn)迷津，告訴他們教書(shū)育人不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，是一門(mén)藝術(shù)，需要掌握技巧，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、耐心和恒心。于此同時(shí)，我也利用一些業(yè)余時(shí)間和年紀(jì)組內(nèi)其他的英語(yǔ)教師交流、探討教育教學(xué)工作，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。 積極參加教研教改活動(dòng)，提高自身素質(zhì) 教研教學(xué)活動(dòng)是提高教師素質(zhì)的重要手段，平時(shí)，我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的考試請(qǐng)教，經(jīng)常聽(tīng)他們的課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)；取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)兒童對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣轉(zhuǎn)化為志趣，為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 ②口語(yǔ)教學(xué)：巧設(shè)游戲，在活動(dòng)中練口語(yǔ) —— 對(duì)小學(xué)生而言，游戲教學(xué)是一種行之有效的教學(xué)手段，正日益受到中小學(xué)教室的關(guān)注和青睞 ，為兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)注入了一股新鮮的活力。主要表現(xiàn)在： ①單詞教學(xué)：自編兒歌，串記英語(yǔ)單詞 —— 英語(yǔ)中有些單詞是同類(lèi)的，為了讓學(xué)生容易記住，我將這些單詞用兒歌的形式編在一起。 適應(yīng)教改 要求，轉(zhuǎn)變理念，更新教法，試試素質(zhì)教育。每天的晨讀、課前我都及時(shí)到位，為學(xué)生提出具體要求，并針對(duì)不同的學(xué)生給出相應(yīng)指導(dǎo)，讓他們?cè)诶世蕰?shū)聲中感受語(yǔ)言的優(yōu)美，加深語(yǔ)感。 熱忱而又耐心的課外輔導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中，我尊重學(xué)生的主體性，改變以往“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)，采用形式多樣的教學(xué)方法，盡最大努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造輕松活潑的課堂氛圍，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)英語(yǔ)，喜歡上英語(yǔ)課。 備好課是上好課的前提，每次上課之前，我都精心地備了課，認(rèn)真鉆研教材，吃透材料，借閱教學(xué)教叁資料，借鑒科學(xué)的教學(xué)方法，再根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案，只有這樣，上課的時(shí)候才會(huì)胸有成竹，信心百倍。自參加工作以來(lái)，我積極探索，在增強(qiáng)自身素質(zhì)的同時(shí)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的同時(shí)更注重教會(huì)學(xué)生做人。如《教師》、《英語(yǔ) 與輔導(dǎo)報(bào)》、《中國(guó)少年英語(yǔ)報(bào)》等，在不斷豐富我的知識(shí)面的同時(shí)，我還把工作和學(xué)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì)寫(xiě)成論文；我攥寫(xiě)的多篇論文獲省市縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。平時(shí)，我還到學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室借閱大量的教學(xué)參考書(shū)籍，如《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略》、《小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音入門(mén)教學(xué)策略》、《中小學(xué)英語(yǔ)教師課堂教學(xué)叢書(shū)》等。知識(shí)是不斷更新的，要使自己跟上時(shí)代的步伐，就必須不停的學(xué)習(xí)。 二、博學(xué)多識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 作為一名 教師，要“為人師表”，要讓學(xué)生信服你、尊重你，首先就必須要有淵博的只是。我一方面深入鉆研教材，借閱教參；另一方面，我向?qū)W校其他數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教，一有空，就去聽(tīng)他們的課，先聽(tīng)課，再備課，然后上課?？紤]到學(xué)校的實(shí)際情況和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同時(shí)也給自己一個(gè)挑戰(zhàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，我毅然決然的接受了所有的教學(xué)任務(wù)。在實(shí)際工