【正文】 最后，構(gòu)建虛擬的北京數(shù)字學(xué)校，開展虛擬課堂、網(wǎng)上家長學(xué)校、網(wǎng)。首先，要以資源建設(shè)為基礎(chǔ)， 保質(zhì)保量完成 9500 節(jié)課程制作任務(wù)，確保 9 月 1 日正式播出。 6 月 27日，名師同步課程啟動試播，受到社會廣泛關(guān)注。這是中小學(xué)建設(shè)三年行動計劃中的一項重要內(nèi)容，也是 2021 年涉及教育的一項重大政府實事，是北京市在豐富教育供給內(nèi)容、轉(zhuǎn)變教育供給方式上作出的新的嘗試和突破。這三個行動計劃不僅要解決好園校建設(shè)、學(xué)位增加等硬件建設(shè)問題，還要解決好師資配套、文化特色、人才培養(yǎng)等軟件提升問題，特別是學(xué)位增加帶來的師資增配問題一定要重視。另外，還要啟動 70 所高中特色校建設(shè)和 50 個重點實驗室建設(shè)，推進學(xué)校文化建設(shè)工程，民族教育和特殊教育學(xué)校達標(biāo)工程，這對于推進首都教育現(xiàn)代化，特別是實現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展、學(xué)生個性發(fā)展都有重要意義。從目前現(xiàn)狀看，依法保障入學(xué)是當(dāng)前最大的挑戰(zhàn)，以前不明顯，現(xiàn)在卻十分突出，今年朝陽、海淀、昌平、豐臺等北京周邊地區(qū)都有因入學(xué)緊張導(dǎo)致不同程度的上訪，未來幾年一直到 2021 年，學(xué)位緊張的情況都將持續(xù)，預(yù)計 6 年后的 2021 年將有 20 萬人小學(xué)入學(xué)。 二是扎實推進三項涉及基礎(chǔ)教育的行動計劃的實施。督導(dǎo)評估本身不是目的，關(guān)鍵是要通過督導(dǎo)評估引導(dǎo)區(qū)縣依法完成義務(wù)教育均衡發(fā)展的階段性目標(biāo)任務(wù)，引導(dǎo)區(qū)縣積極回應(yīng)社會關(guān)切和百姓訴求，引導(dǎo)區(qū)縣探索建立義務(wù)教育均衡發(fā)展的長效機制和有效模式。關(guān)于這項工作，從去年簽訂備忘錄和責(zé)任書以來，我們開過專題會部署過，也搞過經(jīng)驗交流會，還多次在全市性會議上反復(fù)強調(diào)過，各有關(guān)部門、區(qū)縣和學(xué)校以及在座的同志們都做了大量的工作，目前已經(jīng)取得了階段性成果，積累了有效的 經(jīng)驗，這為全市完成義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任書的目標(biāo)奠定了良好基礎(chǔ)。義務(wù)教育是基礎(chǔ)教育的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育的重中之重。 二、堅持統(tǒng)籌兼顧、綜合協(xié)調(diào)，確保全年幾項重點工作得到扎實推進 上半年，我們圍繞年初工作安排，各項工作有序推進，基本實現(xiàn)了“時間過半，任務(wù)過半”的工作目標(biāo)，下半年要繼續(xù) 著眼全局、抓住重點，集中精力、財力辦好幾件大事。這就需要我們的教師，無論 是什么學(xué)科的教師，什么學(xué)段的教師，他的教育實踐、教學(xué)行為、管理工作必須責(zé)任到位，符合道德，不僅要以身作則、身體力行，而且要遵循規(guī)律、因材施教，真正為學(xué)生指引人生的發(fā)展、尋找心靈的歸宿和提供精神的安全感。我們稱呼教師為人類靈魂工程師，賦予他天底下最陽光的職業(yè)，自然也對教師提出了很高的專業(yè)要求，這是可以理解的。教師在育人中起著一個關(guān)鍵的角色，學(xué)校辦學(xué)理念的落實、課程教學(xué)的實施都依賴于教師。在孩子的心目中，往往最親近的是父母，最崇拜的是老師，最聽取的是老師的教誨。學(xué)校抓實首先就是學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)方向必須正確，學(xué)校的管理、文化、制度、計劃、課程不能偏離黨的教育方針，但目前一些學(xué)校還沒有完全解決好這些問題，表現(xiàn)出浮躁、功利的趨向，體現(xiàn)在盲目追求升學(xué)率上、爭搶學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的生源上，把“教育”和 “教學(xué)”搞成兩張皮，把“辦學(xué)”、“教育”異化了，把教師、學(xué)生異化了，背離了素質(zhì)教育的初衷，這種現(xiàn)象需要及時扭轉(zhuǎn)。 