【正文】 現(xiàn)本人申報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師資格。正是因?yàn)槲业母冻?，先后被？? 一直以來(lái)，我披星戴月，風(fēng)風(fēng)雨雨，在教壇上辛勤耕耘，樂(lè)于奉獻(xiàn)。多年來(lái)，我堅(jiān)持耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生管理檔案 ，把工作做實(shí)、做細(xì)，轉(zhuǎn)化了很多名后進(jìn)生，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀生，現(xiàn)已為國(guó)家、社會(huì)貢獻(xiàn)力量！ 四、辛勤勞作，喜結(jié)碩果。為了做好他的轉(zhuǎn)化工作，學(xué)習(xí)上我耐心輔導(dǎo)他，用尊重和信任去感化他，與他交朋友，找他個(gè)別談心，同時(shí)經(jīng)常去家訪(fǎng)，取得家長(zhǎng)的配合，注意在他身上找到閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中，遵循“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒”的教育思想，因人而異，有的放矢，并取得良好的效 果。任現(xiàn)職以來(lái)，共承擔(dān)公開(kāi)課？節(jié)，培養(yǎng)年輕教師？人。授課時(shí)，一貫采 用普通話(huà)教學(xué)，注重直觀教學(xué)、板書(shū)設(shè)計(jì)，積極組織學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)，走出課堂，開(kāi)闊了視野，啟迪了智慧，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。教學(xué)中，我靈活運(yùn)用“數(shù)學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)法”，教會(huì)學(xué)生掌握一套適合自己學(xué)習(xí)的方法，使他們勤于觀察，敏于思考，勇于實(shí)踐。 任現(xiàn)職以來(lái)，自己能認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，根據(jù)本班學(xué)生的基礎(chǔ)和特 點(diǎn)，遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹因材施教原則，明確教學(xué)目的，恰當(dāng)?shù)剡x擇和補(bǔ)充教材，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，嚴(yán)密組織教學(xué)過(guò)程，始終貫徹“以教學(xué)為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以練習(xí)為主線(xiàn)”的原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。我撰寫(xiě)的教育論文《》在？？得到一致好評(píng)。為了提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，在工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期都自費(fèi)訂閱多種書(shū)籍，通過(guò)學(xué)習(xí)，武裝自己的頭腦。在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)一批得力的班干部做自己的助手，協(xié)助自己搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，我能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際制訂各項(xiàng)班級(jí)管理制度，狠抓制度的落實(shí)，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣， 培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，互相幫助，互相愛(ài)護(hù)。 王寨鄉(xiāng)土璜小學(xué)屬于特別邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)，與其它學(xué)校相比環(huán)境比較惡劣，條件比較差，路途遙遠(yuǎn)，交通不便，但自己從未因?yàn)槭青l(xiāng)村學(xué)校而厭教棄教，且能食住在校，風(fēng)雨無(wú)阻，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。大膽參與學(xué)校管理，敢于同不良行為作斗爭(zhēng)，為推動(dòng)校風(fēng)建設(shè)作出了自己的努力，牢固了自己的專(zhuān) 業(yè)思想。積極訂閱黨報(bào)黨刊，不斷提高思想覺(jué)悟，政治敏銳性強(qiáng)，相信科學(xué)。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有正確的人生觀和世界觀，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己 ，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。 現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)我所做的工作和主要成績(jī)闡述如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，師德高尚。 任現(xiàn)職以來(lái)，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，更新知識(shí)，更新觀念，提高業(yè)務(wù)能力。