【正文】 今天的問題就是我們明天開展工作的方向。 5．多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)的管理知識(shí)，提高各班主任的管理能力。 3．做好學(xué)科之間整合工作，加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí)，相互交流，以優(yōu)補(bǔ)弱，相互促進(jìn)，達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果，使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步。 三、今后努力的方向 1．堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在 首位，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。 課間操在現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)上還需提高一個(gè)檔次。 學(xué)生兩極分化已經(jīng)出現(xiàn)，如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一個(gè)刻不容緩的問題。通過我組成員的共同努力，一個(gè)思想端正，凝聚力強(qiáng)，吃苦耐勞，樂于學(xué)習(xí) 的團(tuán)隊(duì)正在形成，本期學(xué)生鞏固率為 100%，實(shí)現(xiàn)了零輟學(xué)的預(yù)期目標(biāo)。初一年級(jí)的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長交流，征求家長對(duì)班級(jí)、年級(jí)組管理的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪，讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。 要教育好學(xué)生，學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。 本學(xué)期七年級(jí)組還組織全體學(xué)生進(jìn)行了感恩教育報(bào)告會(huì)、期中動(dòng)員會(huì)、趣味跳繩比賽、英語單詞競賽、演講賽、籃球賽、期末考試動(dòng)員會(huì)等系列活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和拼搏精神。 針對(duì)校內(nèi)學(xué)生運(yùn)動(dòng)量不足這一問題，我年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況特別開展了各項(xiàng)活動(dòng)，組織班主任老師和全體學(xué)生統(tǒng)一到操場上去，讓學(xué)生在歡樂中既鍛煉了身體，又愉悅了身心；同時(shí)也增強(qiáng)了班集體的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感，豐富了他們的課間生活，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。 通過班會(huì)，加 強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。期中考試取得了六科第一的成績，期末考試七科全部進(jìn)入前三名。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)班又以主課老師為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)。 團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一個(gè)學(xué)期來的發(fā)展?fàn)顩r充分說明了 這一指導(dǎo)思想的必要性。初一年級(jí)是起始年級(jí)，開學(xué)伊始，我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、好動(dòng)、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn)，在開學(xué)初召開了“青春起航” —— 做一名合格的中學(xué)生新生入學(xué)教育報(bào)告會(huì)，在會(huì)上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了中學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念，對(duì)新學(xué)期各項(xiàng)工作開展起到了良好的促進(jìn)作用。整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在探索中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了點(diǎn)滴成績，現(xiàn)總結(jié)如下。伊寧市第二十中學(xué) 第五篇：七年級(jí)組長工作總結(jié) 七年級(jí)組工作總結(jié) 時(shí)光匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學(xué)期。 總之，經(jīng)過年級(jí)組全體老師的共同努力，九年級(jí)組的各 項(xiàng)工作有一定成效。規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個(gè)后進(jìn)生 ,協(xié)助班主任參與班級(jí)管理，促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。 3．提高管理意識(shí)，認(rèn)真督促檢查落實(shí)年級(jí)組教師做好各項(xiàng)工作。 ，重視教育，教學(xué) ,努力提高課堂教學(xué)效果 ,力爭全年級(jí)的成績?cè)偕弦粚訕?。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。工作中缺少力度缺乏耐心。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來 的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問題進(jìn)行整改，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長溝通，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。九年級(jí)的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長交流，取得良好的效果。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級(jí)組配合學(xué)校在十月初召開家長會(huì)議，把學(xué) 校和年級(jí)組采取的措施告知家長。（ 4） 配合教務(wù)處做好了年級(jí)組三次月考的成績分析工作，期中考試的表彰工作，表揚(yáng)成績優(yōu)秀的學(xué)生 .(5)配合行辦完成了每位教師的崗位設(shè)置及考核工作。幫助學(xué)生完善人格，健康成長。 配合政教處和其他部門開展一系活動(dòng) .（ 1）利用班會(huì)、主題班會(huì)教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康和安全教育。從整個(gè)學(xué)期來看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好，學(xué)生違法違紀(jì)事件比以往明顯減少。強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、儀表儀容等常規(guī)管理的檢查與考核制度。 第四篇：九年級(jí)組長工作總結(jié) 九年級(jí)組工作總結(jié) (2021— 2021 學(xué)年第一學(xué)期 )時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期工作即將結(jié)束。 一學(xué)期以來，我對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，我都積極參與。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排，都要通過我來落實(shí)，年級(jí)組長必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原則辦事，公正無私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個(gè)人都服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對(duì)事不對(duì)人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，年級(jí)組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。 三、重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。一學(xué)期，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，及時(shí)召開 年級(jí)教師會(huì)，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)組長工作的重要保證。作為九年級(jí)年級(jí)組長，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期，我對(duì)工作從來不敢 怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級(jí)工作。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對(duì)學(xué)生青春期的心理 、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。工作反思 整體上，我們各方面工作都走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績。 每次考試后都及時(shí)進(jìn)行 針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思與想對(duì)策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，良好地保證了上課的高效。本學(xué)期，我們年級(jí)教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。雖然開學(xué)初的成績有點(diǎn)不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了很大的進(jìn)步。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)管理的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。 關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。通過這一教育活動(dòng)，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項(xiàng)管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。 ，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“中學(xué)違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定”等，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。 二、以德為首，齊抓共管。通過這些活動(dòng)，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。年級(jí)組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。老教師以身作則，做好新教師 的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。 第三篇：九年級(jí)組長工作總結(jié) 本學(xué)期以來，我們九年級(jí)年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績。工 作中遇到問題，我要遵循對(duì)事不對(duì)人的原則，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，年級(jí)組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。 三、具體工作安排： 下學(xué)期里多開會(huì)，多讓教師有共同探討和交流的機(jī)會(huì)； 任務(wù)分配要下達(dá)到班、人，使責(zé)任明確化； 教師之間相互督促，我要多進(jìn)行檢查和監(jiān)督，使每位教師的工作更細(xì)致、更完全、更出色； 關(guān)心每位同事，重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。 二、特色教育活動(dòng)：