【正文】 的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。實行之后，班里的每一個隊員得到了真正鍛煉的機會。這一教育改革，使得我們這一中隊在活動中得以成長， 2021 年，我班學(xué)生參加區(qū)少先隊隊列操比賽，表現(xiàn)出極高的集體主義精神，獲得銅號獎。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們上馬路測噪音，到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員，為演小品準(zhǔn)備資料。同時我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區(qū)中小學(xué)少先隊中隊創(chuàng)新活動設(shè)計方案比賽一等獎。 隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化；在情感上達到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言 ，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。因此，我就根據(jù)這一現(xiàn)狀，進行了《觀察討論感悟優(yōu)化作文教學(xué)》的課題研究。從中，學(xué)生 的觀察能力有了提高，他們的說話、寫作能力也隨之“水漲船高”。尤其是當(dāng)班主任，班主任是對學(xué)生進行管理教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長過程中的引路人。因此，我都會注意真誠關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，不僅在思想、學(xué)習(xí)、生活上給 予關(guān)心，而且還具體落實到平時的實際行動中，不論成績是否好，是否本地生，是否犯過錯誤，我都一視同仁，不偏見。我注重搞好班集體建設(shè)，使它成為學(xué)生快樂的精神家園；注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；重感化、輕懲罰，始終以真摯的愛心去感染學(xué)生，用言談舉止影響學(xué)生。 二、認真工作 本人平時潛心教育工作，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，堅持做到既備教材，又備學(xué)生，于 2021 年參加教學(xué)設(shè)計比賽獲得溫嶺市三等獎；我還積極響應(yīng)素質(zhì)教育的號召，把握素質(zhì)教育的共性，促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展，不論語數(shù)學(xué)科，還是音、體、美等學(xué)科，我 都堅持要求學(xué)生全面發(fā)展。于是我便緊抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，緊抓各種榜樣優(yōu)勢，進行互 1 補教育，促使每個學(xué)生都能夠德智體美勞全面發(fā)展，充分調(diào)動全班學(xué)生的積極性，在各項活 動中屢獲殊榮。 三、注重學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高 要作一名稱職、合格的小學(xué)教師，現(xiàn)有知識是遠遠不夠的，緊迫感和危機意識時刻鞭 策著我，必須不斷更新知識，提高自身業(yè)務(wù)能力和知識水平。 歷年來，我將自己的教學(xué)實踐、體驗認真歸納總結(jié)，取得了一些成果： 2021 年 3 月《如何指導(dǎo)人物記敘文的細節(jié)描寫》刊登在教育局教研室與濱海中心小學(xué)聯(lián) 合編輯的《省地立項課題研究即市作文教研會文集》中； 2021 年 5 月《我在班級管理中的點滴體會》獲市級“精神家園”建設(shè)論文三等獎； 2021 年 10 月 13 日《背誦也應(yīng)因人而異》刊登在《臺州晚報》的“教育周刊”中； 2021 年 11 月 24 日《重視小學(xué)高年級學(xué)生的語文預(yù)習(xí)》刊登在《臺州晚報》的“教育周刊” 中； 2021 年 1 月 12 日《“玻璃瓶”的啟示》刊登在《臺州晚報》的“教育周刊 ”中； 2021 年 8 月 22 日《閱讀教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生語感培養(yǎng)》刊登在《臺州晚報》的“教育周刊”中； 2021—— 2021 年參與市級課題《小學(xué)語文課堂凸顯學(xué)習(xí)方法多樣化的再探》的研究并優(yōu)秀結(jié)題，獲優(yōu)秀成果三等獎； 2021—— 2021 年主持市級課題《提高農(nóng)村完小外來民工子女課外閱讀實效的研究》的研究； 昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘，在十幾年的教學(xué)生涯中，我深深地懂得孩子是祖國明天的希望，努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。通過努力學(xué)習(xí)， 1999 年 7 月我還順利畢業(yè)于貴州廣播電視大學(xué)，取得?？莆膽{。教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。每當(dāng)信心十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生。我愛教師這一崇高的職業(yè)。為黨的教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻。 我從教十年來，一直扎根山區(qū)的小學(xué)教育，關(guān)心熱愛學(xué)生，以身作則，為人師表。認真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，努力賤行社會主義榮辱觀，與時俱進，為“中國夢”奉獻一切力量。堅決抵制邪教和一切迷信組織，不參與“黃，賭，毒”等違法活動，聽從黨的指揮，服從黨的安排，勇挑重擔(dān)，從不計較個人得失，團結(jié)同事，關(guān)心學(xué)校的人和事，積極配合學(xué)校的各項工作。 二、立志育人，任勞任怨。作為班主任，自己能夠關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求相結(jié)合，做到既教書又育人，并起到表率作用。多年來，我所擔(dān)任的班級多次被學(xué)?；蛏霞壴u為“文明班”，自己也多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”或“優(yōu)秀教育工作者”等榮譽。且能夠借鑒別人的先進經(jīng)驗，結(jié)合自身教學(xué)實際，對自己的教育教學(xué)工作能認真地進行總結(jié)。 三、勤教勤研，大膽創(chuàng)新。作業(yè)全收全改，把握每單元的質(zhì)量關(guān)，加強復(fù)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生掌握各種文化知識等，將所學(xué)知識得到有效的鞏固。傳授知識與思想品德相結(jié)合，使學(xué)生掌握了知識，同時受到了教育，提高了素質(zhì)。積極參與各項教學(xué)活動，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，虛心請教有教學(xué)經(jīng)驗的老教師，大膽嘗試新教法，主動承擔(dān)公開課，指導(dǎo)年輕教師開展教學(xué)工作，研討新教法，提高了他們的教學(xué)能力，推動了教風(fēng)建設(shè)。認真做好扶差培優(yōu)工作，關(guān)心熱愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生自信心，求知欲。如： 2021 年我所擔(dān)任的班有個叫陳超的同學(xué)，由于受社會不良風(fēng)氣影響，學(xué)習(xí)隨便，紀(jì)律散漫，經(jīng)常無故曠課，跑到校外玩耍，成了班上有名的“調(diào)皮鬼”。功夫不負有心人，在老師和同學(xué)的共同幫助下，陳超同學(xué)的思想終于轉(zhuǎn)變了，學(xué)習(xí)勤奮，紀(jì)律性加強，成績有較明顯的提高，得到了家長和師生的高度評價。 任現(xiàn)職以來，我在本職崗位上做了大量的工作，付出了辛勤的勞動，同時也取得了一些成績：十四年來，我所任學(xué)科在全鄉(xiāng)期末質(zhì)量檢測中，不管是優(yōu)秀率、及格率、參考率都名列前茅。今后，我將發(fā)揚成績，糾正不足，加強政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想境界和業(yè)務(wù)能力，全心全意教書育人，為人師表，為培養(yǎng)新一代 而奮斗終身。 2021年 10 月