unit3whatareyougoingtodopartaletslearn-文庫吧
2025-07-29 14:25 本頁面
【正文】 this evening ? I’m going to the cinema .”能根據情景，運用所學的動詞和時間短語進行替換操練。 能力目標： ?提高學生聽、說、讀、用的能力，使學生能夠運用英語談論將要做的事情，在應用中提高語言交際能力和實踐能力 。 情感目標： ? 1 教育學生科學合理安排國慶假期。 ? 2 培養(yǎng)學生愛讀書多看有益雜志的好習慣。 教學重點 : ?能聽 、 說 、 讀 、 寫 Let’s learn 部分的四會短語 ， 正確運用此句型 “ What are you going to do this evening ? I’m going to the cinema .”與他人進行交流 。 教學難點： ?四會詞匯的聽、說、讀、寫以及對 be going to do 句型的聽說和替換操練。 1 本單元話題源自生活，立足這一點 ,創(chuàng)設生活化的情景引導學生在運用中學習語言，然后在學習新的語言知識后創(chuàng)造性地運用語言。 2 提供給學生足夠的聽說讀寫的機會，促使學生全面發(fā)展。 3 運用直觀的現代教學手段 ,多樣化的教學形式，調動學生主動參與課堂的積極性，使他們在學習的過程中發(fā)展綜合語言運用能力。 二、說教法學法 六年級學生在聽說讀寫各方面都有一定量的積累，對于新學單詞能獨立拼寫，對于新句型需要操練鞏固。針對此階段學生的特點，我設計了以下教學過程： 三、說教學過程 Step 1 Step 2 Step 3 Step 4 熱身活動。
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