小學(xué)高級(jí)教師申報(bào)述職報(bào)告(參考版)
2024-10-21 00:21本頁面
【正文】 從中，學(xué)生的觀察能力有了提高，他們的說話、寫作能力也隨之“水漲船高”。因此，我就根據(jù)這一現(xiàn)狀，進(jìn)行了《觀察討論感悟優(yōu)化作文教學(xué)》的課題研究。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化；在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。同時(shí)我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區(qū)中小學(xué)少先隊(duì)中隊(duì)創(chuàng)新活動(dòng)設(shè)計(jì)方案比賽一等獎(jiǎng)。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們上馬路測噪音，到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員，為演小品準(zhǔn)備資料。這一教育改革，使得我們這一中隊(duì)在活動(dòng)中得以成長，2001年，我班學(xué)生參加區(qū)少先隊(duì)隊(duì)列操比賽，表現(xiàn)出極高的集體主義精神，獲得銅號(hào)獎(jiǎng)。實(shí)行之后，班里的每一個(gè)隊(duì)員得到了真正鍛煉的機(jī)會(huì)。而這一切與社會(huì)的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。在以往的教育過程中，教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面，認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不可，當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。他在周記中寫到：“……朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，并讓我參加班會(huì)節(jié)目排練，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽媽一樣對(duì)我諄諄教導(dǎo)，循循善誘，老師比媽媽還親，我一定努力趕上大家……”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點(diǎn)工作竟然會(huì)給一個(gè)學(xué)生如此大的觸動(dòng)。2001年，我接的一個(gè)班中有一名留級(jí)生，他剛來到我班時(shí)，總是不聲不響，獨(dú)自一人，但當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí)，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個(gè)典型的問題學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時(shí)候，教師必須在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要教會(huì)學(xué)生做人的道理。我對(duì)任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長。我通過了普通話水平等級(jí)考試，并參加了電腦多媒體軟件制作的培訓(xùn)和考核，成績優(yōu)秀；2002年通過了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考核和教師課堂英語100句的考核；2003年的8月，我又順利地通過了上海市職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核。我想，教學(xué)相長，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時(shí)間，利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。成績屬于過去，教學(xué)永無止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為熊首山小學(xué)競技體育的明天出力，流汗。課題研究：積極參加課題研究，本人研究的課題《關(guān)于小學(xué)傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對(duì)比研究》被全國218課題批準(zhǔn)立項(xiàng)，同時(shí)本人被《二十一世紀(jì)中國學(xué)校體育發(fā)展研究》聘為課題代表。2006年上學(xué)期在辰陽鎮(zhèn)教育辦組織的教學(xué)常規(guī)檢查中被評(píng)為優(yōu)秀。三、潛心鉆研，完善自我從教12年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。經(jīng)過多年的教學(xué)，我認(rèn)為，要想讓學(xué)生喜歡上體育課，只有“寓教于樂、樂中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體，”才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作。多年來，始終具有明確的目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。回顧過去的12年，主要工作總結(jié)如下：一、傾心教育，為人師表。2014年10月第四篇：申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告本人于1995年6月畢業(yè)于的辰溪縣教師進(jìn)修學(xué)校，被分配到潭灣小學(xué)，2000年調(diào)到熊首山小學(xué)任教至今，2000年12月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，2001年7月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等，2006年5月參加了省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績合格。今后，我將發(fā)揚(yáng)成績，糾正不足，加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想境界和業(yè)務(wù)能力，全心全意教書育人，為人師表，為培養(yǎng)新一代而奮斗終身。任現(xiàn)職以來，我在本職崗位上做了大量的工作，付出了辛勤的勞動(dòng)，同時(shí)也取得了一些成績：十四年來，我所任學(xué)科在全鄉(xiāng)期末質(zhì)量檢測中，不管是優(yōu)秀率、及格率、參考率都名列前茅。功夫不負(fù)有心人，在老師和同學(xué)的共同幫助下，陳超同學(xué)的思想終于轉(zhuǎn)變了，學(xué)習(xí)勤奮，紀(jì)律性加強(qiáng)，成績有較明顯的提高，得到了家長和師生的高度評(píng)價(jià)。如：2003年我所擔(dān)任的班有個(gè)叫陳超的同學(xué)，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，學(xué)習(xí)隨便，紀(jì)律散漫，經(jīng)常無故曠課，跑到校外玩耍，成了班上有名的“調(diào)皮鬼”。認(rèn)真做好扶差培優(yōu)工作，關(guān)心熱愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生自信心，求知欲。積極參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，虛心請(qǐng)教有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，大膽嘗試新教法，主動(dòng)承擔(dān) 公開課，指導(dǎo)年輕教師開展教學(xué)工作，研討新教法，提高了他們的教學(xué)能力，推動(dòng)了教風(fēng)建設(shè)。傳授知識(shí)與思想品德相結(jié)合，使學(xué)生掌握了知識(shí)，同時(shí)受 到了教育，提高了素質(zhì)。作業(yè)全收全改，把握每單元的質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生掌握各種文化知識(shí)等，將所學(xué)知識(shí)得到有效的鞏固。三、勤教勤研，
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