unit3whatareyougoingtodopartalet39slearn(存儲版)
【正文】 教學重點 : ?能聽 、 說 、 讀 、 寫 Let’s learn 部分的四會短語 ， 正確運用此句型 “ What are you going to do this evening ? I’m going to the cinema .”與他人進行交流 。 短文呈現(xiàn)。 ?The National Holiday is ing, what’s your plan? Where are you going? What are you going to do? 同學們，國慶節(jié)馬上就到了，你有什么計劃呢？你打算去哪里？打算做些什么？ 結(jié)合本課知識，向?qū)W生提出學習任務，激起學生的求知欲，明確學習目標。 ? I’m going to the bookstore this afternoon, I’m going to___________. I’m going to the library this evening, I’m going to ________. 引導學生說出 read a book→read a magazine. 這一教學環(huán)節(jié)，教師以“引導”為主，把學習主動權(quán)交還給學生。任務中的 How are you going?為下一課時的 Let’s talk作鋪墊。句子板書可以幫助學生掌握，鞏固課堂所學的知識，突出重點，把老師的“導”和學生的“學”和諧統(tǒng)一起來。 作業(yè)是學生鞏固所學知識的有效方式之一，本節(jié)課作業(yè)布置口語表達和筆頭練習相結(jié)合，對提
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