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【正文】 提供給學(xué)生足夠的聽說讀寫的機(jī)會，促使學(xué)生全面發(fā)展。 提出本課任務(wù)。 任務(wù)活動， 鞏固擴(kuò)展。 Step 2： 提出本課任務(wù)。 ?結(jié)合短文，學(xué)習(xí) tomorrow , next week ，take a trip , tomorrow 和next week，通過圖片讓學(xué)生理解 take a trip和tonight. ?利用圖片引導(dǎo)學(xué)生嘗試用 be going to 句型造句。 ? I’m going to see a 4D movie《 Avatar 》 , I’m going to go to the cinema。 ? 通過自編的單詞 Let’s Chant讓學(xué)生快樂記單詞 . ? 利用節(jié)奏教學(xué)生巧記新句型。 ?What’s your plan on National Holiday? Where are you going? What are you going to do? How are you going? Ask some of your classmates, write down the answers. 通過貼近學(xué)生生活的情境讓學(xué)生融匯貫通運(yùn)用所學(xué)的新舊知識，把語言運(yùn)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生敢說英語，會說英語，多說英語的習(xí)慣。 進(jìn)一步鞏固本課的四會短語。 Step 8： 板書設(shè)計(jì) . 本課板書我做到簡潔明了，以句型為主，單詞短語統(tǒng)一放在替換位置，使學(xué)生印象深
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