當(dāng)我用十二分的耐心與愛(ài)心幫助孩子們解決各種問(wèn)題，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長(zhǎng)，我總有一種農(nóng)民面對(duì)五谷豐登的好年景，工 人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂(lè)滋滋、甜絲絲的感覺(jué)。當(dāng)了將近三十年的“孩子王”，這種感受也越來(lái)越深刻。 2021 年 12 月取得小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)， 2021 年 4月被鳳岡縣教育局聘任為小學(xué)高級(jí)教師。在以后的教育教學(xué)工作中，我堅(jiān)信只要繼續(xù)努力，收獲一定會(huì)更豐！愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持！ 第五篇：申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 貴州省鳳岡縣王寨鎮(zhèn)中心完小陳朝強(qiáng)我于 1986年 7月畢業(yè)于貴州省鳳岡師范學(xué)校，畢業(yè)后分配到邊遠(yuǎn)山區(qū)王寨鄉(xiāng)土璜小學(xué)任教， 2021年 8 月，根據(jù)工作需 要，調(diào)到王寨鄉(xiāng)中心完小工作至今，一干就將近三十年。因此，我在繁重的教學(xué)工作中， 擠出點(diǎn)滴時(shí)間，積極參加培訓(xùn)，堅(jiān)持自學(xué)，于 2021 年 7 月取得漢語(yǔ)言大專(zhuān)文憑，還堅(jiān)持漢語(yǔ) 言文學(xué)本科自學(xué)，到 目前只剩一門(mén)英語(yǔ)還未通過(guò)； 2021 年 10 月評(píng)為“小學(xué)一級(jí)教師”； 2021 年 12 月通過(guò)自學(xué)考試取得《浙江省中小學(xué)教師心理健康教育基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)》合格證書(shū)； 2021 年 11 月 6 日通過(guò)計(jì)算機(jī)三大版塊考試并已取得合格證書(shū)； 2021年至 2021年 12月參加《浙江 省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程》培訓(xùn)并合格； 2021 年 6 月參加《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員心理調(diào)適能 力》、《應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力》培訓(xùn)并合格等等。如 2021 年陳琳的《種小鳥(niǎo)》、楊惠英的《小河邊的思念》先后被刊登在《臺(tái) 州商報(bào)》的“教育﹒校園”中，饒志彬的標(biāo)槍、 400 米賽跑獲鎮(zhèn)第一名，成桂圓的跳高和跳 遠(yuǎn)分別獲鎮(zhèn)第一名和第二名等； 2021年劉阿晴的《我心中的家鄉(xiāng)》被刊登在《溫嶺日?qǐng)?bào)》 的“小荷才露尖尖角”中，陳琳的閱讀作文比賽獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，劉阿晴的“精神關(guān)懷 —— 學(xué)生 篇”獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)； 2021 年林喻梅的《學(xué)溜冰》被刊登在《臺(tái)州晚報(bào)》的“教育周刊”上， 梁蕭怡的手工制作獲溫嶺市二等獎(jiǎng)，楊倩倩獲街道演講比賽二等獎(jiǎng)，王學(xué)艷獲街道手抄報(bào)比 賽三等獎(jiǎng)， 2021 學(xué)年本班獲街道運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)段總分第一名； 2021年 — 2021年楊倩倩獲溫嶺 市語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，獲溫嶺市“正視災(zāi)難，關(guān)愛(ài)生命”征文比賽三等獎(jiǎng)，王學(xué)艷、楊倩 倩等分別獲街道讀書(shū)征文比賽、講故事比賽、演講比賽二等獎(jiǎng)等，班級(jí)榮獲?！坝瓏?guó)慶，唱 國(guó)歌”合唱比賽最有精神獎(jiǎng)，校“慶元旦，迎新年”班班朗讀比賽高段組一等獎(jiǎng)等等。 由于外地生的流動(dòng)性大，每個(gè)學(xué)期都有不少的老生流出、新生加入，給班級(jí)的管理增加了莫大的難度。能以身作則作學(xué)生的表率，深入實(shí)際，注重制度管理和養(yǎng)成教育，耐心地做好學(xué)生的思想工作，在培養(yǎng)班干部獨(dú)立工作能力的同時(shí)，注意激發(fā)后進(jìn)生 的潛在能力，耐心細(xì)致地做工作，效果明顯，所帶班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)積極向上，先后于 200 200 2021 連年被評(píng)為鎮(zhèn)、市級(jí)優(yōu)秀班集體；本人也分別于 2021 年和 2021 年都被評(píng)為“溫嶺市優(yōu)秀班主任”， 2021 年被評(píng)為“溫嶺市優(yōu)秀教師”等。我盡力做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，熱心為每一個(gè)學(xué)生排憂(yōu)解難，走向?qū)W生的精神世界，與學(xué)生建立起平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我都盡量做到以下幾點(diǎn)： 一、熱愛(ài)學(xué)生 老師就像父母，每一個(gè)學(xué)生都希望得到我的關(guān)愛(ài)，我的愛(ài)若有偏重，就容易引起其他學(xué)生的不滿(mǎn)，甚至?xí)斐蓪?duì)某些學(xué)生的傷害。于是，在班內(nèi)出現(xiàn)了