三是學(xué)校辦學(xué)到位。教育是社會的良心，不僅僅是教育部門和學(xué)校，不僅僅是博物館等公益性文化場所，包括我們每一個人，社會中所有的部門、單位、企業(yè)、個人都應(yīng)該從各自職能、角色出發(fā)，有社會的擔(dān)當(dāng)和教育的責(zé)任感。如果我們能夠認識到這一點，就不會把許多社會問題的矛頭單純指向教育、指向?qū)W生，尤其 是中小學(xué)生。馬克思主義告訴我們，物質(zhì)決定意識，德育屬于意識層面，受經(jīng)濟基礎(chǔ)、社會環(huán)境影響很大。這是任何一位具有戰(zhàn)略胸懷、具有歷史責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者都能想到、都能做到的。比如，我們的社會大課堂建設(shè)就是其中很好的例子，在政府統(tǒng)籌下得到了持續(xù)發(fā)展，今后還要繼續(xù)把它作為一項首都推進素質(zhì)教育的重要舉措，作為整 合全社會資源合力育人的政府實事工程大力推進。黨和國家的教育方針首先需要我們各級黨委和政府去落實。在這里特別要強調(diào)“四個到位”。因此，育人是一項需要入腦入心、浸潤靈魂的工作，也是最需要實實在在地去抓、去做并做實的工作。做個什么樣的人？要從小培育，“從娃娃抓起”。俗話說：三歲看大、七歲看老。國家教育部劉利民副部長對北京市的基礎(chǔ)教育工作特別是德育工作作了重要指示，同志們要認真學(xué)習(xí)、貫徹落實。立德樹人是黨和政府關(guān)切的大事，也是老百姓關(guān)心的實事，我們要進一步凝心聚力，轉(zhuǎn)變觀念，攻堅克難，不斷開創(chuàng)全市中小學(xué)德育工作新局面，為湘潭教育現(xiàn)代化建設(shè)貢獻新的更大的貢獻 ! 第三篇：市中小學(xué)德育工作會議上的講話 在北京市中小學(xué)德育工作會 議暨 2021 年暑期基礎(chǔ)教育領(lǐng)導(dǎo) 干部會上的講話 北京市人民政府副市長洪峰 （ 2021年 7 月 20 日） 同志們： 剛才，羅潔同志作了工作報告，對過去五年首都中小學(xué)德育工作的發(fā)展歷程進行了總結(jié)回顧，并對今后的德育工作作了全面部署。各級教育行政部門和學(xué)校要加強與新聞媒體的溝通，增強新聞意識、宣傳意識，學(xué)會用新聞眼看待各項德育工作，宣傳德育工作亮點和特色。進一步營造德育工作良好氛圍。二是要廣泛征求意見，完善《 市中學(xué)生畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價》，促進學(xué)校德育工作的健康開展，促進德育工作的制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化。新形勢、新常態(tài)，對德育工作提出了更高的要求，完善德育工作評價是德育工作的重要環(huán)節(jié)。二是要提高班主任待遇，在職稱評聘、推優(yōu)樹先、年終考核、績效工資分配等方面向班主任傾斜，讓班主任工作成為教師樂于擔(dān)當(dāng)?shù)膷徫?。班主任是中小學(xué)德育工作的主要實施者，要把加強班主任隊伍建設(shè)作為德育工作的重要抓手。進一步加強德育工作隊伍建設(shè)。要形成責(zé)任單位合力，進一步理順德育工作管理機制 。一把手要親自過問，定期聽取學(xué)校德育工作匯報，組織開展專題調(diào)研，及時解決中小學(xué)德育工作中存在的困難和問題。進一步強化德育工作組織領(lǐng)導(dǎo)。大力開展一師一優(yōu)課，一課一名師活動，制作一批德育優(yōu)課、微課，推送至網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，將社會主義核心價值觀所倡導(dǎo)的內(nèi)容，通過中小學(xué)喜聞樂見形象生動的形式呈現(xiàn)出來，讓主流價值通過樸素的、簡明的渠道走進學(xué)生的心靈。要健全完善德育科研工作機制，制定科研規(guī)劃，加強組織管理，發(fā)揮好市教科院和班主任名師工作室的作用，做 好重點課題的攻關(guān)研究，準(zhǔn)確把握中小學(xué)德育工作當(dāng)中面臨的重點難點問題，開展有針對性的研究，為更好地開展德育工作提供指導(dǎo)。加強心理健康教師培訓(xùn)，推進學(xué)校心理健康教育場地設(shè)施建設(shè)，開展 市心理健康教育示范學(xué)校建設(shè)，推動全市學(xué)校心理健康教育深入開展。要建立健全校外德育教育活動場所的建設(shè)與管理機制，力爭今年 4 月完成市青少年示范性綜合實踐基地項目，大力推進城鄉(xiāng)少年宮的建設(shè)，支持縣 (市 )區(qū)建設(shè)具有本地特色的德育基地、綜合實踐基地、勞動實踐基地，鼓勵學(xué)校探索建設(shè)校本德育基地。