【正文】
懇請各位評委繼續(xù)幫助、支持我順利通過評審,成為一名具有一級職稱的教師。:在校內(nèi)多次進行論文交流,教學論文《語文課的課堂教學節(jié)》發(fā)表在《中國教育科學研究》,同年論文《也來批判初中語文“無效教學”》獲第三屆全國文學教育高峰論壇“徐江語文教學批判會”論文一等獎,發(fā)表于《中國教師報》的《以春管窺導語之妙》被教師資格考試等多家教育媒體轉(zhuǎn)載,《于“飛白”處“想”精彩》等多篇論文被《山東教育》《教書育人》等發(fā)表。:自2003年至今所教班級成績均名列前茅,量化名列第一,2007年中考語文學科量化第一名,并獲“重獎”,多次在考評中獲得“優(yōu)”,獲“模范”稱號。:在領(lǐng)導和同事的幫助和支持下,在教育教學方面,取得如下成績::多次獲優(yōu)秀教師,模范教師稱號。第五篇:申報中學一級教師職稱述職報告文章來源蓮山課 件 w w K m 5 尊敬的各位領(lǐng)導,老師:感謝大家在百忙之中前來審閱——的述職報告。同時,我會學習更多的電化教學知識和現(xiàn)代教育理論,把現(xiàn)代教育理論的應(yīng)用和多媒體教學有機地結(jié)合,以提高課堂教學質(zhì)量和加大教學改革的步伐,促進教學效率。我想,如果能評上一級的話,將會給我更大的鼓舞和鞭策?!跋M比珖鴶?shù)學邀請賽中,14人獲獎,(3人二等獎,11人三等獎)我獲開平市數(shù)學競賽輔導優(yōu)秀獎, 我被希望杯全國數(shù)學邀請賽組委會評為數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員。2006年10月,擔任的高中地理研究課受到好評20062007年,獲得校級教研公開課評比三等獎。2011年5月論文《提高課堂效率優(yōu)化地理教學》獲得都江堰市19屆優(yōu)秀教師教育教研成果活動中獲一等獎。結(jié)合地理教材內(nèi)容,經(jīng)常制作地理教學課件并運用與課堂教學,使教學質(zhì)量不斷提高。不斷提高教學水平。課下積極的輔導學生的學習,在思想上耐心的教育幫助他們,使學生喜歡自己所教的學科,每年自己所教班級學生考試成績均處于全市范圍中上等水平。課上認真組織教學,從學生的實際出發(fā),不斷改進教學方法,堅持知識聯(lián)系實際,采用多種教學方法,激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新思維,在培養(yǎng)學生獲