unit3whatareyougoingtodopartalet39slearn(參考版)
2024-09-05 14:25本頁面
【正文】 。句子板書可以幫助學生掌握，鞏固課堂所學的知識，突出重點，把老師的“導”和學生的“學”和諧統(tǒng)一起來。 作業(yè)是學生鞏固所學知識的有效方式之一，本節(jié)課作業(yè)布置口語表達和筆頭練習相結(jié)合，對提高學生聽說讀寫能力有所幫助。 利用鞏固環(huán)節(jié)中的 Chant和句型節(jié)奏作小結(jié)。 聽句子填入四會時間短語。任務(wù)中的 How are you going?為下一課時的 Let’s talk作鋪墊。 Step 6： 任務(wù)活動，鞏固擴展。 ? 學生在游戲中操練句型。 ? 單詞記憶游戲。 ? I’m going to the bookstore this afternoon, I’m going to___________. I’m going to the library this evening, I’m going to ________. 引導學生說出 read a book→read a magazine. 這一教學環(huán)節(jié)，教師以“引導”為主，把學習主動權(quán)交還給學生。 ? I’m going to see a doctor this morning, I’m going to the_____________. 引出問句，引導學生用 What are you going to do this morning？提問。 這一教學環(huán)節(jié)，學生除了學會新單詞，也基本掌握了答句，為下一環(huán)節(jié)的問句作好鋪墊。 ?把 Let’s learn的 tomorrow , take a
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1