各地各校要圍繞市教育局的總體部署，精心制定本單位的活動方案，統(tǒng)籌策劃和組織實施，采取有效措施推動工作落實，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好社會氛圍，推動全民閱讀活動深入開展。課堂時德育的第一途徑，各地各校要建立健全學(xué)科德育管理機制，制定實施方案，將學(xué)科德育納入學(xué)校的整體教學(xué)計劃，在制定學(xué)科教學(xué)計劃時，準(zhǔn)確把握學(xué)科德育元素，將德育目標(biāo)與課程教學(xué)的目標(biāo)相融合，并有機滲透到教學(xué)過程當(dāng)中，并將學(xué)科德育的實施效果作為衡量和評價學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。認真組織開展好 11 項社會主義核心價值觀進校園既定活動，組織開展全市中小學(xué)社會主義核心價值觀教育現(xiàn)場經(jīng)驗交流，使之長效化、常態(tài)化、科學(xué)化，真正入腦入心。 二、創(chuàng)新抓手，注重實效。在隊伍建設(shè)上，德育工作骨干隊伍建設(shè)有待進一步加強，特別是班主任的培養(yǎng)培訓(xùn)、激勵評價需要進一步加強。在內(nèi)容形式上，一些學(xué)校的德育內(nèi)容過于高大空，具有地方元素、學(xué)校特色的德育內(nèi)容比較欠缺。還沒有真正形成將德育貫穿滲透到教育工作各個環(huán)節(jié)的長效機制。必須清醒看到我們德育工作本身還有待進一步加強和改進。隨著信息技術(shù)發(fā)展、 新興媒體廣泛運用，低俗有害信息對學(xué)生的侵蝕 。近年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心和支持下，全市各級教育行政部門和中小學(xué)校，在社會主義核心價值觀進校園、三結(jié)合教育、名班主任隊伍建設(shè)、學(xué)生心理健康教育、德育生活化等方面站在了全省乃至全國的前列，中小學(xué)德育工作站上了新的起點。偉林市長去年 4 月 8日主持召開全市教育優(yōu)先發(fā)展會議，明確指出要德育為先、立德樹人，樹立學(xué)生社會主義核心價值觀，辦好黨和人民滿意 的教育，今年《政府工作報告》也將綜合素質(zhì)評價改革列入了政府工作重點，落實市委、市政府的決策部署，迫切需要全市德育工作者增強使命感、責(zé)任感和緊迫感。四是湘潭經(jīng)濟社會改革發(fā)展對學(xué)校德育工作提出新要求。這就要求，教育改革發(fā)展必須堅持育人為本、德育為先，以德立人，樹人以德，將學(xué)生的成長成才與實現(xiàn)中國夢的實踐緊密聯(lián)系起來，三是招生制度改革給學(xué)校德育工作帶來新契機。二是十八屆三中全會指明了學(xué)校德育工作的努力方向。一是黨的十八大賦予了學(xué)校德育工作國家戰(zhàn)略地位。下面，我講三點意見。 中小學(xué)德育工作會議會講話三 同志們： 今天，大家齊聚一堂，總結(jié)既往，更新觀念，統(tǒng)一認識，進一步明確當(dāng)前和今后一個時期中小學(xué)德育工作的任務(wù)，從而凝心聚力，迎接挑戰(zhàn)，奮力爭先，不斷提高我市中 小學(xué)德育工作整體水平。網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生獲取信息和知識的重要來源，但是網(wǎng)絡(luò)的一些消極文化和腐朽思想不可避免影響著學(xué)生的身心健康，加強網(wǎng)絡(luò)道德教育應(yīng)成為學(xué)校德育的一項重要內(nèi)容。各校主動負起指導(dǎo)和推進家庭教育的責(zé)任，與村居、社區(qū)密切配合，通過成立家長委員會、開辦家長學(xué)校、召開家長會、家訪等方式，廣泛開展家庭教育宣傳，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育 觀念。 構(gòu)建家校聯(lián)系平臺，強化家庭教育功能。通過開設(shè)各具特色的興趣班，讓學(xué)生豐富多彩的個性得以展現(xiàn)，讓學(xué)生的人格得到和諧、全面的發(fā)展。城關(guān)中心小學(xué)開設(shè)了女子籃球訓(xùn)練隊 。