申報中學物理一級教師職稱述職報告(參考版)
2025-03-30 18:14本頁面
【正文】 。 注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和獨立思考能力 我十分注重從學生認為不起眼的但事實又是嚴謹簡潔的課本表述或常見題目中找出重點、 難點，提思路、講學法，把課本講活、講透，并同時注重記憶規(guī)律和知識的整體性，不生硬割裂各部分之間的聯(lián)系。即用最近的新聞，引導學生聯(lián)系我們學過的知識點，讓學生形成政治概念、理解政治學習過程中不一定要死記硬背，只要教師真正深刻地理解政治知識架構，結合社會實際引導學生，讓學生更加容易接受，更加熱愛政治，更能激起學生的興趣，感到政治不再難學。例如，如何讓學生形成理解、掌握政治概念和政治解題規(guī)律，并使學生的 認識和能力在這種過程中得到發(fā)展，是我一直思考的問題并為之努力的方向。這就需要教師熟悉共同富裕在整個政治知識結構中的地位和作用，知道學生是如何理解“共同”的？只有這樣，才有可能在備課過程中充分把握教材的基礎上精心設計有利于培養(yǎng)學生能力的切入點，從而為上好每一節(jié)課做好準備。例如，實現共同富裕是初三政治的教學難點，也是重點。因此，我要求自 己不僅要對學科教學有總體把握，掌握教材的基本思想、基本概念，透徹地了解教材的結構、重點和難點以及掌握知識的結構和學科的教學特點和方法，更重要的是，我在備課中提出“備學生”的概念。 第五篇：申報中學物理一級教師職稱個人述職報告 努力創(chuàng)造有自己鮮明特色的教學工作 教學是一門藝術，不同的人對教學這門藝術有著不同的認識。 注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和獨立思考能力 我十分注重從學生認為不起眼的但事實又是嚴謹簡潔的課本表述或常見題目中找出重點、難點，提思路、講學法，把課本講活、講透，并同時注重記憶規(guī)律和知識的整體性，不生硬割裂各部分之間的聯(lián)系。即用最近的新聞，引導學生聯(lián)系我們學過的知識點，讓學生形 成政治概念、理解政治學習過程中不一定要死記硬背，只要教師真正深刻地理解政治知識架構，結合社會實際引導學生，讓學生更加容易接受，更加熱愛政治，更能激起學生的興趣，感到政治不再難學。例如，如何讓學生形成理解、掌握政治概念和政治解題規(guī)律，并使學生的認識和能力在這種過程中得到發(fā)展，是我一直思考的問題并為之努力的方向。這就需要教師熟悉共同富裕在整個政治知識結構中的地位和作用，知道學生是如 何理解“共同”的？只有這樣，才有可能在備課過程中充分把握教材的基礎上精心設計有利于培養(yǎng)學生能力的切入點，從而為上好每一節(jié)課做好準備。例如，實現共同富裕是初三政治的教學難點，也是重點。因此，我要求自己不僅要對學科教學有總體把握，掌握教材的基本思想、基本概念，透徹地了解教材的結構、重點和難點以及掌握知識的結構和學科的教學特點和方法，更重要的是，我在備課中提出“備 學生”的概念。 第四篇：申報中學物理一級教師職稱個人述職報告 努力創(chuàng)造有自己鮮明特色的教學工作 教學是一門藝術，不同的人對教學這門藝術有著不同的認識。 注重培養(yǎng)學生 的創(chuàng)新思維和獨立思考能力 我十分注重從學生認為不起眼的但事實又是嚴謹簡潔的課本表述或常見題目中找出重點、難點，提思路、講學法，把課本講活、講透，并同時注重記憶規(guī)律和知識的整體性，不生硬割裂各部分之間的聯(lián)系。即用最近的新聞，引導學生聯(lián)系我們學過的知識點，讓學生形成政治概念、理解政治學習過程中不一定要死記硬背，只要教師
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