各校重視和加強校園的綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容活潑多樣、能調(diào)動學(xué) 生主動參與的校園文化活動，抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)這一校園文化建設(shè)的核心，從自己學(xué)校的實際出發(fā)，不斷挖掘校園設(shè)施資源和學(xué)校發(fā)展中積淀的文化底蘊，立足“特色”做文章，建設(shè)有自己風(fēng)格和特色的校園文化，營造良好的校園德育氛圍和濃郁的辦學(xué)特色。 以校園文化建設(shè)為載體，不斷彰顯德育特色。20年元旦，城關(guān) 中心小學(xué)舉行了以“童心同樂”為主題的慶元旦文娛匯演，讓學(xué)生的才華得到盡情的展示 。各小學(xué)按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，促進學(xué)生知與行的統(tǒng)一，寓德育于活動之中，讓學(xué)生在活動中體驗情感，在體驗感悟中升華道德境界。 以綜合實踐活動為載體，有效拓展德育渠道。 四、立足德育載體創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效 善于求新、求實、求活的德育載體，是切實增強學(xué)校德育工作的主動性、實效性、針對性的平臺保證。 (3)為貫徹落實南教綜 [20]253 號《關(guān)于進一步加強近期學(xué)校德育工作的通知》文件精神，我中心小學(xué)于 12 月 21 日在崎峰小學(xué)開展了“珍愛生命”小學(xué)生主題演講比賽活動。 1O 月 13 日是中國少年先鋒隊建隊日，今年是少先隊建隊 58 周年，又恰逢黨的十七大召開。 (1)繼續(xù)堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度 (除惡劣天氣外 )，上好晨會課，引導(dǎo)少年兒童從小樹立遠大志向，培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛 科學(xué)的思想品德。 以少先隊為陣地，寓德育于各種活動 少先隊工作是學(xué)校德育工作不可缺少的一部分。本次全市小學(xué)心理健康教育研討活動同時得到市教師進修學(xué)校黃校長的重視和支持，他強調(diào)：小學(xué)心理健康教育是一項關(guān)系到小學(xué)生全面健康發(fā)展的重要工作，各校要切實加強學(xué)校心理健康教育工 作，為小學(xué)生的健康成長奠定堅實的基礎(chǔ)。第三要研訓(xùn)結(jié)合、努力探索，提高心理健康教育的科學(xué)性和實效性。市教育局紀(jì)檢組李仁杰組長在會上也作了重要講話，并對下階段我市學(xué)校心理健康教育工作提出了四點意見：第一要抓住契機、營造氛圍，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。與會者首先現(xiàn)場觀摩了 中心小學(xué)鄭華蓉老師組織的五年級心理健康教育活動課《快樂之旅》。 20年 1 月 10日，南安市小學(xué)心理健康教育研討活動在 中心小學(xué)舉行。我中心小學(xué)于 9 月 27 日在城關(guān)中心小學(xué)開展心理健康教育研討活動，與會者首先觀摩 中心小學(xué)鄭華蓉老師執(zhí)教的研討課《讓 自己善于合作》。我中心小學(xué)繼續(xù)深入貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，重視和加強師生的心理健康教育，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，立足指導(dǎo)，重在滲透，城關(guān)中心小學(xué)和蓮塘中心小學(xué)開設(shè)了心理健康教育活動課，有針對性地對學(xué)生開展心理健康教育和心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生抵抗挫折、克服困難的能力，增強學(xué)校心理健康教育工作的針對性和實效性。加強社會主義榮辱觀教育，把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂，使之入腦入心，開展豐富多彩的榮辱觀教育活動，營造積極向上知榮明恥的德育氛圍。加強誠信守法教育，繼續(xù)貫徹教育部《關(guān)于在中小學(xué)進一步加 強誠信教育的通知》精神和市紀(jì)委《關(guān)于開展廉政文化“五進”活動的實施方案》要求，經(jīng)常性開展法制宣傳教育活動，普遍提高師生的法制意識和誠信道德素養(yǎng)。我中心小學(xué)高度重視，著重加強和拓展學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成、誠信守法和知恩感恩教育。 以基礎(chǔ)道德教育為途徑，開展經(jīng)常性教育。